公共英語(yǔ)4級是什么概念

*公共英語(yǔ)等級考試是面向社會(huì )，以全體公民為對象的非學(xué)歷性英語(yǔ)證書(shū)考試，是測試應試者英語(yǔ)交際能力的水平考試。由教育部考試中心主辦，各地教育考試院社會(huì )考試辦公室負責具體實(shí)施。

pets和四六級的區別

1、從題型上，PETS有口語(yǔ)考試，CET沒(méi)有。PETS從各級別交際能力考察的實(shí)際需要出發(fā)設置題型，主要有：客觀(guān)性試題——多項選擇、選擇配伍;半客觀(guān)性試題——改錯、填空、簡(jiǎn)單概括;主觀(guān)性試題——短文寫(xiě)作、翻譯、口試。

2、從實(shí)用性上，由于PETS更側重交際能力的培養，互動(dòng)性學(xué)習，對學(xué)習者來(lái)講，更能全面提高英語(yǔ)水平，從而在實(shí)際應用中更能發(fā)揮英語(yǔ)的作用。

3、從社會(huì )認可上，由于PETS是由*教育部推出，它所具有的權威性無(wú)可置疑。而且，教育部正在大力推廣這種考試，并使之成為我國所有用人單位衡量英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士英語(yǔ)水平的*標準。

4、PETS三級大體相當于CET四級，PETS四級大體相當于CET六級，PETS五級標準相當于我國*英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)*結束時(shí)的水平。

公共四級英語(yǔ)和*英語(yǔ)四級有什么區別嗎？

1、考試對象

公共英語(yǔ)四級考試不受理義務(wù)教育階段的學(xué)生報考。

*英語(yǔ)四級考試的主要對象是根據教育大綱修完*英語(yǔ)四級的在校*本科生或研究生。

2、分數不同

公共英語(yǔ)四級有口試分數和筆試分數兩種，口試滿(mǎn)分5分，3分以上(含3分)為合格。筆試滿(mǎn)分100分，60分以上(含60分)為合格。

*英語(yǔ)四級總分為710分，沒(méi)有設置合格線(xiàn)，四級考分達到425分以上可以報考六級。

3、考試題型及難度

公共英語(yǔ)四級考試分為筆試和口試兩部分，其中筆試包括：聽(tīng)力、語(yǔ)言知識、閱讀和寫(xiě)作。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《*英語(yǔ)等級考試合格證書(shū)》。

*英語(yǔ)四級考試分為筆試和口試兩部分，其中筆試包括寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀、翻譯，口試則是自主選擇，筆試550分以上可以選擇報名參加口試。

參考資料：

百度百科-公共英語(yǔ)四級

百度百科-*英語(yǔ)四級考試

公共英語(yǔ)四級報名條件

英語(yǔ)四級報考條件如下：

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完*英語(yǔ)四級的在校*本科生或研究生；

2、同等程度的大專(zhuān)生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報名參加考試；

3、同等程度的夜大或函授*學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報名參加考試。

*英語(yǔ)四、六級考試已引起*各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導*對*英語(yǔ)教學(xué)的重視，調動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實(shí)驗材料證明*英語(yǔ)四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國*生的英語(yǔ)水平，因此有力地推動(dòng)了*英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國*英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

*英語(yǔ)考試每年為我國*生的英語(yǔ)水平提供客觀(guān)的描述。由于*英語(yǔ)四、六級考試廣泛采用現代教育統計方法，分數經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

自17世紀以來(lái)，現代英語(yǔ)在大英帝國和美國的廣泛影響下在世界各地傳播。通過(guò)各類(lèi)這些*的印刷和電子媒體，英語(yǔ)已成為主導語(yǔ)言國際話(huà)語(yǔ)權和在通用語(yǔ)在許多地區和專(zhuān)業(yè)的環(huán)境下，比如科學(xué)，導航和法律。

英語(yǔ)是說(shuō)話(huà)人數最多的語(yǔ)言，并且是世界第三最多母語(yǔ)，僅次于標準中文和西班牙語(yǔ)。它是學(xué)習最廣泛的第二語(yǔ)言，是近60個(gè)主權*中的官方語(yǔ)言或官方語(yǔ)言之一。與英語(yǔ)為母語(yǔ)的人相比，作為第二語(yǔ)言學(xué)習的人更多。有超過(guò)20億說(shuō)英語(yǔ)的人。英語(yǔ)是美國，英國，加拿大，澳大利亞，新西蘭，在加勒比海，非洲和南亞的某些地區被廣泛使用。

公共英語(yǔ)四級考試及格分是多少?

通常我們所說(shuō)的英語(yǔ)四級主要指公共英語(yǔ)四級考試。也就是CET-4，滿(mǎn)分710分，及格分425分。每年6月，12月測試。
很多人都認為英語(yǔ)四級水平相當于高中階段的英文水平，事實(shí)上確實(shí)如此。四級考試更側重于詞匯量和答題技巧。所以，如果您高中階段英語(yǔ)成績(jì)不錯，能夠取得120分以上(滿(mǎn)分150)則會(huì )比較輕松通過(guò)四級考試。大一就參加考試，通過(guò)幾率就會(huì )很大。但有些學(xué)校要求大二才能報考，所以**年英語(yǔ)的學(xué)習也不能忽視。給您一個(gè)建議：刷題--刷歷年真題。真題的價(jià)值是非常高的，多做真題，找出出題的方向跟規律，能起到事半功倍的效果。

公共英語(yǔ)四級考試時(shí)間

公共英語(yǔ)四級考試上半年是6月16日，下半年是12月15日。

一、報名條件：

根據教育部的規定，PETS暫不接受九年義務(wù)制階段考生報名。報考者可根據自身學(xué)習英語(yǔ)的實(shí)際情況任意選擇一個(gè)級別報考。各級別可同時(shí)報考筆試和口試，也可單獨報考筆試或口試，但不能同時(shí)報考不同級別。

二、網(wǎng)上交費：

1、收費標準及分成比例按《湖南省發(fā)展與改革委員會(huì )、湖南省財政廳關(guān)于發(fā)布全省教育系統行政事業(yè)性收費項目和標準的通知》(湘發(fā)改價(jià)費〔2021〕531號)文件規定執行。

2、考生個(gè)人網(wǎng)上報名數據信息保留24小時(shí)，超過(guò)24小時(shí)沒(méi)有交費，按自動(dòng)放棄本次報名考試處理。

3、集體現場(chǎng)報名數據信息保留至報名結束后3個(gè)工作日，沒(méi)有交費按自動(dòng)放棄本次報名考試處理。

公共英語(yǔ)四級報考條件

四級英語(yǔ)報考要求一般是在校的本科生或研究生，專(zhuān)科生提交申請到學(xué)校通過(guò)后也能報考參加，一般畢業(yè)后的學(xué)生無(wú)法報考四級英語(yǔ)。另外，如果缺考一次四級考試，那么下一次四級英語(yǔ)考試不得報名。

2023年下半年的英語(yǔ)四六級報名時(shí)間預計為2023年9到10月，考試時(shí)間為11月19-20日(口語(yǔ))、12月10日(筆試)。

四級英語(yǔ)考試的成績(jì)也會(huì )在考試結束進(jìn)行公布，參加英語(yǔ)四級考試的考生可通過(guò)*教育考試網(wǎng)和*高等教育學(xué)生信息網(wǎng)進(jìn)行成績(jì)查詢(xún)。

英語(yǔ)四級能考幾次?

*公共英語(yǔ)四級的話(huà)，一年兩次，報考次數和學(xué)校規定有關(guān)，若學(xué)校沒(méi)有限制考試次數/分數，則可多次報考。

*英語(yǔ)四級考試攻略

1、詞義選擇

所謂詞義選擇，是指詞本來(lái)就有這個(gè)意思，問(wèn)題是要我們將其在特定場(chǎng)合的正確意思選出來(lái)。正確選詞是保證譯文質(zhì)量的重要環(huán)節，如果能做到在詞語(yǔ)意義和字面形式上都對等當然*，如果不能兼顧，則取意義，舍形式。越是普通的詞，越是擁有繁多的釋義和搭配，翻譯過(guò)程中的詞義也就越難確定。選詞時(shí)，要主語(yǔ)詞義的廣狹、所處的語(yǔ)境、詞義的褒貶和感情色彩。

2、詞類(lèi)的轉換

詞類(lèi)轉換是漢譯英常用的一種手段。漢語(yǔ)的動(dòng)態(tài)性和具體性特點(diǎn)使其在語(yǔ)言運用上多用動(dòng)詞。英語(yǔ)則因其靜態(tài)性和抽象性特點(diǎn)在語(yǔ)言使用上呈現出名詞化和介詞化傾向。在漢譯英過(guò)程中，適當轉換詞性，可以使譯文更符合英語(yǔ)表達習慣。

(1)動(dòng)詞轉名詞

漢語(yǔ)中名詞使用比較頻繁，而且名詞既沒(méi)有時(shí)態(tài)變化的約束，也沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式之分，名詞甚至可以充當句子的各種成分。相反，英語(yǔ)動(dòng)詞的使用受到形式變化規則的嚴格限制。一個(gè)句子往往只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，大量原來(lái)應該由動(dòng)詞表達的概念，常需借助于名詞，因為名詞比較不受形態(tài)規則變化的束縛，使用相對靈活、方便。

(2)動(dòng)詞轉介詞

介詞與名詞密切相關(guān)，英語(yǔ)名詞的廣泛使用使得介詞得以頻繁出現。而且英語(yǔ)中有些介詞本身是由動(dòng)詞演變而來(lái)的，具有動(dòng)詞的特征。因此，漢譯英時(shí)，有些動(dòng)詞可以用介詞來(lái)表達。

(3)動(dòng)詞轉形容詞

漢語(yǔ)的一些動(dòng)詞也常?？梢杂糜⒄Z(yǔ)的形容詞來(lái)表達，這些形容詞通常是與動(dòng)詞同源的詞，這樣的譯文有時(shí)比直接使用動(dòng)詞更地道、標準。

(4)形容詞或副詞轉名詞

由于語(yǔ)法結構和修辭的需要，漢語(yǔ)的形容詞和副詞也可以轉譯成英語(yǔ)的名詞

(5)名詞轉動(dòng)詞

有些情況下，漢語(yǔ)的名詞由英語(yǔ)的動(dòng)詞表達，此時(shí)漢語(yǔ)中修飾名詞的形容詞也隨之改為英語(yǔ)中作狀語(yǔ)使用的副詞。

3、詞的增補

(1)語(yǔ)法需要

由于漢英兩種語(yǔ)言的差異，漢譯英時(shí)往往需要補充漢語(yǔ)里省去的詞語(yǔ)或沒(méi)有的詞類(lèi)，以使譯文符合英語(yǔ)語(yǔ)法的要求。增詞譯法在漢譯英中實(shí)際上是添加原文為了語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而省去的成分，增補的詞多為冠詞(英語(yǔ)所特有)、代詞或名詞(充當句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分)、連詞和介詞等。

(2)意思表達需要

有時(shí)，為了使語(yǔ)言更加生動(dòng)貼切，即便在語(yǔ)法上講得通，也需要添加一些成分。

(3)文化背景解釋的需要

中西文化差異的存在使得英語(yǔ)和漢語(yǔ)包含著(zhù)許多文化色彩濃厚且不易為譯文讀者所理解的詞語(yǔ)。因此，在翻譯過(guò)程中需要使用增詞譯法，把相關(guān)文化背景知識翻譯出來(lái)。

4、詞的減省

所謂詞的減省，就是翻譯時(shí)，把原文中一些僅僅為了語(yǔ)法上的需要而存在的詞、詞組加以適當省略，從而達到譯文通順、意思完整而句子精煉的目的。漢語(yǔ)中重復分部分可以是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等，在譯成英語(yǔ)時(shí)需適當刪減，以保持句子的通暢。

請問(wèn)什么叫公共外語(yǔ)四級？

公共外語(yǔ)四級（cet-4）是非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習外語(yǔ)的等級標準，區別于專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)四級（pet-4）。有說(shuō)法說(shuō)pet-4的水平相當于cet-8，也就是說(shuō)公共外語(yǔ)對外語(yǔ)的要求比較低，用于對非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)水平的評價(jià)。

深圳公共英語(yǔ)四級報名時(shí)間

每年的四月份和十月份報名。

英語(yǔ)四級考試目的是推動(dòng)*英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執行，對*生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)、準確的測量，為提高我國*英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

*教育部委托“**英語(yǔ)四、六級考試委員會(huì )”（1993年前名為“*英語(yǔ)四、六級標準化考試設計組”）負責設計、組織、管理與實(shí)施*英語(yǔ)四、六級考試。

*英語(yǔ)考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個(gè)《*英語(yǔ)教學(xué)大綱》，由教育部（原*教育委員會(huì )）高等教育司組織的*統一的單科性標準化教學(xué)考試，分*英語(yǔ)四級考試（CET-4）和*英語(yǔ)六級考試（CET-6）兩種。

*教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會(huì )在京聯(lián)合發(fā)布雅思、普思考試與*英語(yǔ)能力等級量表對接研究結果。

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