我想參加今年的*公務(wù)員考試，想知道綏化的培訓班哪家的好，哪家的最專(zhuān)業(yè)、？

您好，中公教育為您服務(wù)。 2015年*公務(wù)員考試尚未舉行，請先參考2014年*公務(wù)員考試內容：筆試公共科目包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。報考中聯(lián)部、外交部等*日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、德語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)(韓語(yǔ))等7個(gè)非通用語(yǔ)...

哪家德福培訓學(xué)校好

?高素質(zhì)的教學(xué)團隊目前萊茵春天德語(yǔ)培訓學(xué)校共有專(zhuān)、兼職德語(yǔ)老師(中教及外教)30人左右。

TestDaF（德福）是德語(yǔ)語(yǔ)言考試，對象是以赴德留學(xué)為目的的外國學(xué)習德語(yǔ)者或一般只想證明自己德語(yǔ)語(yǔ)言水平的人。TestDaF試題由德國TestDaF考試集中命題、閱卷；在全球各專(zhuān)門(mén)的考試中心舉行。

根據考試成績(jì)，所有應試者將得到由TestDaF考試院簽發(fā)的不同等級證書(shū)。當前通過(guò)德國德?？荚囋簬熧Y培訓官方認證的主要*學(xué)校有上海的同濟*和北京的新東方學(xué)校。

TestDaF是一種基于*生活環(huán)境中語(yǔ)言表達能力的標準化中、高級考試，考題出自TestDaF考試院，TestDaF按照3~5級區分語(yǔ)言能力，5級（TDN5）為*級，四個(gè)部分的測驗均達到5級的考生。

其語(yǔ)言能力可以適應德國所有*課程的學(xué)習。TestDaF的證書(shū)被德國所有*認可。2003年開(kāi)始在*舉行。準備赴德國*留學(xué)的*學(xué)生將能夠在自己的*參加德語(yǔ)考試。TestDaF每年舉行兩次。

德語(yǔ)報名條件：

1、全日制普通高等院校本科、專(zhuān)科在學(xué)校念書(shū)生和在學(xué)校念書(shū)研究生。

2、各種全日制成人高等院校本科、專(zhuān)科在學(xué)校念書(shū)生。

3、修完*德語(yǔ)六級課程的學(xué)生才可以報考*德語(yǔ)六級考試。

4、學(xué)員全部在深造念書(shū)學(xué)校報名、考試。

5、報考*德語(yǔ)六級考試不對四級成績(jì)做要求。

哪里有德語(yǔ)培訓呀？

上海有德語(yǔ)培訓。上海新世界德語(yǔ)全外教口語(yǔ)強化班，授課老師，新世界教師團隊，課程介紹，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)外籍教師將帶著(zhù)你體驗海外生活必然會(huì )遇見(jiàn)的30大場(chǎng)景，在全德語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行常用詞匯練習和會(huì )話(huà)技巧練習，在短時(shí)間內可以迅速提高你的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，順利通過(guò)德語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)考試。

上海新世界教育是滬上受歡迎的小語(yǔ)種培訓學(xué)校，新世界教育擁有21年耕耘，歷史悠久，校區廣泛，交通便捷，更有以及教學(xué)環(huán)境和師資陣容提供，課程性?xún)r(jià)比高，而且簽訂協(xié)議，以保障學(xué)員法語(yǔ)學(xué)習的效果和自身權益。

上海新世界語(yǔ)言培訓

法，德，韓是歐亞6國語(yǔ)的核心要件。三門(mén)課程都配備了多媒體教材和教學(xué)設備，先進(jìn)的視聽(tīng)室擁有強大的互動(dòng)功能，學(xué)員能清晰觀(guān)摩到實(shí)拍于國外街頭的對話(huà)場(chǎng)景，同時(shí)回家后，他們也能借助教材的電子版反復強化。

今年新世界更是和多所海外多所**韓國，西班牙等合作，不僅為廣*員提供了更為專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)，更是為廣大的出國留學(xué)者提供里一個(gè)良好的環(huán)境和保障，通過(guò)在我們學(xué)校的學(xué)習，不僅可以掌握各語(yǔ)種語(yǔ)言知識。

同時(shí)也可了解*的各國國情，包括各國各州的名勝古跡，風(fēng)土人情和留學(xué)動(dòng)向。師資力量強大，都是來(lái)自各個(gè)高校及海外留學(xué)教師。

新世界小語(yǔ)種培訓作為上海最全面，最前衛的多語(yǔ)種培訓中心，每年培訓學(xué)員8000余人次，無(wú)論您是興趣愛(ài)好，出國留學(xué)，外企就業(yè)，新世界小語(yǔ)種已經(jīng)成為您的*選擇。

哪有德語(yǔ)培訓班？

德語(yǔ)培訓班哪里比較好？該怎么選？隨著(zhù)德語(yǔ)的流行，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習德語(yǔ)。但是，在眾多的德語(yǔ)培訓班中，如何選擇*的一家是一個(gè)問(wèn)題。下面是一些有關(guān)選擇德語(yǔ)培訓班的建議。

目前比較好的德語(yǔ)培訓班有歐聲、達利等，都是相對經(jīng)驗豐富的德語(yǔ)機構。

下面介紹一下德語(yǔ)機構該怎么選擇

首先，你應該尋找一家有經(jīng)驗的德語(yǔ)培訓班。一個(gè)經(jīng)驗豐富的機構可以提供更好的教學(xué)質(zhì)量和更豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生更快地掌握德語(yǔ)知識。

其次，選擇一個(gè)有資質(zhì)的德語(yǔ)培訓班也很重要。它應該有正規的教學(xué)資質(zhì)和認證，以確保其教學(xué)質(zhì)量和合法性。

第三，考慮德語(yǔ)培訓班的師資力量。一家擁有專(zhuān)業(yè)、有經(jīng)驗、教學(xué)熱情的師資隊伍的機構可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習效果。對于德語(yǔ)感興趣的小伙伴可以點(diǎn)擊下方小程序免費領(lǐng)取一節體驗課哦：

第四，選擇一家適合自己的德語(yǔ)培訓班。你需要根據自己的學(xué)習目標、時(shí)間和預算選擇適合自己的班級。有些人可能需要全日制的課程，而有些人可能只需要兼職學(xué)習。

*，要選擇一個(gè)好的德語(yǔ)培訓班，你需要進(jìn)行一些調查?？梢韵蛞呀?jīng)參加過(guò)該班級的學(xué)生咨詢(xún)，或者參加一些免費試聽(tīng)課程，以便了解該班級的教學(xué)質(zhì)量和風(fēng)格。

總之，選擇一家德語(yǔ)培訓班可能會(huì )花費一些時(shí)間和精力，但是一旦選擇正確，你就能夠更快地掌握德語(yǔ)，實(shí)現自己的學(xué)習目標。

哪里可以學(xué)到德語(yǔ)??？去哪個(gè)德語(yǔ)培訓？

哪里可以學(xué)到德語(yǔ)??？去哪個(gè)德語(yǔ)培訓？ ?關(guān)于此問(wèn)題，不知道題主指的是哪里的呢？

關(guān)于以上：

1、德語(yǔ)字母是沒(méi)有音標的，也就是說(shuō)只要掌握了字母的發(fā)音規則，不管看到什么單詞都是可以讀出來(lái)的。

2、假如你英語(yǔ)不錯，即使你未接觸過(guò)德語(yǔ)，在不考慮發(fā)音的前提下，至少是能夠看懂或者猜出很多德語(yǔ)單詞意思的。

3、大多數情況下，動(dòng)詞固定在第二位，其他詞的位置也很自由。

德語(yǔ)學(xué)習起來(lái)并不算特別難，但確實(shí)也需要付出一定的努力。至于選擇德語(yǔ)培訓，就看個(gè)人的需求了，選擇正規的適合自己的就好了。

德語(yǔ)怎么學(xué)

德語(yǔ)怎么學(xué)方法如下：

語(yǔ)音很重要，好比房屋的基石，所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。因為德語(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規律的多。所以初學(xué)者學(xué)習德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規律練扎實(shí)了，對進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準確，其結果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準，讀準了又記不住。

句子無(wú)論是單句還是從句，都請先找出句子的主、謂、賓(少數情況下無(wú)賓語(yǔ))。初學(xué)者因為不會(huì )接觸到*、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應當不會(huì )很難。通常主語(yǔ)名詞或人稱(chēng)代詞做*格，賓語(yǔ)名詞或人稱(chēng)代詞第三、第四格。

es做形式主語(yǔ)的情況在這里就不復述了，和英語(yǔ)中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱(chēng)述句(也有教材稱(chēng)之為“直陳式”)，動(dòng)詞謂語(yǔ)牢牢地占據主句的第二個(gè)成分，也就是說(shuō)：動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分，它可能是主語(yǔ)，可能是狀語(yǔ)，也有可能是賓語(yǔ)。

然后緊接著(zhù)就是謂語(yǔ)動(dòng)詞了，這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。此外：如果謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中同時(shí)支配一個(gè)第三格和一個(gè)第四格，且均為人稱(chēng)代詞，則第四格人稱(chēng)代詞置于第三格人稱(chēng)代詞之前。

初學(xué)者怎樣學(xué)德語(yǔ)

初學(xué)學(xué)德語(yǔ)步驟：

一、語(yǔ)音德語(yǔ)學(xué)習方法

? ?語(yǔ)音很重要，好比房屋的基石，所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。因為德語(yǔ)的發(fā)音比起英語(yǔ)來(lái)要有規律的多。所以初學(xué)者學(xué)習德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規律練扎實(shí)了，對進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準確，其結果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準，讀準了又記不住。：我現在讀的強化班的學(xué)友，學(xué)時(shí)數至少也都是200以上了，可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別，作為一個(gè)男生，我不得不承認，我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標準的多。其中一個(gè)男生，讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯三個(gè)，聽(tīng)其讀單詞時(shí)真是有說(shuō)不出的別樣滋味，無(wú)法說(shuō)清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實(shí)語(yǔ)音的發(fā)音無(wú)天賦一說(shuō)，無(wú)非多練罷了。通常來(lái)說(shuō)，關(guān)于單詞和句子升降調的問(wèn)題應該在第100課時(shí)前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學(xué)英語(yǔ)。市面上教授德語(yǔ)語(yǔ)音的書(shū)很多，只要對你的語(yǔ)音有幫助的，便是好書(shū)。

二、語(yǔ)序

? ?句子無(wú)論是單句還是從句，都請先找出句子的主、謂、賓(少數情況下無(wú)賓語(yǔ))。初學(xué)者因為不會(huì )接觸到*、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應當不會(huì )很難。通常主語(yǔ)名詞或人稱(chēng)代詞做*格，賓語(yǔ)名詞或人稱(chēng)代詞第三、第四格。es做形式主語(yǔ)的情況在這里就不復述了，和英語(yǔ)中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱(chēng)述句(也有教材稱(chēng)之為“直陳式”)，動(dòng)詞謂語(yǔ)牢牢地占據主句的第二個(gè)成分，也就是說(shuō)：動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分，它可能是主語(yǔ)，可能是狀語(yǔ)，也有可能是賓語(yǔ)，然后緊接著(zhù)就是謂語(yǔ)動(dòng)詞了，這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。此外：如果謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中同時(shí)支配一個(gè)第三格和一個(gè)第四格，且均為人稱(chēng)代詞，則第四格人稱(chēng)代詞置于第三格人稱(chēng)代詞之前。

三、名詞的性和單復數變化

? ?德語(yǔ)的絕大多數名詞都有性，所有有時(shí)記錯了性也很正常，只是記得要及時(shí)地改過(guò)來(lái)。單詞記憶時(shí)要把定冠詞和名詞連著(zhù)讀(這點(diǎn)大多數學(xué)友都做的到，我是還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)讀名詞時(shí)連它的定冠詞都懶的讀的人)，如此記憶名詞的性便也不難了，有些小竅門(mén)：外來(lái)詞(如果一個(gè)名詞以C作為詞首，這個(gè)詞一定是外來(lái)詞，它的發(fā)音往往無(wú)規可循，需對照音標)表示職業(yè)或一類(lèi)人時(shí)為陽(yáng)性名詞。在語(yǔ)義環(huán)境中，如果表示從事此類(lèi)職業(yè)，或從屬這個(gè)集合的對象是女性的話(huà)，會(huì )被用作為陰性名詞。德語(yǔ)名詞中的外來(lái)詞，其單數第四格以及復數*格、第四格的詞尾有特殊變化，即加-(e)n，陽(yáng)性名詞詞尾ismus，lismus表示“主義”。帶有-ik-ie后綴的名詞一般表示知識領(lǐng)域或學(xué)習專(zhuān)業(yè)。此類(lèi)名詞重音在詞尾

四、介詞

? ? 介詞是用以連接句子成分與成分之間的，它可以決定句中各個(gè)成分之間的并列、對立、伴隨、引申甚至是從屬等關(guān)系。正是出于這一點(diǎn)，介詞才顯得異常的重要。在這里我想說(shuō)的是，因為德語(yǔ)中存在著(zhù)大量的動(dòng)介搭配組合，所以初學(xué)者需要從一開(kāi)始就牢記所學(xué)過(guò)的動(dòng)詞與它可能的介詞的搭配形式，像我這樣因為出于考試的需要才匆匆從零抓起這個(gè)重要的考點(diǎn)，是很得不償失的。

五、代詞

? ?沒(méi)什么特別難的地方，只要注意以下兩點(diǎn)：

⑴關(guān)系代詞，關(guān)系代詞的格取決于它在從句中的地位

⑵ein衍生成的不定代詞，這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)似乎在許多教材中都被忽略了

六、數字、時(shí)間和價(jià)格

? ? 請牢固樹(shù)立數字和時(shí)間的概念，這是因為：無(wú)論是在平時(shí)的閱讀選擇中，還是在各個(gè)級別的考試試題(不只是德語(yǔ)，英語(yǔ)等也不例外)的聽(tīng)力等題中。數字與時(shí)間的概念會(huì )將會(huì )反復出現，它的表現形式可能是：時(shí)間、時(shí)刻、禮拜數、日期、商品的價(jià)格或是change、電話(huà)號碼甚至是房間、門(mén)牌號碼。這種形式的題目每每在聽(tīng)力中少則占兩分，多則可能三、四分，分值看似不大，不過(guò)對于一個(gè)在及格分左右徘徊的成績(jì)來(lái)說(shuō)是能的。

七、尋找適合自己的德語(yǔ)學(xué)習方法

? ? 作為初學(xué)者，我們西奧德語(yǔ)提倡大家一定要花精力去記憶背誦。自己試著(zhù)找找規律，比如說(shuō)定冠詞中，der除了陽(yáng)性*格外，就只會(huì )在第二、第三格的陰性和第二格的復數形式中出現了。再如den永遠只出現在第四格的陽(yáng)性和第三格的復數形式中。出現了des只會(huì )是第二格，出現了dem只能是第三格。只要我們找到了適合自己的學(xué)習方法，就一定可以在德語(yǔ)的學(xué)習上實(shí)現致的飛躍。

以上就是德語(yǔ)學(xué)習的方法介紹，希望可以給大家學(xué)習帶來(lái)幫助。

德語(yǔ)培訓哪里比較好

哪些德語(yǔ)培訓機構好？德語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，在職場(chǎng)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有著(zhù)廣泛的應用。因此，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習德語(yǔ)，而德語(yǔ)培訓機構也應運而生。那么，哪些德語(yǔ)培訓機構好呢？以下是一些值得推薦的機構。

首先是Goethe-Institut（歌德）。這是德國*資助的非營(yíng)利性文化機構，致力于向全球提供德語(yǔ)培訓和文化交流服務(wù)。在全球范圍內，歌德?lián)碛薪?60個(gè)分支機構和聯(lián)合中心，提供從A1到C2各個(gè)級別的課程，而且教材由專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)教師和語(yǔ)言學(xué)家精心編寫(xiě)。此外，歌德還為學(xué)生提供充足的課外活動(dòng)和文化體驗，幫助學(xué)生更好地了解德國文化和社會(huì )。

其次是Berlitz（貝立茲）德語(yǔ)培訓機構。Berlitz成立于19世紀末，是一家全球性的語(yǔ)言培訓機構。除了提供德語(yǔ)課程，Berlitz還提供英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)等多種語(yǔ)言的培訓。Berlitz的授課方式以小班授課和一對一教學(xué)為主，教師均為母語(yǔ)為德語(yǔ)的資深教師，能夠有效地幫助學(xué)生提高德語(yǔ)水平。對于德語(yǔ)感興趣的小伙伴可以點(diǎn)擊下方小程序免費領(lǐng)取一節體驗課哦

另外，如果你想要更加靈活的學(xué)習方式，可以嘗試使用在線(xiàn)德語(yǔ)學(xué)習平臺。目前，市面上有很多德語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)習平臺，例如Babbel、Rosetta Stone、Duolingo等等。這些平臺都有自己的優(yōu)勢和特色，例如Babbel注重口語(yǔ)和對話(huà)，Rosetta Stone則強調語(yǔ)法和聽(tīng)力，而Duolingo則在游戲化學(xué)習方面表現優(yōu)異。使用這些平臺，你可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習，根據自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習計劃。

怎么學(xué)德語(yǔ)

怎么學(xué)德語(yǔ)如下：

聽(tīng)讀記單詞：因為德語(yǔ)沒(méi)有音標，是根據規則拼寫(xiě)的，所以記住德語(yǔ)單詞的時(shí)候，*先仔細閱讀，確認自己?jiǎn)卧~的發(fā)音是正確的，然后邊讀邊記住，這樣既可以幫助自己集中注意力，也可以為今后的聽(tīng)力奠定基礎。

練習口語(yǔ)：聽(tīng)力練習和口語(yǔ)練習一起，聽(tīng)完一句話(huà)后暫停一下，口述一下剛聽(tīng)到的句子，如果一次做不到，就多次嘗試，試了幾次也聽(tīng)不懂，可以翻開(kāi)聽(tīng)解原文，理解意思后再放下原文，口述，這樣，反復練習，直到整篇文章聽(tīng)完后能完全流暢地口述。

利用網(wǎng)上資源：利用網(wǎng)絡(luò )資源，這些應該是教科書(shū)聽(tīng)力以外的資源，在網(wǎng)上尋找德國電視劇、紀錄片、德語(yǔ)聽(tīng)力應用方面的視聽(tīng)資源，能夠熟悉德國人的語(yǔ)速，自己說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調也會(huì )在不知不覺(jué)中受到影響。

學(xué)習寫(xiě)作：學(xué)習作文是模仿的過(guò)程，先積累模仿，再改編創(chuàng )造，模仿的對象特別重要。

閱讀文章：德語(yǔ)非常重視思辨，所以平時(shí)會(huì )找一些偶爾討論的話(huà)題，閱讀相關(guān)德語(yǔ)原版文章，寫(xiě)相關(guān)話(huà)題的作文，一周可以寫(xiě)1~2篇，追求質(zhì)量，可以邊寫(xiě)邊搜索語(yǔ)言表達素材。

聽(tīng)收音機：收音機是一個(gè)很好的學(xué)習工具，德國人吃早飯的時(shí)候習慣打開(kāi)收音機聽(tīng)新聞，大家也聽(tīng)得很清楚，聽(tīng)不懂也放著(zhù)背景音樂(lè )，被動(dòng)的聽(tīng)力，日積月累就會(huì )產(chǎn)生語(yǔ)感。

利用晨讀：如果每天早上起床繼續讀20分鐘，一定會(huì )學(xué)到東西，日積月累，勤奮多練習，耐心堅持，精益求精，才能慢慢獲得語(yǔ)感，不斷掌握更高水平的語(yǔ)言技能，最終達到與德國人自由交際、用德語(yǔ)思考的境界。

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