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1.學(xué)習編程的目的

孩子能快速的計算出結果，這并不是讓他們學(xué)習編程的目的，真正的學(xué)習目的是讓他們能用更優(yōu)的方法得到結果，這就是學(xué)習編程的精髓。所以，孩子學(xué)習編程學(xué)的就是一種思維方式。如果數學(xué)學(xué)得好，那么編程相信一定能學(xué)好。

2.孩子有沒(méi)有必要學(xué)習編程

我覺(jué)得還是有必要學(xué)習的。因為未來(lái)是人工智能時(shí)代，懂得編程，也會(huì )懂得人工智能的一些基本原理。并且少兒編程的學(xué)習可以培養孩子的邏輯思維的能力，也可以培養孩子的創(chuàng )造力何樂(lè )不為呢。編程只是一種孩子表達自己的一種方式，把它當成跟畫(huà)畫(huà)一樣就可以了。

3.少兒編程哪家更便宜

現在很多城市都有少兒編程的培訓學(xué)校是很多，就不知道那幾家*，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是可以在網(wǎng)上查下，有些主要是做少兒編程培訓，也是培訓機構的主要的培訓項目這樣學(xué)?；旧隙际?的，但是也不確定，還是需要看看課程體系和授課的方式可能做下參考多方面的原因綜合性的評價(jià)下才可以的，便宜就可以對比下在選擇。

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4.為什么要學(xué)少兒編程呢

理解不等于就會(huì )實(shí)踐，給孩子一個(gè)動(dòng)手操作的機會(huì )，讓孩子在實(shí)踐中理解知識。這個(gè)程序是一堆計算機指令的組合，就像我們在*時(shí)檢查字典，學(xué)習漢字，學(xué)習成語(yǔ)，然后學(xué)習如何使用所學(xué)的漢字，成語(yǔ)形成句子，然后寫(xiě)文章一樣。

5.提升小孩的思維能力

編程的學(xué)習構成中需要運用到化具體為抽象的能力，為了使計算機能夠理解人的意圖，孩子就必須要將完整地解決問(wèn)題的思路，通過(guò)計算機能夠理解的形式告訴計算機，這樣計算機便能夠根據指令去工作，完成指定的任務(wù)，可以激發(fā)孩子的思維想象能力

6.少兒編程線(xiàn)上還是線(xiàn)下好

有條件的推薦線(xiàn)下學(xué)。所有培訓班基本都一樣，學(xué)習效果肯定是線(xiàn)下比較好，但沒(méi)時(shí)間找不到合適機構的只能選擇線(xiàn)上學(xué)了。學(xué)習編程需要有思維的碰撞才比較有效果，但一定是小班，大班課學(xué)的內容會(huì )比較淺顯。如果孩子是要進(jìn)行比賽沖刺，就需要老師一對一做個(gè)性化的培訓。

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