2023鄭州有哪些專(zhuān)業(yè)兒童口吃矯正康復訓練機構名單榜首公布，特殊兒童教育有多好，通過(guò)感統訓練彌補期是什么時(shí)候，感統訓練可以治療自閉癥嗎，少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩有啥辦法糾正，感覺(jué)統合能力的重要性，感統失調了可以康復嗎帶我們了解一下。

1.感統訓練彌補期是什么時(shí)候

家長(cháng)就要抓住*階段這一黃金時(shí)期， 6-12歲正是大腦網(wǎng)絡(luò )的調整期，依然可以通過(guò)豐富的感覺(jué)刺激彌補之前的不足。這一階段也是兒童感統訓練的彌補期。通過(guò)密集的感統訓練，特別是專(zhuān)注力訓練，修復在嬰幼兒時(shí)期被破壞掉的專(zhuān)注力，幫助孩子提升內在，贏(yíng)得更好的競爭力。錯過(guò)了這一時(shí)期，基本上很難再挽救孩子的專(zhuān)注力。

2.感統訓練可以治療自閉癥嗎

感覺(jué)統合訓練對自閉癥兒的康復是肯定的。不僅在手眼的協(xié)調、大小肌肉運動(dòng)功能方面有促進(jìn);在認知理解、物理概念和情緒控制等多方面均有不同程度的進(jìn)步。因為人類(lèi)最初最有效的學(xué)習、認識世界是用身體感受、身體運動(dòng)來(lái)習得的，自閉癥兒童往往存在多方面的感覺(jué)統合失調，如果進(jìn)行規律有序地感統訓練，會(huì )促進(jìn)他們的大腦在接受信息、傳導信息、綜合信息、輸出信息等方面的協(xié)調性，使其綜合能力得到發(fā)展和提升。

3.少兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩有啥辦法糾正

語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要綜合分析病因來(lái)確定治療方案，對于體格和語(yǔ)言發(fā)育遲緩患兒可以采取康復療法、對癥治療。發(fā)育遲緩的治療需要通過(guò)病史、體征和相關(guān)的輔助檢查，進(jìn)行綜合的分析來(lái)確定治療方案。并且出現異常的情況，一定要根據患兒的年齡進(jìn)行進(jìn)步的判斷。發(fā)育遲緩的康復治療效果一般比較好，康復治療主要針對神經(jīng)心理發(fā)育落后的患兒。

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4.感覺(jué)統合能力的重要性

從神經(jīng)心理學(xué)的論點(diǎn)來(lái)看，強調早期的動(dòng)作學(xué)習是建立腦皮層細胞組合的一個(gè)重要統合階段，感覺(jué)統合理論的提倡者認為，以視聽(tīng)觸運動(dòng)等感官所組成的感覺(jué)與動(dòng)作的發(fā)展是較高水平概念學(xué)習的必要基礎，如果這些基本的學(xué)習有缺陷，將會(huì )使學(xué)習速度變得緩慢，學(xué)習效果偏低。

5.感統失調了可以康復嗎

在以往的研究中顯示，感統失調的兒童認知能力發(fā)展比相同年齡的普通兒童差，同時(shí)許多研究也顯示兒童的感覺(jué)統合能力，可經(jīng)由認知能力訓練獲得改善。如果兒童感覺(jué)統合失調，在腦能力認知能力的訓練中，可以著(zhù)重注意有助感統提升的訓練項目，如“大腦360”系統中，空間感知認知能力中對形狀知覺(jué)的發(fā)展、空間辨別、形狀辨別、眼球控制，都利于感覺(jué)動(dòng)作統合。

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