多大年紀開(kāi)始學(xué)編程比較合適？

3-5歲的兒童開(kāi)始學(xué)習啟蒙，6-18歲開(kāi)始正式學(xué)習更合適。

3-5歲的兒童可以首先啟發(fā)兒童編程語(yǔ)言。建議上*后正式學(xué)習編程。國外腦科學(xué)實(shí)證研究表明，在3-5歲的語(yǔ)言敏感期學(xué)習第二語(yǔ)言是最有效的，尤其是對兒童編程語(yǔ)言的學(xué)習。

從生理和生命科學(xué)的角度來(lái)看，人類(lèi)大腦中有數億細胞，連接成一個(gè)復雜的網(wǎng)絡(luò )，這些腦神經(jīng)細胞在3歲時(shí)達到頂峰，此時(shí)給腦細胞豐富的語(yǔ)言刺激，不僅可以增加語(yǔ)言活動(dòng)，還可以掌握語(yǔ)言應用規則，比成人接受語(yǔ)言更快、更有效。

建議

對于兒童來(lái)說(shuō)，從小塑造兒童的編程能力，從編程語(yǔ)言開(kāi)始，所以在3-5歲時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙是最有效的，也就是說(shuō)，先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，然后進(jìn)行各種編程形式的實(shí)踐，往往效果很好。

從國內外典型案例來(lái)看，6-18歲是兒童學(xué)習“編程”的*時(shí)機。在這個(gè)階段，兒童的左右腦相對平衡，大多采用海綿學(xué)習，具有優(yōu)秀的吸收新知識和實(shí)踐能力。父母應該盡快發(fā)現孩子的編程和設計天賦，盡早發(fā)現和培養！

兒童編程多大？開(kāi)始學(xué)習比較好

7-9歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好。

7-9歲兒童的邏輯思維開(kāi)始迅速發(fā)展。父母可以為孩子安排一個(gè)系統的編程學(xué)習計劃，但他們仍然應該專(zhuān)注于興趣，讓孩子喜歡編程。7-9歲的兒童可以使用視覺(jué)編程工具來(lái)完成稍微復雜的任務(wù)，例如 Scratch兒童編程， App Inventor等等。

兒童編程的優(yōu)點(diǎn)：

編程是一項嚴格的技術(shù)。在編程學(xué)習的過(guò)程中，孩子們需要不斷地檢查自己的步驟。如果他們在編程中犯了錯誤，他們需要重新開(kāi)始，這有利于培養孩子嚴謹的邏輯思維和耐心。

兒童編程課程是知識學(xué)習與實(shí)踐操作相結合的課程。在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，兒童需要充分發(fā)揮自己的想象力，獨立分析和解決問(wèn)題的能力，有利于充分發(fā)揮兒童的創(chuàng )造力，培養兒童獨立解決問(wèn)題的能力和不依賴(lài)問(wèn)題的習慣。

兒童編程簡(jiǎn)介：

兒童編程是針對青少年和兒童的編程學(xué)習，通常是指青少年計算機編程能力的教育。與成人編程不同，兒童編程≠敲擊代碼，不需要像程序員一樣在屏幕上敲擊鍵盤(pán)，無(wú)聊地編寫(xiě)一行模糊的英語(yǔ)代碼，而是訓練兒童的邏輯思維、計算思維、創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力，提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)力。

基于這一目的，目前市場(chǎng)上針對兒童編程的課程大致涵蓋以下幾種: Scratch、Python、C 。Scratch是目前*的圖形編程工具，是麻省理工為青少年設計開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)單編程工具。

它通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等，通過(guò)拖動(dòng)、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單操作，可以制作自己的動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè )、繪畫(huà)等，甚至學(xué)習數學(xué)、物理和化學(xué)知識。即使沒(méi)有英語(yǔ)和鍵盤(pán)操作，你也可以真正使用中文進(jìn)行圖形編程。

孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較合適。

*從六七歲開(kāi)始接觸編程教育。，兒童學(xué)習編程的*年齡大約是六歲到成人之間的時(shí)間。

如果是幼兒園的孩子，建議從Scratch練習開(kāi)始，了解編程的基本概念，學(xué)習邏輯和循環(huán)。在學(xué)習過(guò)程中，Scratch可以從模仿和改編開(kāi)始。在Scratch官網(wǎng)上找到好的動(dòng)畫(huà)和游戲，改看，再試試原創(chuàng )。由于許多Scratch作品需要添加聲音和動(dòng)畫(huà)來(lái)處理圖片，孩子們也可以學(xué)習Photoshop的簡(jiǎn)單操作。

學(xué)習編程有很多好處：

1、學(xué)習編程， 不僅可以提高個(gè)人未來(lái)的社會(huì )競爭力， 它還可以為當前的入學(xué)競爭增加籌碼。

2、編程不僅可以提高外部競爭力， 它還能增強人們的內在邏輯思維能力和自信心。

3、編程是鍛煉邏輯思維能力的重要載體，學(xué)習編程可以使思維嚴謹細致。

4、學(xué)習編程可以提高抽象現實(shí)問(wèn)題、分解復雜問(wèn)題、推斷解決方案、測試程序的能力。

幾歲的孩子能學(xué)少兒編程嗎？

事實(shí)上，孩子們學(xué)習編程并不是越早越好；此外，適合兒童學(xué)習的編程課程與公眾印象中的編程課程大不相同。他們不能混淆。

兒童認知理論

著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認知理論闡述了兒童和青少年認知能力發(fā)展的四個(gè)階段：

·??????? 0~2歲：感知運動(dòng)階段 ，這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)各種身體放應來(lái)感知世界；

·??????? 3~6歲：前運算階段： ，孩子們可以接受簡(jiǎn)單的圖形，但不能理解和應用它們；

·??????? 7~11歲：在具體的操作階段，兒童初步掌握了理解符號和物體的能力，但對抽象概念的理解不夠；

·??????? 12歲以后:在形式運算階段，孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的水平，可以假設一個(gè)推理。

學(xué)習兒童編程的*好處是培養兒童的邏輯思維能力。

研究表明，兒童在6歲左右開(kāi)始形成抽象的邏輯思維，因此6歲是學(xué)習編程的*年齡。?

如果孩子過(guò)早接觸編程，他的思維和理解力有限，不僅很難達到編程教育的效果，還會(huì )引起孩子的反感。

所以孩子學(xué)編程越早越好。6歲學(xué)習*，8歲的孩子完全可以學(xué)習。

這個(gè)年齡段對于編程學(xué)習更為重要，要有意識地訓練和加強孩子的編程計算思維，規范他們的編程習慣，比如寫(xiě)正確規范的編程代碼，盡量用更少的代碼來(lái)解決問(wèn)題，這些都是整個(gè)編程的基礎。到*再接觸Python，到專(zhuān)業(yè)“成人”編程語(yǔ)言和軟件過(guò)渡。不分男女。