上海勞動(dòng)局補貼項目家庭教育指導師培訓在哪里報名

在當地人事局報名。
上海市勞動(dòng)和社會(huì )保障局地址（上海勞動(dòng)局、上海社保局，上海市中山南路865號。
根據專(zhuān)項人才需求情況，市人遲蠢力資源迅謹和社會(huì )保障局發(fā)布*補貼培訓的職業(yè)目錄，享受*培訓費用補貼的對象參加指定的培訓項目。
______? *畝旦基補貼培訓是由上海市*為了培養專(zhuān)項技能人才，由社?；鸪鲑Y的補貼培訓項目。

作文：那天更值得紀念

① 那天更值得紀念
一個(gè)人靜靜的走在校園里,感受著(zhù)雨后的清馨.柳葉更加的嫩綠了.飄著(zhù)泥土的味道.就象征著(zhù)那即將走出校門(mén)的學(xué)生,單純,清新,倔強,有活力.
這感覺(jué)挺難得的,悄悄的做在樹(shù)下,擦干長(cháng)椅上的水跡,透著(zhù)樹(shù)葉看著(zhù)寢室門(mén)口的忙碌的人群.同學(xué)們把生活用品能賣(mài)的都賣(mài)山告了,不能賣(mài)的都砸了,把學(xué)習用品能零售的都零售了,不能零售的都成斤賣(mài)了.唉.挺凄涼.也挺敗家
在雨停的時(shí)候,走到寢室的背后,會(huì )看到很多同學(xué)開(kāi)始擺地攤,主要是賣(mài)掉他們的學(xué)習用品和生活用品,比如考研的教材,還有讓許多低年級學(xué)生如獲至寶的聽(tīng)課筆記.和學(xué)習要點(diǎn).我用4塊錢(qián)買(mǎi)了一本全是英文的加拿大介紹.算捧個(gè)場(chǎng)吧.那邊還有一個(gè)超胖的大四哥們在出售他的運動(dòng)服.那個(gè)價(jià)格讓我不好意思買(mǎi),是按件賣(mài)的,也可以買(mǎi)一套.一件只有一塊錢(qián).我花了4塊錢(qián)買(mǎi)了兩套毀寬.回家仔細的洗了一下,和新的差不多. 還有許多同學(xué)在賣(mài)床墊,被褥.都是極低的價(jià)格.這讓那些做床鋪出租的阿姨興奮不已. 每個(gè)人都有快樂(lè )的.離校傾銷(xiāo)的快樂(lè ),占便宜淘寶的快樂(lè ).
希望他們到了社會(huì )上之后,體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦,就不會(huì )這樣賣(mài)掉自己的用品了.
現在正值世界杯,那天晚上10點(diǎn)多,我習慣的獨自走在師大里,突然一陣歡叫,又一陣騷動(dòng),我先楞了一下,之后馬上明白了.那個(gè)是外國流學(xué)生的宿舍.這一叫,肯定是韓國隊進(jìn)球了,果然,那場(chǎng)韓國隊很漂亮的進(jìn)了兩個(gè)球.
令人懷念的*生活,是一大群人舉著(zhù)啤酒聚在寢室里對著(zhù)十幾英寸的電視大呼小叫時(shí)刻的興奮.是月初下飯館月末吃方便面的窘迫.是花前月下海誓山盟的仰頭顫抖.更是球場(chǎng)上心領(lǐng)神會(huì )的默契.
什么是哥們,半夜包宿從來(lái)不耽誤的是哥們,打CS時(shí)不顧生命危險前來(lái)救我的是哥們,在我生日上能喝3瓶喝半箱的是哥們,在我喜歡上一個(gè)女生,你鼓勵著(zhù)我并幫我送情書(shū)的是哥們,在我月末沒(méi)錢(qián)的時(shí)候讓我蹭飯的是哥們.畢業(yè)那邊我登上了去上海的火車(chē),緊緊抱著(zhù)我哭的泣不成聲的是哥們...... 哥們,永遠的哥們...
咱們學(xué)生就像速生楊. 把自己栽培在校園里,成長(cháng)著(zhù),成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)獨立,學(xué)習著(zhù)團結,四年期便長(cháng)成了棟梁.又流向了需要建設的地方. 看上去都是棟梁,但具體是不是呢.自己知道,用的時(shí)候也知道.
離校的前一陣,每天都是散伙飯,每天都有說(shuō)不完的話(huà)題,好像平時(shí)在寢室里的矛盾都沒(méi)了.可能大家也知道,這一畢業(yè),就都各奔東西了.四川的大哥和福建的老六,端起來(lái)的有可能這就是永別的酒杯了. 難得趕上世界杯,大家都看著(zhù)電視歡呼,都舉著(zhù)啤酒碰杯.無(wú)論是真球迷還是偽球迷,都隨著(zhù)球員而激動(dòng).都為那個(gè)進(jìn)球而興奮. 大家都樂(lè )在其中,足球和啤酒也不過(guò)都成了發(fā)泄的催化劑.
04年我畢業(yè)了,好像那時(shí)候的感覺(jué)和現在差不多,深切體會(huì )著(zhù)往日之歡,離別之愁.走在校園里感覺(jué)這么好,只不是三天時(shí)間,那些螞蟻已經(jīng)又把地下的沙子堆成了一個(gè)小山包.那只驕傲毛毛蟲(chóng),已經(jīng)被吃的剩下一個(gè)空殼了.看著(zhù)大二剛剛抱在一起的小弟小妹.苦笑的想起那美好的曖昧的日子,和那讓人心傷的離別.一切都將結束,一切又馬上要開(kāi)始.
大地一個(gè)轉身, 又是一個(gè)新的輪回!
② 生命的等待題記：生命常因等待而大放光彩。 （一） 它們說(shuō)您走投無(wú)路，我不同意。怎么不是等待呢？我為您鳴不平，屈原。您一直在等待，等待懷王警醒的一日，等待諂臣小人離去的時(shí)候，等待大家理解你的時(shí)候，等待回國輔政的機會(huì )到來(lái)?？嗫嗟氐却?，穿越時(shí)間和空間，直等到“形容枯槁”。我猜測，您離去的那一天一定風(fēng)和日麗。懷抱青石，欣然投江，您也許還微笑著(zhù)吟唱著(zhù)“雖九死其猶未悔”。因為在那漫長(cháng)的等待中，您*明白了：其實(shí)是汨羅江一直在等您。您是如此才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，置于朝廷的泥潭豈不可惜？在等待中，您挽救了自己，也留下了偉大的抒情長(cháng)詩(shī)《離騷》。等待，是您明智的選擇。（二）我相信，那一天一定很冷。真的，無(wú)休止的朔風(fēng)吹折了茅草的枯莖，穿過(guò)門(mén)縫，凌亂了您青紫唇上方的銀須?？諝庠谀谋强字袃鼋Y成冰，那扎人的固體讓您艱于呼吸視聽(tīng)。兩行清淚潸然而下，順著(zhù)您消瘦的臉流淌，卻終不肯落下來(lái)。我知道，它們同您一樣，還有未竟的心愿，不逗余明舍地離去。在等待。陸游，一個(gè)很重的名字。通過(guò)它，我們不單單知道*古代有個(gè)叫宋的時(shí)代，還知道屈辱的“禪淵之盟”，還知道岳飛與秦檜。那是怎樣的一個(gè)名字??！無(wú)情的風(fēng)，忽地，險些將豆黃的燈盞吹滅刮倒。此刻的您，長(cháng)臥在床；骨瘦如柴，唯有一雙眼睛依然放著(zhù)堅定的光芒。妻兒圍坐，無(wú)不掩泣痛哭，您甚至無(wú)力揚手，無(wú)力言語(yǔ)，呼氣，吸氣，末了，幽幽遺一句：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。便去了……風(fēng)終于得逞了，吹滅了燈?？刹?，屋內一片漆黑……您在等待，在用生命等待，一直等到*一息。我叫您等待的生命——不朽的等待，千年的光彩。（三）等待，過(guò)程往往是長(cháng)的；而結果，也往往是圓滿(mǎn)的。在等待中，屈原的靈魂升華了；在等待中，陸游安眠了；在等待中，我們，也漸漸長(cháng)大了…… 強者與弱者的等待勇士在等待中振奮，弱者在等待中萎靡?！}記也許海燕討厭湖面上的風(fēng)平浪靜，于是，它等待，等待在風(fēng)馳電掣的浪濤中展翅高飛，展示堅強；也許臘梅討厭風(fēng)和日麗的秋光，于是它等待，等待著(zhù)在皚皚白雪中怒放，顯示圣潔；也許白楊討厭微風(fēng)拂面的纏綿，于是它等待，等待著(zhù)戈壁的風(fēng)沙襲擊全身，用自己的等待和付出詮釋著(zhù)奉獻。于是，它們在等待中成為強者，在等待中鑄造了輝煌。也許蟬在等待，在等待自己長(cháng)出一雙能搏擊風(fēng)雨的翅膀，然而青春年華卻在自己那一味地等待中匆匆而逝；也許露珠在等待，等待自己變成叱咤萬(wàn)里的風(fēng)雷，然而晶瑩嬌嫩的身軀卻在自己的等待中萎靡消失；種子如果因不肯扎根于黃土地而等待，等待自己被送往富饒的天堂，然而，自己的軀殼一定會(huì )在人們的踐踏中，在自己的一味等待中干裂而死。噢，弱者的等待在軟弱中造就，而弱者又在軟弱中萎縮。當越過(guò)的人馬被踐踏于吳國的鐵蹄之下時(shí)，勾踐沒(méi)有放棄，他相信“君子報仇，十年不晚”的道理，他相信等待會(huì )給自己帶來(lái)時(shí)機。當“臥薪嘗膽”的十年漫長(cháng)等待在一次的吳越戰爭中變?yōu)檩x煌的勝利時(shí)，歷史之錘便發(fā)出了堅定的響聲：強者因等待而成功。當帝國主義的鐵蹄踏入清*的大門(mén)時(shí)，腐朽的清*選擇的也是等待，它想在等待中獲得帝國主義的憐憫與同情，想在等待中茍延殘喘，然而，它的等待換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)割地賠款的不平等條約，換來(lái)的是黎民百姓的家破人亡、妻離子散，乃至清*的最終腐朽與清朝大廈的坍塌。于是，歷史又一次敲響了警鐘：弱者因等待而萎靡乃至滅亡。為了等待春雨，大地延續著(zhù)自己干枯的生命；為了等待微風(fēng)，太陽(yáng)燃燒著(zhù)自己焦熱的軀體；為了等待收獲，黃土毅然改變著(zhù)自己的貧瘠；為了等待大海，小溪唱響了自己向東流的生命之歌；……于是，大地因等待而豐韻，太陽(yáng)因等待而熾熱，黃土因等待而肥沃，小溪因等待而成熟，……依然是為了等待，小草在自卑中枯萎，紫羅蘭在等待中凋零，轍水在等待中干涸……同樣是等待，卻等待了迥異的命運；同樣是等待，卻塑造了迥異的靈魂。讓生命因等待而不朽，讓等待折射出你靈魂的魅力。等待時(shí)機，搏擊風(fēng)雨，打造人生，迎接成功！我相信，你會(huì )做一個(gè)強者。
④ 從去年11月25日開(kāi)始，我知道，以后每年的這天，我都會(huì )靜靜的用心敲打一篇文章，寫(xiě)一年的“走過(guò)”，不為什么，只為了告訴自己，“過(guò)了”、“重啟?！?br>去年的今天，我參加了媒體上稱(chēng)的國內首屆家庭教育指導師證書(shū)和國際注冊家庭教育指導師證書(shū)“雙證培訓班”，為了這類(lèi)培訓，我留意了大半年，看中的是首屆。因為，為了從事家庭教育這個(gè)工作，我準備和等待了20年。
似乎，我生來(lái)就該從事這個(gè)職業(yè)的。
記得中學(xué)老師讓我們寫(xiě)《我的理想》作文，今天內容歷歷清晰在目：我在文章中寫(xiě)了要從事很多種職業(yè)，*寫(xiě)的是老師。結果，我讀了師大政教專(zhuān)業(yè)。其實(shí)，當時(shí)，這個(gè)“大門(mén)小門(mén)”我都不喜歡，高考成功只不過(guò)給予了我一個(gè)人生啟示，就是“熱愛(ài)是*的老師”；
記得我執教六年，離開(kāi)學(xué)校，多年以后，哪怕是20年后的今天，老同事和老領(lǐng)導每次聚會(huì )，依然會(huì )贊賞我的授課；老領(lǐng)導更是每次不忘叮囑“您是可以做番事業(yè)的”，他一直遺憾的是，當時(shí)他沒(méi)有來(lái)得及給我機會(huì )做校長(cháng)。其實(shí)，執教中學(xué)我并不喜歡，中學(xué)六年只不過(guò)讓我找到了自信；
記得我做過(guò)很多職業(yè)，每個(gè)都讓人記得，與眾不同。但是，最終我都離開(kāi)了，甚至是放棄了當律師、當人事部經(jīng)理、當公務(wù)員、當專(zhuān)職培訓師、當營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理……很多、很多，同事過(guò)的人永遠不明白我到底要的是什么。其實(shí)，我很清楚，我做這些，都是在進(jìn)行短木板加長(cháng)的工作，我需要歷練。但是，他們卻讓我不得不接受一個(gè)事實(shí)，就是，我的講課并不想我自己想象中的那么的普通。
20年來(lái)，讓我從成功人士身上、從*興旺發(fā)達中體悟到：教育的無(wú)量功德。
但是，今天我們的教育讓我思索很多。否極泰來(lái)。我相信春天馬上就會(huì )到來(lái)……2006年春季，讓我遇到了顧老師、2006年11月25日，家庭教育指導師培訓。讓我明白，我20年來(lái)的奔波，原來(lái)都是為了能從事這個(gè)工作準備著(zhù)……
2006年11月25日，家庭教育指導師培訓課，是李翔老師上的。北京來(lái)的小伙子，雖然只上了一次，就被我們無(wú)情告別了。但是，到我拿到證書(shū)的那一刻，我才明白：他是真正的大好人。因為，只有他，*次面對我們“*個(gè)吃螃蟹族”坦言：“我不知道您們將成為先烈還是先驅?zhuān)俊碑敃r(shí)，真的不明白，聽(tīng)不懂。一直到6月，我拿到證書(shū)，看到上面赫然寫(xiě)的是“*培訓鑒定實(shí)驗基地證書(shū)”——“培訓證明”，才知道，我們*迄今為止，*和社會(huì )保障局根本還沒(méi)有家庭教育指導師資格證書(shū)一說(shuō)。我們的雙證實(shí)際上只有一證可用；一直到6月，我拿到證書(shū)，才發(fā)現，原來(lái)一直和我保持聯(lián)系的培訓機構老師已經(jīng)悄然離職；一直到6月，我才發(fā)現，很多當初熱血沸騰的學(xué)員已經(jīng)開(kāi)始其他擇業(yè)。李老師讓我見(jiàn)識了青橄欖的風(fēng)范。
但是，對于這個(gè)結果，我并不沮喪和后悔。因為，我知道，2006年11月25日，是我后半生基業(yè)的起點(diǎn)。因為，我清楚的明白，這一天開(kāi)始，我將開(kāi)始新的人生和工作，雖然，當時(shí)，連家庭教育到底是做什么的都搞不清楚。但是，我想要弄清楚：現在在我國，家庭教育到底發(fā)展到了什么程度？誰(shuí)在從事這個(gè)工作？從業(yè)人士的專(zhuān)業(yè)水準到了什么程度？因為，我要做，專(zhuān)家級的咨詢(xún)指導師、培訓講師。結果，我發(fā)現，我們的老師除了一位法律工作者外，全部是心理學(xué)老師。由此，我知道，家庭教育在*是多么金貴的一項工作。
因為，所學(xué)目標和目的明確，所以我上課每次固坐第二排，詳細記下了所有老師的授課筆記，包括授課方式、技能技巧，并和心儀的老師課下交流，加了很多“小菜”?！凹俟珴健钡脑?2月和顧老師開(kāi)始了比較多的接觸（因為，那時(shí)，我擔任了班長(cháng)，要聯(lián)系實(shí)習工作，就找顧老師了），顧老師是一貫的全力支持姿態(tài)，不僅僅特意抽空為我們進(jìn)行了一次家庭教育專(zhuān)業(yè)化培訓，而且，二次和我們部分學(xué)員聚餐，指導家庭教育開(kāi)展工作?，F在回想起來(lái)，其中的內容，真的是毫無(wú)保留。讓我慢慢的向家庭教育本原靠攏。
12月下旬開(kāi)始，一直和顧老師QQ聯(lián)系著(zhù)，知道他忙著(zhù)，不敢隨意打擾，就每二天一封郵件的請教和談想法。終于到了2007年1月1日，我開(kāi)始有點(diǎn)站在家庭教育門(mén)口的感覺(jué)了。1月中旬，顧老師問(wèn)我“每天能抽多少時(shí)間進(jìn)行家庭教育公益工作？”我老實(shí)回答“白天都可以?！苯Y果，老師策劃開(kāi)通了*家庭教育熱線(xiàn)，每周一至五，上午9：00——17：00。結果，2月1日，我還沒(méi)有參加正式考試，就已經(jīng)開(kāi)始家庭教育實(shí)踐工作了，在老師的指導下。于是就有了今天為止的100個(gè)熱線(xiàn)案例記錄。百余次熱線(xiàn)、網(wǎng)上咨詢(xún)服務(wù)。全天候熱線(xiàn)免費咨詢(xún)服務(wù)。包括近10次面詢(xún)。并逐漸形成自己獨有的顧問(wèn)式家庭教育指導風(fēng)格，科學(xué)而高效。
2月7日，發(fā)現*家庭教育網(wǎng)博客版可以啟用了，于是試著(zhù)用，居然能自如操作。于是要求自己：天天寫(xiě)博客；原創(chuàng )為主；關(guān)注*家庭教育網(wǎng)的成長(cháng)。于是，就有了到今天為止的，569篇博文，503篇評論，39816訪(fǎng)問(wèn)次數；于是就養成了天天自己寫(xiě)、寫(xiě)自己的作業(yè)習慣；于是就有了過(guò)年也不間斷、暑假到熱線(xiàn)咨詢(xún)“站崗”、天天看博客學(xué)習和交流的自覺(jué)行動(dòng)。
3月，正式拜師學(xué)藝。開(kāi)始有了明確的計劃目標，自始進(jìn)行家長(cháng)學(xué)堂、講座、家長(cháng)沙龍實(shí)踐工作。開(kāi)發(fā)*家庭教育家長(cháng)學(xué)堂講座課程，迄今為止，已經(jīng)初步形成親子、教養、技能三大系列。共進(jìn)行了家長(cháng)學(xué)堂講座10次，學(xué)校家長(cháng)講座33次，社區家長(cháng)沙龍3次，其中《建構和諧親子關(guān)系》、《四種家長(cháng)教養類(lèi)型和孩子人格塑造的關(guān)系》、《*家庭教育重點(diǎn)和方法》、《*家庭教育重點(diǎn)和方法》、《青春期孩子教養重點(diǎn)和方法》、《家庭教育中的10種心理效應》和*、中小銜接課程受到家長(cháng)和老師的歡迎。開(kāi)始有咨詢(xún)公司關(guān)注，要求合作課程推廣。
5月，應老師要求，完成了《上海0—3歲現代家庭教育指導手冊》作業(yè)。交出《不輸在家庭教育上》2007年下卷3篇文章、《現代家庭教育指導》電子書(shū)第2期、第3期分別發(fā)有1篇、2篇文章。
6月，開(kāi)始有雜志關(guān)注、開(kāi)始有咨詢(xún)公司開(kāi)始私自轉載文章，進(jìn)行他們公司宣傳業(yè)務(wù)工作。
9月，擔當*家庭教育指導師首期面授班（上海）班主任、講師、實(shí)習指導老師。
10月，擔當*家庭教育指導師首期班遠程班**講師、實(shí)用技能課程指導老師。
11月，開(kāi)始有媒體關(guān)注。
迄今為止，初步走出了一條家庭教育指導師職業(yè)化之路。
今天，一切的所有，歸于緣和圓。
感謝天師，讓我由死感悟到生的意義，從此，只有今天，只看擁有。讓我感悟到世界的根本沒(méi)有真善美的局限，從此，觀(guān)事觀(guān)物觀(guān)人，本原。欣賞而享受。阿彌陀佛。
感謝恩師，幫我開(kāi)智增慧，緣渡與我，指點(diǎn)明路。從此從容的前行。阿彌陀佛。
感謝地師，讓我重新認識了自己，讓我知道能做什么、該做什么。阿彌陀佛。
感謝人師，給我時(shí)間，讓我成長(cháng)；給我空間，讓我發(fā)展；給我機會(huì )，讓我做自己。忠誠是我僅有的回報。
感謝家人，父母給了我強健的身體，家給了我溫暖的依靠。
感謝自己，能一直按既定目標和方向努力，一年無(wú)休埋首，只是為了能練就導師提出的“干干凈凈、明明白白、清清楚楚、實(shí)實(shí)在在、樸樸實(shí)實(shí)——*家庭教育指導師身上的優(yōu)秀品質(zhì)?！敝皇菫榱四茏寣煶珜У摹敖?jīng)營(yíng)品質(zhì)、經(jīng)營(yíng)合作、經(jīng)營(yíng)理念將是打造*家庭教育指導師品牌的核心內容?！痹缛战Y果。
今天，所有的一切，體會(huì )一點(diǎn)：
愛(ài)迪生，發(fā)明大王，成功經(jīng)驗，是感謝自己少時(shí)耳聾，讓他遠離人群的嘈雜，能潛心自己鐘愛(ài)的發(fā)明創(chuàng )造。
這一年，我只聽(tīng)從導師，只做*家庭教育志愿者本分工作。
家庭教育羨襲日益受到*和家長(cháng)的重視，家庭教育指導師必亂敏將成為未來(lái)30年的黃金職業(yè)。 集愛(ài)教育和**培訓網(wǎng)共同打造，助力家庭教育指導師輔導集愛(ài)教育機構的培訓正規且有保障，想了解更多可以到它們的官網(wǎng)查看看。"兄陪兄

2023年家庭教育指導師報考條件，哪里可以報考家庭教育指導師？

隨著(zhù)2023年雙降政策的出臺，家教正式進(jìn)入公眾視線(xiàn)，受到廣泛關(guān)注。
很多人問(wèn)家庭教育導師在做什么。 含金量怎么樣？ 怎么報考？ 哪個(gè)平臺的證書(shū)好呢？ 讓我們具體解答一下家庭教育指導師的相關(guān)問(wèn)題。
家庭教育輔導員到底在做什么呢？ 首先，家庭教育輔導員的主要服務(wù)對象是家長(cháng)而不是孩子，有責任幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力，糾正不足。
通過(guò)聊天、測試等方式找出各個(gè)家庭教育中存在的問(wèn)題，在課堂上針對具體問(wèn)題給出解決方案，然后需要進(jìn)一步的隨訪(fǎng)指導。
家庭教育指導老師的含量高嗎？ 目前家庭教育導師的含量相當高，隨著(zhù)家長(cháng)對子女教育問(wèn)題的重視，家庭教育導師的含量將進(jìn)一步提高。
取得證書(shū)后，也可以在親子園、幼兒園、早期啟蒙教逗兄育等相關(guān)機構，可以成為啟蒙老師的早期教育機構，可以在幼兒池等相關(guān)機構從事早期教師的教育咨詢(xún)公司、婦聯(lián)、社區、醫院等就業(yè)。
可以個(gè)人直接報考嗎？
目前，個(gè)人不能直接報考家庭教育導師。 請啟指知在機關(guān)申請。
想申請的人必須參加公共認可的教育機構接受專(zhuān)業(yè)培訓，并在學(xué)校結業(yè)后獲得考試資格。
哪個(gè)平臺比較好？ 家教指導師證書(shū)只能在機構報考，所以選擇正確的機構很重要。
目前悄消比較正規的機構有*培訓網(wǎng)和*人事人才培訓網(wǎng)，一個(gè)由工信部頒發(fā)證書(shū)，一個(gè)由*直屬事業(yè)單位頒發(fā)，頒發(fā)的證書(shū)都是*通用的終身可查的官方證書(shū)，是權威的。
總的來(lái)說(shuō)，現在的家教還處于發(fā)展初期，門(mén)檻很低，以后認識的人肯定會(huì )越來(lái)越多，門(mén)檻也會(huì )逐漸提高，所以現在是一個(gè)見(jiàn)證的好時(shí)機。
想拿證的孩子要盡快哦！
自考/成考有疑問(wèn)、不知道自考/成考考點(diǎn)內容、不清楚當地自考/成考政策，點(diǎn)擊底部咨詢(xún)官網(wǎng)老師，免費領(lǐng)取復習資料：

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢(xún)，親子教育咨詢(xún)，親職教育等的專(zhuān)業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿(mǎn)、積極以及針對家庭教育中出現的問(wèn)題給予合理的解決方案并且做出指導?？梢哉f(shuō)家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

一、申報對象：
1、因工作需要懂得相關(guān)婚姻家庭心理學(xué)知識的職業(yè)人士。
2、非心理學(xué)知識背景的心理學(xué)愛(ài)好者。
3、從事準備畢業(yè)后從事相關(guān)工作的在校學(xué)生。
4、希望提高自身應對婚姻家庭問(wèn)題能力的各界人士。
二、申報條件：
1、經(jīng)過(guò)正規培訓達到規定學(xué)時(shí)數，并取得結業(yè)證。
2、取得本職業(yè)初級證書(shū)后，連續從事相關(guān)工作一年后經(jīng)過(guò)正規培訓達到規定學(xué)時(shí)數，并取得結業(yè)證。

? ? 現在家庭教育指導師屬于*統考，沒(méi)有個(gè)人報名窗口，必須由官方授權的教育單位經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)習，修夠學(xué)時(shí)之后才有資格參加考試，所以注重的是實(shí)操能力，注重學(xué)員應用技能和實(shí)操技能的培養，也就是學(xué)完之后咱們能真正的運用到實(shí)際當中，不單單只是書(shū)本理論知識。保證證書(shū)的含金量?？枷伦C書(shū)的人才真正具備專(zhuān)業(yè)家庭教育指導師的能力。

想要報考家庭教育指導師可以點(diǎn)擊我的頭像私信我敗模！

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