(一覽表)家庭教育指導師報考時(shí)間 撫養者與孩子互動(dòng)時(shí),要充滿(mǎn)父母對孩子做出積極、、溫和的反應,有利于孩子安全依戀關(guān)系的建立。相反,冷淡、消極的反應則不利于安全型依戀的建立。因此,撫養者與孩子互動(dòng)時(shí),態(tài)度要溫和,要多鼓勵,要盡量避免自己的負面情緒影響到孩子。

在多元主體之間的沖突與矛盾之中,公益為先是家庭教育指導者應該堅守的基本專(zhuān)業(yè)。兒童為本是家庭教育指導工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。家庭教育指導服務(wù)對象具有雙重性,即家長(cháng)與兒童,其中家長(cháng)是直接的指導服務(wù)對象,兒童是間接的指導服務(wù)對象。家庭教育指導者與家長(cháng)建立教育服務(wù)關(guān)系是源于兒童發(fā)展的需要。

(一覽表)家庭教育指導師報考時(shí)間

清朝末年,隨著(zhù)國*開(kāi)啟,清受教育思想和教育制度影響頒布了我國近代第*部有關(guān)家庭教育的法規《奏定蒙養院章程及家庭教育法章程》。隨后,新文化運動(dòng)對封建禮教進(jìn)行抨擊,以,等人為代表的知識分子號召全社會(huì )改變封建制度下的家庭教育,反對家長(cháng)對孩子的權威,反對"三綱五常",主張家長(cháng)尊重孩子人格、解放兒童個(gè)性。社會(huì )上也掀起了在與科學(xué)精神下對家庭教育思考的熱潮。在這個(gè)時(shí)期,家庭教育的指導從"個(gè)人化"逐步向"社會(huì )化""化"轉變,也逐漸有組織,有規模。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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一般情況下,家長(cháng)是家庭中的長(cháng)輩群體(由承擔監護的情況除外),除了父母雙親以外,其他親屬長(cháng)者也是子女的家長(cháng),但是由于父母雙親是子女的法定監護人,理應承擔對子女進(jìn)行家庭教育的責任,所以有時(shí)家長(cháng)教育也被狹義地界定為雙親教育,或者父母教育。   

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家庭離*率上升,追求利益的取向,家長(cháng)亂紀以及家庭教育重智輕德等負面現象,都是家庭結構失序、家庭功能紊亂、家庭教育失范的,既不利于兒童的健康成長(cháng),不利于家庭發(fā)展,也成為影響社會(huì )發(fā)展的重要因素。因此,整個(gè)社會(huì )都應該家庭建設,家庭教育指導者要從兒童發(fā)展和家庭利益出發(fā),站在和民族的高度,堅守高尚的道德,嚴格遵守各項法律法規,妥善協(xié)調各方矛盾與各種利益關(guān)系,這樣家庭教育指導才能實(shí)現"家庭和睦則社會(huì )安定,家庭則社會(huì )祥和,家庭文明則社會(huì )文明"的積極功能。

(一覽表)家庭教育指導師報考時(shí)間 在多元主體之間的沖突與矛盾之中,公益為先是家庭教育指導者應該堅守的基本專(zhuān)業(yè)。兒童為本是家庭教育指導工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。家庭教育指導服務(wù)對象具有雙重性,即家長(cháng)與兒童,其中家長(cháng)是直接的指導服務(wù)對象,兒童是間接的指導服務(wù)對象。家庭教育指導者與家長(cháng)建立教育服務(wù)關(guān)系是源于兒童發(fā)展的需要。