人物簡(jiǎn)介

    萬(wàn)昌明

    廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校董事長(cháng)。分別獲得華中師范*理學(xué)學(xué)士學(xué)位和華南師范*理學(xué)碩士學(xué)位，2007年畢業(yè)于*社會(huì )科研究生院，獲經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，曾在長(cháng)江*任*教師十余年。1999年，萬(wàn)昌明創(chuàng )辦廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校。

    金句

    機考是國內雅思的發(fā)展方向。

    （雅思培訓）最權威的教材當數劍橋*出版的劍橋雅思真題系列。

    由于對*學(xué)生的學(xué)習、思維習慣的了解，有經(jīng)驗的國內教師比外教更具有優(yōu)勢。

    雅思分析

    20年雅思變化大

    記者（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“記”）：在20年發(fā)展歷程中，雅思考試做出過(guò)哪些相當重要的調整？這些調整對我國考生產(chǎn)生的影響是什么？

    萬(wàn)昌明（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“萬(wàn)”）：雅思考試起源于1975年的劍橋*英語(yǔ)熟練程度成套測試（EPTP），在1987年，演變成為國際性的語(yǔ)言考試雅思IELTS.

    同年，*首場(chǎng)雅思考試在北京語(yǔ)言（現為北京語(yǔ)言*）國外考試中心舉行，當時(shí)只有不到50名考生參加。1995年，雅思推出一系列重要的改革措施：將閱讀與寫(xiě)作部分精簡(jiǎn)為學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓類(lèi)兩種類(lèi)別；引入措施來(lái)收集、監測考生的個(gè)人信息和測試表現。1999年，加拿大、澳大利亞以及新西蘭移民局均采用IE L T S作為其移民申請的語(yǔ)言要求，*雅思培訓報名人數出現爆炸性增長(cháng)。2001年，雅思考試口語(yǔ)部分采用新題型。2005年，教育部考試中心和英國使館文化教育處聯(lián)合推出雅思考試網(wǎng)上報名系統和*服務(wù)熱線(xiàn)，極大方便了雅思考生的報考過(guò)程。2006年，雅思取消“90天不得重考”的規定，提高了靈活性。2007年，雅思考試引入寫(xiě)作、口語(yǔ)的半分制，更加客觀(guān)地反映了考生英語(yǔ)水平。2008年，推出了新的口試發(fā)音評估量表，更精確反映考生發(fā)音水平。

    自今年5月1日起，雅思考試針對G類(lèi)考試的閱讀部分進(jìn)行調整，材料背景將由原來(lái)的以“培訓”為導向，逐步變?yōu)橐浴肮ぷ鳌睘閷?，?zhù)重于工作類(lèi)型的文章，例如申請工作、公司政策、工作環(huán)境等。

    記：請根據這些政策調整給考生做些指導建議？

    萬(wàn)：2007年，雅思的寫(xiě)作和口語(yǔ)評分引入的半分制度使主觀(guān)性測試的評分更加科學(xué)與公平合理。既有利于考生更準確評價(jià)自己的真實(shí)水平，考官也能更細致地進(jìn)行評分。

    2008年，雅思口試采用新的發(fā)音評估量表，使口試中發(fā)音的測評更加細致、嚴格?？忌嘧⒁獍l(fā)音中的語(yǔ)調、重讀、連讀等內容。

    今年5月開(kāi)始，雅思對G類(lèi)考試閱讀部分背景材料進(jìn)行了調整。雖然素材變了，但考試的題型及評分標準并無(wú)變化，考生仍可按原來(lái)的方法準備考試。但現有的G類(lèi)閱讀備考材料還是原有的以培訓為主的內容，考生可多參考劍橋商務(wù)英語(yǔ)中高級考試中的申請工作、公司政策、工作環(huán)境等方面的材料。

    記：雅思考試今后的發(fā)展態(tài)勢是怎樣？會(huì )不會(huì )越來(lái)越難？

    萬(wàn)：現在國內大量中學(xué)生參加雅思考試，雅思平均分降低，大家覺(jué)得它好像變難了。其實(shí)，無(wú)論內容題型、考試難度或形式，雅思考試在一定時(shí)期內都保持著(zhù)相對穩定。

    未來(lái)一兩年內，雅思考試形式不會(huì )有太大變化，但機考是國內雅思考試未來(lái)發(fā)展的方向。但是，筆考也不會(huì )被完全替代，考生仍有權自行選擇。國內“機考”具體推出時(shí)間一直沒(méi)有確定，有關(guān)機考具體信息，建議以雅思官方網(wǎng)站為準。

    市場(chǎng)現狀

    民辦雅思機構更貼近市場(chǎng)

    記：我國雅思培訓行業(yè)的現狀是怎樣？存在哪些主要問(wèn)題？

    萬(wàn)：國內的雅思培訓機構主要有專(zhuān)門(mén)的雅思學(xué)校、培訓學(xué)校的雅思部及國內高校的雅思培訓部等。

    由于體制上的優(yōu)勢，民辦雅思培訓機構更貼近市場(chǎng)，受考生的歡迎。從市場(chǎng)份額來(lái)說(shuō)，它們雖占有絕對優(yōu)勢，但也存在不少問(wèn)題。如為了擴大生源，對課程進(jìn)行過(guò)度包裝甚至以虛假手段進(jìn)行宣傳；由于實(shí)力不夠，無(wú)法培養自己的教師團隊，就從其它機構“挖墻腳”；還有一些機構以連鎖加盟的形式進(jìn)行辦學(xué)，這是*教育法規明令禁止的。

    記：請介紹一下我國雅思培訓教材方面的現狀？

    萬(wàn)：目前，市面上與雅思配套的教輔資料五花八門(mén)，良莠不齊。市面上的雅思培訓教材大致分成三大類(lèi)：一類(lèi)是為了鞏固提高考生英語(yǔ)基本功的，如雅思詞匯、雅思語(yǔ)法等；一類(lèi)是為了訓練考生的應試技巧的，如雅思聽(tīng)力應試教程、雅思寫(xiě)作應試教程；還有一類(lèi)是雅思試題集，如劍橋雅思全真題集系列、雅思模擬題集等。這三類(lèi)教材滿(mǎn)足不同層次的考生的需求。最權威的教材當數劍橋*出版的劍橋雅思真題系列，現在已出版到了第七本，即今年6月剛剛面市的劍橋雅思7.

    誤區指正

    考官授課是陷阱

    記：隨著(zhù)雅思考試在*的升溫，培訓機構層出不窮，有的考生花了不少錢(qián)，卻達不到預期的培訓效果。請問(wèn)，考生在選擇培訓課程時(shí)存在哪些誤區？

    萬(wàn)：近年來(lái)，越來(lái)越多的雅思考生被一些不良培訓機構誤導，對挑選課程存在許多誤區。

    1、崇拜名人的心理使考生迷信名師名校。2、許多考生迷信雅思考官或外教授課。實(shí)際上，考官授課是個(gè)不折不扣的陷阱。而且，由于對*學(xué)生的學(xué)習、思維習慣的了解，有經(jīng)驗的國內教師比外教更具有優(yōu)勢。3、被“快速突破”的虛假招牌吸引。想要提高英語(yǔ)運用能力及熟練程度，絕非一朝一夕之功，考生必須要扎扎實(shí)實(shí)提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力。

    記：那么，考生該如何量體裁衣挑選培訓機構、選擇課程和教材呢？

    萬(wàn)：首先要查看雅思培訓機構的辦學(xué)許可證。其次在繳費前要弄清課程細節，繳費時(shí)一定要索取發(fā)票，并查看發(fā)票章是否與宣傳校名一致。

    考生應根據自身的英語(yǔ)水平、學(xué)習時(shí)間和雅思考分的要求報讀合適的雅思課程?；A較差，有較長(cháng)時(shí)間準備考試的考生，可選擇半年或更長(cháng)時(shí)間的長(cháng)期脫產(chǎn)備考課程；基礎較好，準備時(shí)間有限的考生，可選擇短期脫產(chǎn)雅思強化課程或業(yè)余應考課程；自制力較強、時(shí)間充裕的考生，完全可以選擇合適教材在家自學(xué)備考；有*四級或以上水平的考生，可以以劍橋雅思全真題系列為主要教材備考；不到*四級水平的考生，則要選擇一些雅思基礎教材備考。

    調研總結

    參加單項培訓，提高寫(xiě)作分數

    記：廣州雅思是否對每年我國雅思考生的答題情況做過(guò)相關(guān)調研？大致的情況是怎樣？*考生*的優(yōu)勢和最需要改進(jìn)的地方分別是什么？

    萬(wàn)：廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的研發(fā)團隊對國內雅思考生的成績(jì)進(jìn)行跟蹤研究。

    在雅思的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項成績(jì)中，寫(xiě)作一直是最令內地考生頭疼的，2007與2008年平均分都在5.12左右。很多學(xué)生抱怨投入許多時(shí)間和精力后還是提高不大，這主要因為缺乏老師的指點(diǎn)及成文之后的點(diǎn)評。所以，寫(xiě)作若要達到6分或以上，在全面復習備考的前提下，考生還應該參加一些寫(xiě)作單項培訓班。

    而口語(yǔ)部分的低分與國內英語(yǔ)教學(xué)傳統有關(guān)。國內的英語(yǔ)教學(xué)大都以“聾啞”的傳統教學(xué)法為主，學(xué)生缺乏開(kāi)口的動(dòng)力與交流的環(huán)境。而且考生往往在考前一兩個(gè)月才開(kāi)始準備口語(yǔ)，拼命背誦所謂機經(jīng)、模板，效果可想而知。

    大多考生在聽(tīng)力部分能夠達到比較理想的分數，這獲益于考前的集中訓練和長(cháng)時(shí)間的積累沉淀?？记罢莆章?tīng)力基本場(chǎng)景與題型技巧，也有助于獲得高分。

    對于急于得到理想分數的考生，閱讀是一個(gè)主要的拿分點(diǎn)。根據歷年考試的四項成績(jì)統計，*考生的閱讀成績(jì)均表現最為優(yōu)異?？忌记皯煜ぱ潘伎荚嚨拈喿x材料與題型技巧，掌握快速閱讀的方法，為閱讀高分提供保證。

    備考支招

    在職人士重點(diǎn)突擊聽(tīng)力和口語(yǔ)

    記：結合*考生的特點(diǎn)，您覺(jué)得我國考生在應對雅思考試時(shí)應特別注意哪些方面？

    萬(wàn)：根據一份針對北京雅思培訓的調研結果顯示，雅思培訓人群以學(xué)生為主，占總數的73%，且呈現出低齡化趨勢，另有23%為工薪一族，在職人士也成為雅思培訓學(xué)員中的一股新興力量。

    對中學(xué)生而言，首先要強化英語(yǔ)基礎。最需要做的是詞匯的積累和運用，學(xué)習查英英詞典，學(xué)會(huì )在英文的語(yǔ)境下學(xué)習和表達。聽(tīng)力方面，多聽(tīng)錄音，包括英音、美音和澳音的內容。特別推薦聽(tīng)寫(xiě)的方法，在不看原文的前提下，將磁帶內容聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。閱讀上，需要掌握一定的方法和技能。寫(xiě)作上，需要從寫(xiě)正確的句子開(kāi)始，過(guò)渡到段落，然后是250字長(cháng)度的文章。還可以通過(guò)分析一篇好文章，了解常用論證方法，學(xué)會(huì )寫(xiě)開(kāi)頭、主體段落和結尾?？谡Z(yǔ)上，每天定時(shí)大聲朗讀英語(yǔ)，并且模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調。其次要了解英語(yǔ)*的文化，特別是有關(guān)校園生活學(xué)習的場(chǎng)景與知識。*是掌握雅思的做題技巧。

    對已*畢業(yè)并參加工作多年的多數考生來(lái)說(shuō)，*要務(wù)是恢復英語(yǔ)實(shí)力，主要恢復詞匯量及主要的語(yǔ)法知識。其次重點(diǎn)突擊口語(yǔ)與聽(tīng)力。

    記：*請你給廣大正在準備雅思考試的考生，在學(xué)習和申請上提一些建議。

    萬(wàn)：1、考生要根據自己現有的英語(yǔ)程度，雅思的目標分數以及可供利用的時(shí)間制定合理的備考計劃。

    2、選擇合適的培訓教材。雅思官方推出的劍橋真題系列1-7是最權威的考試資料。此外，也可選擇由雅思研發(fā)機構編寫(xiě)的材料，如《雅思考試指南》、《雅思考試題型透視》等。

    3、沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，技巧的運用就仿佛空中樓閣，所以要將實(shí)力提高與技巧訓練相結合。

    4、考前一定要保證有至少幾次完整限時(shí)的模擬自測，體驗和提前適應考試的時(shí)間節奏。*將劍橋雅思真題系列的6-7作為考前全真?？疾牧?，可在考前一周的上午考試時(shí)間內進(jìn)行全真模擬訓練。