兒童學(xué)編程，哪種編程語(yǔ)言好
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?提取碼:h21j ?少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類(lèi):一類(lèi)是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng )造屬于自己的動(dòng)畫(huà)，故事，音樂(lè )和游戲，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過(guò)運行程序讓它動(dòng)起來(lái)，著(zhù)重培養孩子的動(dòng)手能力。另一類(lèi)是基于Python、C++等高級編程語(yǔ)言的計算機編程教學(xué)，目標往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng )新大賽等，或為后續的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和職業(yè)技能打下基礎。
少兒編程哪個(gè)好
現在少兒編程屬于剛剛興起的行業(yè)，比較魚(yú)龍混雜，每一家的教學(xué)模式都不一樣的。建議家長(cháng)都聽(tīng)一下各家的公開(kāi)課，哪個(gè)喜歡選哪個(gè)。這里西瓜就給選擇時(shí)候的幾點(diǎn)建議：
1、選少兒編程培訓機構，要重視家長(cháng)口碑
選錯培訓機構造成的金錢(qián)損失事小，更重要的是耽誤了好的培養時(shí)期。如果錯過(guò)7-12歲這一階段，等到*難度加深，時(shí)間、精力、財力上的消耗都增長(cháng)好幾倍。
另外，選錯孩品牌如果導致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當費力。因此，選擇家長(cháng)信賴(lài)，有良好口碑的品牌很重要。
2、選少兒編程培訓機構，切忌追求語(yǔ)言的復雜度
很多家長(cháng)容易走進(jìn)誤區，盲目追求編程語(yǔ)言的復雜度，是不可取的。就像穿衣吃飯，適合孩子的才是好的。
最適合孩子學(xué)習的少兒編程語(yǔ)言是Scratch，它是由美國麻省理工設計開(kāi)發(fā)的圖形化語(yǔ)言。Scratch的代碼輸入以鼠標拖動(dòng)模塊化的積木為主，減少鍵盤(pán)的使用，大部分的孩子都會(huì )喜歡。同時(shí)，Scratch編程語(yǔ)言也是哈佛*推薦選修的少兒編程語(yǔ)言。
3. 選少兒編程培訓機構，要能引導孩子綜合應用
如果孩子學(xué)少兒編程只是簡(jiǎn)單記記代碼，那將與普通補習班毫無(wú)區別，不能應用于實(shí)踐的編程毫無(wú)意義。通過(guò)課程項目、延展活動(dòng)，引導孩子用編程實(shí)現自己的創(chuàng )意，才是真正的學(xué)會(huì )。
像我們西瓜創(chuàng )客少兒編程是為7~12歲的*生提供在線(xiàn)的編程教育，擁有完整的課程體系、真實(shí)的家長(cháng)口碑，同時(shí)重視引導孩子的綜合應用。在西瓜創(chuàng )客，只要有電腦就能上課，課程視頻可以隨時(shí)回看，這樣就能根據孩子的時(shí)間靈活安排，還免去了接送的麻煩。一周2次課，算上作業(yè)一共2小時(shí)。作為沒(méi)有接觸過(guò)少兒編程課的家庭，可以先從這里的線(xiàn)上課程開(kāi)始。
少兒編程哪家好？
少兒編程：傲夢(mèng)編程。
傲夢(mèng)通過(guò)積木式編程語(yǔ)言激發(fā)孩子的學(xué)習積極性，用興趣學(xué)習抽象的編程和數學(xué)知識，每節課都可以通過(guò)編程完成藝術(shù)和游戲作品，提升邏輯能力和創(chuàng )造力，培養良好的學(xué)習習慣。
傲夢(mèng)結合青少兒認知思維發(fā)展，研發(fā)8歲都可以理解的C++課程，通過(guò)項目作品與思維導圖結合，讓孩子直通CSP課程（原NOIP奧賽）。而傲夢(mèng)多年競賽辦學(xué)經(jīng)驗，擁有業(yè)內屈指可數的師資團隊，將成為學(xué)員參加競賽的重要助力。
智能測評：通過(guò)傲夢(mèng)*的多元智能測評系統評估學(xué)員學(xué)習需求。
課程定制：專(zhuān)業(yè)教師分析測評結果，制定針對性課程方案。
專(zhuān)屬教學(xué)：定制專(zhuān)屬教程及教學(xué)進(jìn)度，定期追蹤學(xué)習效果。
學(xué)習反饋：每節課作品、學(xué)習測評報告、知識總結反饋，及時(shí)高效的保證學(xué)習品質(zhì)
回看監督：學(xué)員通過(guò)回看系統復習課程，家長(cháng)也可隨時(shí)監督教學(xué)。
每節課都會(huì )通過(guò)完成項目來(lái)提升孩子的興趣度，釋放孩子的積極性，真正成為課堂的小主人，幫助孩子發(fā)揮創(chuàng )造力改良后的BLOOM教學(xué)，幫助孩子從知識課堂向能力課堂轉變，把學(xué)到的知識真正的轉化為創(chuàng )造力。
孩子編程學(xué)什么好？
什么是編程
一、編程語(yǔ)言
機器語(yǔ)言：是機器能直接識別的程序語(yǔ)言或指令代碼。計算機是基于二進(jìn)制的0和1來(lái)處理運算，這種0和1的組合指令又叫做機器語(yǔ)言。
編譯器：就像*人和外國人說(shuō)話(huà)要把中文翻譯成英文一樣。代碼要運行，就要把代碼翻譯成機器語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程叫做編譯，用來(lái)處理代碼編譯的軟件叫做編譯器。
編程語(yǔ)言：用來(lái)定義計算機程序的形式語(yǔ)言，用來(lái)向計算機發(fā)出指令。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是人類(lèi)和計算機進(jìn)行交流的語(yǔ)言。
二、計算機如何處理程序？
按照馮·諾依曼存儲程序的原理，計算機的工作流程大致如下：
用戶(hù)打開(kāi)程序，程序開(kāi)始執行；
操作系統將程序內容和相關(guān)數據送入計算機的內存；
CPU根據程序內容從內存中讀取指令；
CPU分析、處理指令，并為取下一條指令做準備；
取下一條指令并分析、處理，如此重復操作，直至執行完程序中的全部指令；
*，將計算的結果放入指令指定的存儲器地址。
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