機器人編程幾歲孩子可以開(kāi)始學(xué)習？

瑞士著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰提出的，兒童和青少年認知能力發(fā)展主要經(jīng)過(guò)的四個(gè)階段：

0~2歲：感知運動(dòng)階段 ，這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)各種身體放應來(lái)感知這個(gè)世界。

3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡(jiǎn)單的圖文，但是不能理解和應用它們。

7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足

12歲以后：形式運算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進(jìn)行假設一演繹推理。

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習編程比較好？

如果想讓孩子學(xué)習能夠解決各種復雜問(wèn)題的“編程思維”，那么讓孩子在6~10歲*階段，就開(kāi)始接觸編程比較合適。

如果想讓孩子未來(lái)參與一些國際性的競賽比賽，可以在10歲以上學(xué)習python和C++?

4歲以上能學(xué)編程嗎？

目前4歲也可以學(xué)習Codemaker軟硬件編程

孩子多大可以學(xué)習機器人編程?

3-4歲，自我意識、表達能力
這個(gè)年齡階段的孩子還不怎么會(huì )表達自己，所以在樂(lè )高課堂上，老師會(huì )引導孩子用樂(lè )高積木表達自己，提高他們的社會(huì )性及空間認知。
4-5歲，動(dòng)手能力、想象力
四、五歲孩子的樂(lè )高課程開(kāi)始涉及螺絲刀、螺絲積木等等教具了，主要鍛煉孩子的精細動(dòng)作，小肌肉群發(fā)展。
5-6歲，激發(fā)學(xué)習熱情
隨著(zhù)孩子年齡慢慢增長(cháng)，樂(lè )高課程也越來(lái)越有趣。5-6歲的孩子慢慢會(huì )開(kāi)始接觸機械組合，包括杠桿、滑輪等等。
6-7歲，發(fā)現、解決問(wèn)題
同樣的問(wèn)題可以有很多種方法解決。6-7歲的孩子在樂(lè )高課堂上要發(fā)揮創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
7歲以上，邏輯思維、編程
7歲以后的課程完全進(jìn)入小顆粒的課程。孩子們在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )接觸到機械、幾何、數學(xué)、結構、能源、電子信息(機器人編程)等知識，鞏固孩子的具象思維，發(fā)展孩子的抽象思維、邏輯推理能力，并培養孩子的想象力和創(chuàng )造力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力

少兒編程幾歲開(kāi)始學(xué)合適

隨著(zhù)少兒編程日漸普及，越來(lái)越多家長(cháng)開(kāi)始重視孩子的編程教育，但又擔心孩子太*不會(huì )。到底孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好？

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習

這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(cháng)可以為孩子安排系統的編程學(xué)習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習

10+歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習一門(mén)真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人等等。

少兒編程學(xué)習的好處

1、提升邏輯與思維能力

編輯是與電腦溝通的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常注重邏輯思考，編程的過(guò)程將打破常規思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。

2、培養孩子細心耐心與專(zhuān)注力

專(zhuān)注力＝*實(shí)踐×(自然專(zhuān)注能力)2

編程語(yǔ)言可以說(shuō)是最嚴謹的語(yǔ)言，任何差錯都無(wú)法實(shí)現最初的目標，這可以培養孩子的細心、耐心和專(zhuān)注力，學(xué)習編程就是培養專(zhuān)注力有效方法。

以上就是我整理的孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好，感謝閱讀。

一般多大歲數的小孩開(kāi)始學(xué)習少兒編程？

(一)0~3歲階段
這個(gè)階段的孩子不適合學(xué)習編程。0~3歲應以啟蒙為主，重點(diǎn)是開(kāi)始訓練孩子的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力。多和孩子對話(huà)、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫(huà)畫(huà)、搭積木等。
(二)4~6歲階段
4~5歲階段的孩子正處于語(yǔ)言敏感期，可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡(jiǎn)單的編碼邏輯，而且先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐，往往收效甚好。6歲時(shí)，可以接觸學(xué)習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時(shí)候做的主要是還是邏輯能力的培養。
(三)7~8歲階段
7~8歲的孩子剛剛處于*階段，已經(jīng)可以嘗試讓孩子學(xué)習能夠解決各種復雜問(wèn)題“編程思維”，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。
(四)9~12歲階段
如果你想讓孩子學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言，例如當前流行的Python。它的優(yōu)點(diǎn)是入門(mén)簡(jiǎn)單，應用范圍廣，學(xué)習的內容包括for 循環(huán)、if判斷語(yǔ)句等。那么比較適合9~12歲上**有一定數學(xué)和英語(yǔ)基礎的孩子。
(五)12+歲階段
如果你想讓孩子學(xué)習有一定難度的算法，掌握類(lèi)似遞推法、窮舉法等概念時(shí)，那么孩子的年紀*要在12歲以上，也就是**開(kāi)始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。

幾歲學(xué)機器人課程合適

1. 小孩子幾歲開(kāi)始學(xué)習機器人比較好

個(gè)人建議6歲左右再開(kāi)始學(xué)習機器人課程比較好

2. 幾歲的孩子適合學(xué)習樂(lè )高機器人編程呢

目前主流的樂(lè )高教育機構，課程一般都會(huì )覆蓋3-18歲這個(gè)年齡階段，以童專(zhuān)程童美為例，其樂(lè )高屬機器人課程可以覆蓋6到19歲的學(xué)生，同時(shí)擁有完整的課程體系，可以滿(mǎn)足不同階段的孩子學(xué)習。而且，據了解目前正在積極研發(fā)適合3-6歲兒童的大顆粒樂(lè )高課程。豐富的課程體系，可滿(mǎn)足不同年齡階段的學(xué)生學(xué)習需求。
3. 機器人課程幾歲開(kāi)始學(xué)

做機器人教育，應該更具有針對性教學(xué)才是最重要的。*的教育年齡是3~16歲這個(gè)階段的全齡段孩子。

4. 機器人課程適合幾歲學(xué)

機器人的課程相對比較難的。
建議*以后學(xué)習。
會(huì )比較容易接受的。

5. 樂(lè )高機器人課程適合幾歲孩子學(xué)

5歲以上的孩子，初級班課程就是5上以上，太小的話(huà)，可能比較吃力。也可以去買(mǎi)個(gè)小武機器人，是針對小孩娛樂(lè )跟教育

6. 樂(lè )高機器人是個(gè)什么課程適合多大孩子學(xué)習

樂(lè )高玩具公司總部位于丹麥。在提供模擬兒童的創(chuàng )造力、想象力和學(xué)習能力的高品質(zhì)產(chǎn)品和體驗方面，它是全球的佼佼者，其產(chǎn)品主要通過(guò)游戲性的活動(dòng)來(lái)鼓勵游戲者動(dòng)手、動(dòng)腦創(chuàng )作，激發(fā)他們的興趣，并促進(jìn)團結和共同思考。

從孩子父母角度來(lái)看，樂(lè )高是令人無(wú)法挑剔的。它安全、沒(méi)有暴力、干凈、容易清洗。它還是一種教育孩子的道具。通過(guò)它，孩子們可以使他們自己的想象力付諸實(shí)踐。有不少父母甚至也愛(ài)上了樂(lè )高玩具，他們有時(shí)花費好幾個(gè)小時(shí)搭建一些樂(lè )高復雜、龐大的設計，而他們毫不領(lǐng)情的下一代往往興高采烈地用幾分鐘就將它大卸八塊

3-12歲孩子每周都有體驗課后，推廣期*價(jià)

7. 碼高機器人課程適合幾歲孩子學(xué)習

適合六到十八歲孩子學(xué)習，碼高機器人的課程體系，機器人培訓分為搭建、設計、編程；初級班是應用樂(lè )高教具進(jìn)行搭建一些生活中常見(jiàn)的物件，中級班則設計圖形化編程，以及搭建設計；高級班則是robotc語(yǔ)言編程，是不錯的選擇。

8. 對于孩子來(lái)說(shuō)，幾歲開(kāi)始學(xué)編程更合適

我覺(jué)得得看孩子自身的情況吧！得看孩子是不是可以理解編程。
現在有很多機器人課程，里面是有教孩子編程的。大概是從*開(kāi)始接觸。太小的小朋友，更多的是鍛煉動(dòng)手能力，記憶各種零件的名稱(chēng)，以及各種零件的功能是什么。
我個(gè)人是覺(jué)得*后開(kāi)始學(xué)習編程剛剛好！總結原因有六：
1.孩子有了很強的動(dòng)手能力。
2.孩子有了清晰的表達能力，可以描述出自己的想法，同時(shí)可以尋求技術(shù)上的幫助。
3.孩子有豐富的想象力和仔細的觀(guān)察能力?？梢愿鶕约旱南敕ㄟM(jìn)行實(shí)踐。
4.孩子也有一定的克服困難的能力。不會(huì )因為一兩次嘗試失敗而輕言放棄。
5.孩子對生活也有了一定的了解，能夠理解生活中常見(jiàn)物品或機械的工作原理，并動(dòng)手實(shí)踐。
6.孩子有了團隊意識，同時(shí)可以很好的團隊合作。
個(gè)人想法，供參考！

9. 智伴機器人適合多大的孩子

1、【0-3歲】這個(gè)年齡階抄段對于言語(yǔ)表達不佳，多聽(tīng)音樂(lè )、兒歌、故事培養自主組織語(yǔ)言能力。
2、【3-6歲】這個(gè)年齡學(xué)習啟蒙階段，養成好習慣的開(kāi)始，也是孩子問(wèn)題最多的時(shí)候。英文字母歌、三字經(jīng)、弟子規、十萬(wàn)個(gè)為什么、古詩(shī)詞上句對下句，引導孩子去思考，記憶。
3、【6-12歲】這個(gè)階段是以學(xué)習為主。課前課后學(xué)習英語(yǔ)，拼音發(fā)音，歷史、國學(xué)等。邊復習邊預習，加深理解；

10. 機器人編程幾歲孩子可以開(kāi)始學(xué)習
這個(gè)因素較多不好說(shuō)，若家庭氛圍有關(guān)機器人+教育比較早+懂事早+對機器人感興趣+父母有能力買(mǎi)相關(guān)東西和時(shí)間陪伴左右指導，那么3-7即可開(kāi)始學(xué)習

少兒編程應當從幾歲開(kāi)始學(xué)？

按照美國CSTA的標準要求，結合*的教育特點(diǎn)，建議如下：

作為思維訓練，在4歲以上就可以開(kāi)始Codemaker軟硬件編程

2年級以前，了解基本的順序、循環(huán)和條件的應用，并能夠用可視化工具表達；

5年級以前，強化問(wèn)題的分解，規劃，并靈活運用基本算法解決問(wèn)題；

7年級以前，可以掌握Python,等高級語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和環(huán)境；

8年級以前，開(kāi)始學(xué)習NOIP的算法和C／C++。

學(xué)編程有什么用？

當前全世界的老師們都深信“編程是*創(chuàng )造性，也是最有趣的學(xué)習方式，編程的學(xué)習內容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標，包括：邏輯推理，記憶力，問(wèn)題解決能力，想象力?！?/p>

經(jīng)過(guò)學(xué)習后，相當比例的孩子展現出理科邏輯思維的天賦，最明顯的轉變就是孩子們對數學(xué)課的興趣大增，這超乎所有家長(cháng)的預期！

并且現在的編程就像曾經(jīng)的奧數一樣，是中高考的升學(xué)利器。如果孩子能在奧賽中獲獎，對于*，可以作為科技特長(cháng)生入學(xué)，并且有保送加分政策；對于高考，清華北大和各985*都對在比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行降分錄取。

少兒編程幾歲可以學(xué)

*從8歲開(kāi)始學(xué)習，由Scratch進(jìn)行入門(mén)；
如果你的孩子已經(jīng)滿(mǎn)12歲，并且有奧數基礎，甚至可以直接去學(xué)習信奧。這是一個(gè)全新的賽道，進(jìn)入的越早成果越容易享受到紅利。
但是也不鼓吹大家盲目進(jìn)行少兒編程學(xué)習，在少兒編程之前，有一個(gè)叫機器人編程的興趣教育，現在也真的只是興趣教育而已。
所以培養孩子學(xué)習少兒編程，*還是看看孩子真正的興趣所在。

學(xué)習少兒編程的黃金年齡是多大呢？

其實(shí)，兒童學(xué)習編程，并不是越早越好；而且，兒童適合學(xué)習的編程課程，跟大眾印象中的編程是截然不同的，兩者不能混淆啊。

兒童認知理論

由著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發(fā)展的四個(gè)階段：

·??????? 0~2歲：感知運動(dòng)階段 ，這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)各種身體放應來(lái)感知這個(gè)世界；

·??????? 3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡(jiǎn)單的圖文，但是不能理解和應用它們；

·??????? 7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；

·??????? 12歲以后：形式運算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進(jìn)行假設一演繹推理。

學(xué)習少兒編程*的好處是可以培養孩子的邏輯思維能力。

研究表明，孩子在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，所以6歲是學(xué)習編程的*年齡。?

如果過(guò)早讓孩子接觸編程，他的思維和理解力等方面有限，不僅難以達到編程教育的效果，還可能引起孩子反感。

所以?xún)和瘜W(xué)編程，并不是越早越好，6歲學(xué)習*，8歲的小朋友完全可以學(xué)習。

孩子從幾歲學(xué)編程比較好？

少兒編程3-18歲的孩子開(kāi)始學(xué)都比較好。如需學(xué)習少兒編程推薦選擇童程童美，該機構專(zhuān)注于*3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對*兒童的編程教育體系?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
不同年齡階段的孩子可以從少兒編程中學(xué)到不同的知識：既能培養綜合能力，也能為以后學(xué)習各種*知識打下基礎。孩子3-4歲自我意識薄弱、表達能力較差，這個(gè)年齡階段的孩子還不怎么會(huì )表達自己，在互動(dòng)的過(guò)程中可以提高孩子的表達能力，培養孩子觀(guān)察力、手眼協(xié)調等能力。孩子在學(xué)習實(shí)踐中不僅可以學(xué)習到數學(xué)、物理，還能激發(fā)孩子繼續探索科學(xué)的熱情。
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現在學(xué)機器人編程怎么這么火，幾歲開(kāi)始學(xué)比較好

現在市面上針對孩子學(xué)習少兒編程的年齡一般是在3-18歲的青少年。
學(xué)習少兒編程的好處：
1，孩子在學(xué)習少兒編程的時(shí)候，是能夠培養孩子的邏輯思維能力的，一個(gè)好的邏輯思維能力對于孩子在以后的學(xué)習和工作中，是有著(zhù)非常不錯的競爭力的。邏輯思維能力的培養是很多家長(cháng)在給孩子選擇少兒編程的時(shí)候主要目的。
2，孩子在學(xué)習少兒編程的時(shí)候，還能夠培養孩子的專(zhuān)注力，我們都知道孩子在學(xué)習少兒編程的時(shí)候，是需要集中精力的，否則可能一個(gè)小小的失誤就可能會(huì )造成程序無(wú)法運行的后果，所以學(xué)習少兒編程對于孩子專(zhuān)注力的培養也是非常的重要的。
3，孩子在學(xué)習少兒編程的時(shí)候，還是能夠培養孩子的團隊協(xié)作能力的，我們都知道一個(gè)程序想要完整的運行下來(lái)，光靠一個(gè)人是不行的，這就需要團隊成員相互協(xié)作，從而能夠培養孩子的團隊協(xié)作能力。

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