少兒編程幾歲可以學(xué)

*從8歲開(kāi)始學(xué)習，由Scratch進(jìn)行入門(mén)；
如果你的孩子已經(jīng)滿(mǎn)12歲，并且有奧數基礎，甚至可以直接去學(xué)習信奧。這是一個(gè)全新的賽道，進(jìn)入的越早成果越容易享受到紅利。
但是也不鼓吹大家盲目進(jìn)行少兒編程學(xué)習，在少兒編程之前，有一個(gè)叫機器人編程的興趣教育，現在也真的只是興趣教育而已。
所以培養孩子學(xué)習少兒編程，*還是看看孩子真正的興趣所在。

編程幾歲開(kāi)始學(xué)習比較好？

編程3-5歲的兒童開(kāi)始學(xué)啟蒙，6-18歲開(kāi)始正式學(xué)習比較適合。

3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，正式學(xué)習編程建議在上*后。國外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習第二語(yǔ)言是收效*的，這對少兒編程語(yǔ)言的學(xué)習尤其如此。

從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個(gè)細胞，連結成龐雜的網(wǎng)絡(luò )，而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時(shí)發(fā)展達*峰，這個(gè)時(shí)候給腦細胞豐富的語(yǔ)言刺激，不但能增加語(yǔ)言活躍度，還能掌握語(yǔ)言應用規則，比成人接受語(yǔ)言更快更有效。

建議

對孩子來(lái)講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語(yǔ)言入手，那么，在3-5歲時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙是最有效的，也就是說(shuō)先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐，往往收效甚好。

從國內外的典型案例來(lái)看6-18歲是孩子學(xué)習“編程”的*時(shí)機，這個(gè)階段的孩子左右腦比較平衡，采用的多是海綿式學(xué)習，吸收新知和動(dòng)手能力都極佳。家長(cháng)應該早日發(fā)現孩子的編程和設計的天賦，早發(fā)現早培養！

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好，每個(gè)年齡段都學(xué)些什么

從六歲、七歲開(kāi)始孩子開(kāi)始接觸編程教育比較好，孩子學(xué)編程*年齡大概是六歲到成人之間的時(shí)間段。

如果是幼兒園的孩子，建議從Scratch上練習開(kāi)始，了解編程的基本概念，在玩中學(xué)習邏輯、循環(huán)等。Scratch在學(xué)的過(guò)程中，可以從模仿和改編開(kāi)始。找到Scratch官網(wǎng)上的好的動(dòng)畫(huà)和游戲，改改看，再試試原創(chuàng )。由于很多Scratch作品都需要加聲音和動(dòng)畫(huà)，就需要對圖片進(jìn)行處理，那么孩子們也順便學(xué)會(huì )PhotoShop的簡(jiǎn)單操作。

除此之外，還可以學(xué)了一些網(wǎng)站相關(guān)的技術(shù)，比如內容編輯、HTML，JS等，自己找個(gè)Wordpress部署一下，稍微編輯下就能做一個(gè)孩子自己的個(gè)人網(wǎng)站。很有成就感。

年齡在8歲以上的孩子可以根據項目需求來(lái)找一些工業(yè)級的編程語(yǔ)言，推薦Python編程。

注意事項：

1、學(xué)習編程可以提升孩子的細心度。編程是需要一個(gè)個(gè)填入代碼的，如果一個(gè)代碼的順序填錯，或代碼編號填錯的話(huà)，就會(huì )讓整個(gè)的編程功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會(huì )讓孩子馬虎的習慣得到改正。

2、學(xué)習編程可以提高孩子融會(huì )貫通，整理信息的能力。所謂的程序代碼其實(shí)就是在字典里躺著(zhù)的一個(gè)個(gè)的字詞，需要孩子去查閱，去記住。孩子利用字典學(xué)習寫(xiě)作的過(guò)程，其實(shí)就是孩子用這些代碼去填寫(xiě)程序的過(guò)程，只有孩子將所有的信息整理好，然后再融會(huì )貫通，才能編出好程序。

孩子學(xué)編程*年齡 兒童多大適合學(xué)編程

6歲以下不要學(xué)編程！

為什么機構老師跟你說(shuō)，3歲就要開(kāi)始學(xué)編程了？那是因為他們在偷換概念，或者是機構的銷(xiāo)售自己都不清楚什么是編程。我猜，機構老師讓孩子學(xué)的，就是類(lèi)似于下面這種。

這種課其實(shí)不叫編程，而是叫樂(lè )高課或積木課。部分機構的教具確實(shí)有編程的功能，但只是一小部分簡(jiǎn)單的順序控制，課堂上大部分時(shí)間還是在搭積木。

還有一些機構宣傳的是，學(xué)積木課是為了學(xué)編程做準備，就是為了讓你報課強行解釋的。并不是說(shuō)學(xué)積木搭建課沒(méi)用，而是跟編程培養的目的差了十萬(wàn)八千里。我們回顧剛才所說(shuō)的，3-6歲的孩子的大腦在發(fā)展形象思維，積木課就是在鍛煉孩子的形象思維：手腦協(xié)調能力、空間想象能力等。6-12歲的孩子在發(fā)展抽象邏輯思維，學(xué)編程、學(xué)圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。

所以，孩子學(xué)編程*年齡應該是6-18歲。

孩子多大開(kāi)始學(xué)編程比較好呢？

（一）0~3歲階段這個(gè)階段的孩子不適合學(xué)習編程。0~3歲應以啟蒙為主，重點(diǎn)是開(kāi)始訓練孩子的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力。多和孩子對話(huà)、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫(huà)畫(huà)、搭積木等。（二）4~6歲階段4~5歲階段的孩子正處于語(yǔ)言敏感期，可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡(jiǎn)單的編碼邏輯，而且先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐，往往收效甚好。6歲時(shí)，可以接觸學(xué)習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時(shí)候做的主要是還是邏輯能力的培養。
（三）7~8歲階段7~8歲的孩子剛剛處于*階段，已經(jīng)可以嘗試讓孩子學(xué)習能夠解決各種復雜問(wèn)題“編程思維”，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。（四）9~12歲階段如果你想讓孩子學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言，例如當前流行的Python。它的優(yōu)點(diǎn)是入門(mén)簡(jiǎn)單，應用范圍廣，學(xué)習的內容包括for 循環(huán)、if判斷語(yǔ)句等。那么比較適合9~12歲上**有一定數學(xué)和英語(yǔ)基礎的孩子。
（五）12+歲階段如果你想讓孩子學(xué)習有一定難度的算法，掌握類(lèi)似遞推法、窮舉法等概念時(shí)，那么孩子的年紀*要在12歲以上，也就是**開(kāi)始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。綜上所述，5歲左右就可以開(kāi)始接觸編程了。孩子在兒童時(shí)期提前形成抽象邏輯思維，特別是在孩子5歲時(shí)期，正直腦力成長(cháng)和開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)段，也是孩子性格和能力培養的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的學(xué)習，將會(huì )對孩子起到至關(guān)重要的作用，影響今后發(fā)展也無(wú)可厚非。

少兒編程教育從幾歲開(kāi)始學(xué)比較好？

少兒編程學(xué)習的年紀傳統的定義是6到18歲，也就是*、*、高中年齡段。如需學(xué)習少兒編程，推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
在實(shí)際操作中，比6歲略小一些的孩子，也可以學(xué)。對于低齡兒童學(xué)習編程，一定要控制時(shí)間，時(shí)間長(cháng)了對眼睛不好。千萬(wàn)不要花錢(qián)，因年齡小，邏輯思維跟不上，會(huì )有很多東西學(xué)不會(huì )。應該以學(xué)習電腦的基本操作為主，以培養樂(lè )趣為主。對于低齡兒童，如果把少兒編程當作動(dòng)畫(huà)片或其它電子產(chǎn)品的替代品，是一種非常好的體驗。*高中生要高考，也不建議高中生專(zhuān)門(mén)學(xué)習少兒編程，有高考加分相關(guān)的競賽除外。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美是由童程童美獨立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線(xiàn)少兒編程教育平臺，針對6—18歲青少兒提供線(xiàn)上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運行出結果。

幼兒編程幾歲開(kāi)始學(xué)比較好

幼兒編程開(kāi)始學(xué)的年歲*是：5歲。

一般的說(shuō)法是：6~9歲的孩子邏輯思維開(kāi)始慢慢形成，這個(gè)時(shí)期可以學(xué)習簡(jiǎn)單的編程知識，熟悉編程思維的內容，包括抽象、分類(lèi)、分解等，并且能夠通過(guò)編程思維鍛煉自己在生活中做事具有一定的條理性，選擇一個(gè)合適的工具平臺進(jìn)行系統學(xué)習，以便實(shí)現自己的想法。Scratch就是適配的編程工具平臺。

讓孩子學(xué)習編程能夠更強的去鍛練孩子的注意力訓練，特別是在是課堂教學(xué)不上課認真聽(tīng)講的孩子，學(xué)習編程會(huì )獲得挺大的更改。一般學(xué)習少兒編程的孩子會(huì )持續的造成一些奇特的念頭，讓孩子的想像慢慢擴大，這都是給孩子帶來(lái)寫(xiě)作技能的基礎標準。學(xué)習編程讓孩子在思考中持續的開(kāi)展循環(huán)系統，讓孩子可以共享自身的開(kāi)心，還可以給孩子帶來(lái)造就的能量。

但是如今有許多父母擔憂(yōu)少兒編程scratch利弊的難題，實(shí)際上少兒編scratch弊大于利，長(cháng)時(shí)間的使用電子產(chǎn)品對孩子的視力有影響。Scratch是一款由麻省理工（MIT）設計開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不使用鍵盤(pán)，就可以進(jìn)行編程。

Scratch本質(zhì)上不是教孩子學(xué)會(huì )某種編程語(yǔ)言，而是告訴孩子利用類(lèi)似程序的邏輯關(guān)系，使之獲得獨立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。Scratch是一種全新的程序設計語(yǔ)言，孩子可以用它很容易地創(chuàng )造交互式故事情節、動(dòng)畫(huà)、游戲，然后還可以把自己的作品分享給所有人。

少兒編程幾歲開(kāi)始學(xué)合適

隨著(zhù)少兒編程日漸普及，越來(lái)越多家長(cháng)開(kāi)始重視孩子的編程教育，但又擔心孩子太*不會(huì )。到底孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好？

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習

這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(cháng)可以為孩子安排系統的編程學(xué)習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習

10+歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習一門(mén)真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人等等。

少兒編程學(xué)習的好處

1、提升邏輯與思維能力

編輯是與電腦溝通的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常注重邏輯思考，編程的過(guò)程將打破常規思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。

2、培養孩子細心耐心與專(zhuān)注力

專(zhuān)注力＝*實(shí)踐×(自然專(zhuān)注能力)2

編程語(yǔ)言可以說(shuō)是最嚴謹的語(yǔ)言，任何差錯都無(wú)法實(shí)現最初的目標，這可以培養孩子的細心、耐心和專(zhuān)注力，學(xué)習編程就是培養專(zhuān)注力有效方法。

以上就是我整理的孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好，感謝閱讀。

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