無(wú)人機操控與維護 專(zhuān)業(yè)人才培養方案
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):無(wú)人機操控與維護
專(zhuān)業(yè)代碼:660601
二、入學(xué)要求
*畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
全日制3年
四、職業(yè)面向
本專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)崗位有機無(wú)人機飛行員(無(wú)人機植保、安防、巡檢、航拍)、無(wú)人機裝配工程師、無(wú)人機售后工程師等工作。
所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi) (代碼) | 所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi) (代碼) | 對應行業(yè) (代碼) | 主要職業(yè)類(lèi)別 (代碼) | 主要崗位類(lèi)別 (或技術(shù)領(lǐng)域) | 職業(yè)技能等級證書(shū)舉例 |
社會(huì )生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員大類(lèi)(4) | 技術(shù)輔助服務(wù)人員(4-08) | 測繪服務(wù)人員(4-08-03) | 無(wú)人機測繪操控員(4-08-03-07) | 主要職業(yè)崗位有無(wú)人機飛行員、無(wú)人機裝配工程師及售后工程師等。 | 無(wú)人機駕駛員、機長(cháng)、教員AOAP證 |
株洲軌道交通職業(yè)學(xué)校 首頁(yè)地址及電話(huà)
分析得出對比結論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會(huì )比沒(méi)有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會(huì )高出很多。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
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航空服務(wù)實(shí)訓
課程名稱(chēng) | 航空服務(wù)實(shí)訓 | 開(kāi)設學(xué)期 | 第2學(xué)期 | |
參考學(xué)時(shí) | 總學(xué)時(shí)為28,建議連續開(kāi)設一整周。 | |||
課 程 目 標 | 素質(zhì)目標 | 1.培養學(xué)生邏輯思維能力與發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 2.培養學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,善于思考的學(xué)習方法,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);使學(xué)生具備在專(zhuān)業(yè)方面可持續發(fā)展的能力。 3.使學(xué)生具備正確的價(jià)值觀(guān)與評定事物的能力。 4.使學(xué)生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力。 5.培養學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng )新設計意識。 | ||
知識目標 | 1.掌握空中乘務(wù)基本的工作原理; 2.能夠根據任務(wù)書(shū),執行航班任務(wù)的檢查與服務(wù); 3.能夠根據圖紙的技術(shù)要求和數控機床規定的指令格式與編程方法,正確地編制中等復雜典型零件的加工程序,為數控加工做準備。 | |||
能力目標 | 1. 具備執行航班任務(wù)的能力; 2. 具備團隊協(xié)作的能力。 | |||
主要內容 | 1.飛行四階段 2.客艙設備檢查與操作 3.客艙餐飲服務(wù) | |||
教學(xué)要求 | 1.結合技能抽查題庫及1+X題庫開(kāi)展訓練; 2.配備評分標準及任務(wù)書(shū); 3.采取分組訓練法、任務(wù)驅動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)等。 | |||
