民辦學(xué)校與公辦學(xué)校在經(jīng)費來(lái)源、生源選擇和學(xué)費標準、教學(xué)方向、含金量、學(xué)校氛圍以及錄取分數線(xiàn)、師資力量等方面有區別:
1、經(jīng)費來(lái)源不同:民辦*一般由非地方或者**投資,全部或者部分的依靠學(xué)生的學(xué)費來(lái)維持*的經(jīng)營(yíng)而非公共資金,而公辦*是*組建的*,*提供部分資金建立,經(jīng)費全部來(lái)自*撥款。
2、生源選擇和學(xué)費標準不同:民辦*的學(xué)費比公立*的高,校方有權自主選擇生源,而公辦*的學(xué)費以*規定為準,相比民辦*較低。
3、教學(xué)方向不同:民辦*依托市場(chǎng)生存,設立課程面對市場(chǎng)需求,而公半*承擔*高等教育的使命,偏重基礎*的研究和教學(xué)。
4.含金量
雖說(shuō)是二本院校,但由于生源、師資、學(xué)校等因素,目前很多社會(huì )中的企業(yè)并不是十分認可民辦院校的畢業(yè)生,總認為民辦院校的學(xué)生不如公辦院校。但實(shí)際上,民辦院校一些專(zhuān)業(yè)可能會(huì )更突出一些,并且民辦院校由由企業(yè)出資,所以有時(shí)會(huì )有很多活動(dòng)資源可以讓同學(xué)們去參加或鍛煉,可見(jiàn)并非民辦高校畢業(yè)的同學(xué)能力更弱。
邵陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校2023有哪些專(zhuān)業(yè)
二、專(zhuān)業(yè)介紹
食品營(yíng)養與檢測專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養具有良好職業(yè)道德和文化修養,掌握食品營(yíng)養與檢測必備的理論知識和實(shí)踐操作技能,能夠勝任食品檢驗、質(zhì)量安全管理及營(yíng)養指導與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:食品理化檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、食品感官檢驗技術(shù)、食品儀器分析技術(shù)、食品質(zhì)量安全管理、營(yíng)養配餐理論與設計等。
就業(yè)面向:面向各類(lèi)食品和農產(chǎn)品加工企業(yè)從事檢驗及質(zhì)量控制工作,以及在各級食品質(zhì)量檢測、衛生防疫管理*從事食品質(zhì)量監測、衛生監控及評價(jià)、食品營(yíng)養指導與管理等工作。
食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養具有良好的職業(yè)道德和文化修養,掌握食品質(zhì)量監控及安全管理必備的理論知識和實(shí)踐操作技能,能夠勝任食品安全管理、質(zhì)量監控、生產(chǎn)管理、檢測分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:食品質(zhì)量管理技術(shù)、食品安全學(xué)、食品標準與法規、食品加工技術(shù)、食品理化檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)等。
就業(yè)面向:面向各類(lèi)食品和農產(chǎn)品加工企業(yè)從事食品質(zhì)量與安全相關(guān)環(huán)節安全管理、質(zhì)量監控、生產(chǎn)管理、檢測分析等工作,以及在各級食品監管機構、農產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構從事食品安全監控及評價(jià)等工作。
食品藥品監督管理專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養具有良好的職業(yè)道德和文化修養,掌握食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和藥品經(jīng)營(yíng)過(guò)程中質(zhì)量控制及監督管理必備的理論知識和實(shí)踐操作技能,能夠勝任食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)環(huán)節安全控制、質(zhì)量監控、管理、檢測分析等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:食品理化檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、食品質(zhì)量管理技術(shù)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、食品標準與法規、藥事管理與法規、食品加工技術(shù)等。
就業(yè)面向:面向各類(lèi)食品生產(chǎn)和流通企業(yè)從事檢驗及質(zhì)量、安全控制,藥品流通環(huán)節的質(zhì)量控制工作,以及在各級食品藥品監管機構及質(zhì)量檢測管理*從事質(zhì)量監測、安全監控及評價(jià)等工作。
食品加工技術(shù)(烘焙方向)
培養目標:培養具有良好的職業(yè)道德和文化修養,掌握烘焙食品生產(chǎn)加工技術(shù)及管理必備的理論知識和實(shí)踐操作技能,能夠勝任烘焙食品加工生產(chǎn)、設備操作、技術(shù)管理與品質(zhì)控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:烘焙食品加工技術(shù)、烘焙食品檢驗技術(shù)、門(mén)店運營(yíng)與管理、食品質(zhì)量管理技術(shù)等。
就業(yè)面向:面向烘焙食品加工企業(yè)、西餅店、烘焙服務(wù)公司等企業(yè),從事烘焙食品加工、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、焙烤食品銷(xiāo)售、食品檢驗、質(zhì)量控制、連鎖店或單體店經(jīng)營(yíng)管理等工作。
,建筑面積47萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值11億多元,其中,儀器設備1.6億元,館藏圖書(shū)86萬(wàn)冊。在職教職工967人,其中,正高職稱(chēng)69人、副高職稱(chēng)297人;有博士、碩士學(xué)位162人,專(zhuān)任教師中"雙師"素質(zhì)教師比例82%。開(kāi)設了35個(gè)高職專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)設置涵蓋了醫學(xué)、農學(xué)、*、理工、機電、建筑、汽車(chē)、教育等*門(mén)類(lèi),面向*23個(gè)省市區招生,全日制在校學(xué)生1.5萬(wàn)人左右?,F有教學(xué)團隊1個(gè),省級教學(xué)團隊3個(gè),教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè),重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)5個(gè),普惠性重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級精品專(zhuān)業(yè)和教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)8個(gè),省級示范性特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級示范性專(zhuān)業(yè)群1個(gè),職業(yè)教育實(shí)訓基地1個(gè),省級生產(chǎn)實(shí)習實(shí)訓基地1個(gè)。*建有年產(chǎn)2萬(wàn)頭生豬的集約化生態(tài)養殖場(chǎng)和開(kāi)設508張床位的三級綜合性附屬醫院。