經(jīng)查,健康師是2005年10月勞動(dòng)和社會(huì )*部第四批正式發(fā)布的11個(gè)新職業(yè)之一。2005年12月,勞動(dòng)和社會(huì )*部425號文件《關(guān)于同意將救護員等2個(gè)新職業(yè)納入衛生行業(yè)特有職業(yè)范圍的函》將健康師列為衛生行業(yè)特有職業(yè)(工種)歸入衛生部進(jìn)行。
(入口)健康師證時(shí)間, 健康師是從事對人群或個(gè)人健康和的監測、分析、評估以及健康和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員,其工作內容包括:采集和個(gè)人或群體的健康信息;評估個(gè)人或群體的健康和危險性;進(jìn)行個(gè)人或群體的健康與指導;制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計劃;對個(gè)人或群體進(jìn)行健康;對個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣;進(jìn)行健康技術(shù)的研究與;進(jìn)行健康技術(shù)應用的成效評估等?？蓮氖陆】刁w檢、服務(wù)、健康、中醫、健康養老以及體育健身、旅游、等行業(yè)從事健康教育、健康等工作。
教育 目前,高校對健康專(zhuān)業(yè)的人才,尚屬于起步階段。自2016年起,開(kāi)始批準設立"健康服務(wù)與"本科專(zhuān)業(yè),至今設立該本科專(zhuān)業(yè)的高校已近百所。在高職層次上,2012年起,就已經(jīng)批準設立了"健康"專(zhuān)業(yè),至今,已有近百所高職院校開(kāi)設了該專(zhuān)業(yè)。 綜合看來(lái),開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的本科院校以醫學(xué)、中學(xué)背景居多,也有體育類(lèi)、理工類(lèi)或綜合類(lèi)*;高職院校中以衛生、食品與糧食類(lèi)居多,也有教育與體育類(lèi)、綜合職業(yè)院校開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)。 健康職業(yè)人才供給,目前僅有兩大渠道:一是院校專(zhuān)業(yè)的教育,二是社會(huì )從業(yè)人員通過(guò)繼續教育、職業(yè)培訓或相關(guān)專(zhuān)業(yè)轉崗。我給大家簡(jiǎn)要介紹這兩種人才途徑,讓想進(jìn)入健康行業(yè)的人了解健康專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。 我國國民對健康服務(wù)的需求越來(lái)越多,以、促進(jìn)個(gè)體和群體健康為中心的健康服務(wù)業(yè)發(fā)展前景廣闊,健康服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。
健康師的發(fā)展趨勢 健康是對健康人群、亞健康人群的健康狀況、生活和居住進(jìn)行評估,為個(gè)人和群體提供有針對性的健康指導,并實(shí)施干預的全。 群眾的健康水平是建設小康社會(huì )的一項重要標志。建小康,首先要康。在人口的平均壽命日益、慢性不斷的情況下,如何利用有限的資源限度的生命及減輕社會(huì )負擔,是我們在新時(shí)期面臨的重大挑戰。隨著(zhù)人口老齡化的加快,人們對健康及的需求日益增長(cháng),的服務(wù)已不能發(fā)展的需要。
有志于在健康體檢、服務(wù)、健康、中健、健康養老以及體育健身、旅游、養生、母嬰服務(wù)、品、營(yíng)養等行業(yè)從事健康教育、健康、健康及相關(guān)的各界人士。須下列條件之一:①具有衛生專(zhuān)業(yè)*;②具有衛生中等,連續從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)健康師()正規培訓達規定學(xué)時(shí)數,并取得結業(yè)證書(shū);③具有非衛生專(zhuān)業(yè)*,連續從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)健康師()正規培訓達規定學(xué)時(shí)數,并取得結業(yè)證書(shū)。
(入口)健康師證時(shí)間, 健康師 杭州享瘦輕食培訓班新推健康師培訓,助力2025適應建設小康社會(huì )的需要,全民族的健康意識和素質(zhì)。一、什么是健康師?健康師是從事個(gè)體和群體從營(yíng)養和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康、指導和危險因素干預等工作的專(zhuān)業(yè)人員。和造就健康人才,人力資源和社會(huì )*部等教育培訓中心推出健康師崗位能力培訓課程。健康師是新增職業(yè)。
