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1.康復訓練要多久才有效
每個(gè)孩子的情況不同,有的孩子可能病得比較重,有的孩子不嚴重,自閉癥兒童的干預和治療要堅持早發(fā)現、早診斷、早治療的原則,越小越小 ,大腦的可塑性越高,級別越高,如果使用正確的方法會(huì )看到更好的結果; 自閉癥的表現因孩子的具體情況而異。
2.語(yǔ)言康復訓練包括哪些
一是表達能力的康復訓練。 這種訓練方法需要對舌肌、面部肌肉、軟腭、聲帶進(jìn)行一種運動(dòng)訓練。 然后進(jìn)行發(fā)音訓練,主要是結合一些日常生活中的簡(jiǎn)單單詞,比如正常的語(yǔ)言會(huì )話(huà)。 二是聽(tīng)力理解障礙的康復訓練。 教病人看訓練者的唇部動(dòng)作和聲音的聯(lián)系,并配上圖片,達到理解的目的。 第三,文本理解康復訓練。 讓患者看圖,然后采取重復文字的方式進(jìn)行訓練。 四、寫(xiě)作康復訓練。 從病人的名字開(kāi)始,逐漸復制單詞和句子,然后寫(xiě)短文,逐漸增加訓練的難度。

3.干預技巧-培養交往的愿望
當你對事物和人有了了解,有了興趣,就會(huì )產(chǎn)生一定的需要,就會(huì )產(chǎn)生一種動(dòng)機。 對活動(dòng)的興趣,使他產(chǎn)生一定的需要,從而激發(fā)滿(mǎn)足需要的動(dòng)機,是培養孩子交流欲望的主要策略。 然而,較弱的孩子的動(dòng)力有時(shí)只是薯片或糖果,而較好的孩子的動(dòng)力可能是一種活動(dòng)或一種恭維。
4.語(yǔ)言康復訓練的表達訓練
在孩子理解單詞的基礎上,用手勢引導表達,從名詞開(kāi)始逐漸增加難度。在訓練過(guò)程中,要及時(shí)糾正孩子的錯誤單詞或句子。孩子具備一定的表達能力后,可以用日常生活中的對話(huà)與孩子交流,可以通過(guò)簡(jiǎn)短的“你吃飯了嗎?”進(jìn)行訓練。 和“你吃了什么?”。
5.小兒語(yǔ)言康復訓練的價(jià)格是多少
小兒語(yǔ)言鍛煉的具體價(jià)格跟一個(gè)人的情況有著(zhù)直接的關(guān)系。因為每個(gè)醫院的收費標準不一樣的,所以?xún)r(jià)格也是有區別的,有的可能是幾千元,但是如果比較嚴重,訓練的時(shí)間長(cháng),相對來(lái)說(shuō)也會(huì )增加。但是在訓練的時(shí)候,還是要注意選擇正規的醫院康復科來(lái)進(jìn)行治療。
6.語(yǔ)言康復怎么口腔練習
口腔外按摩五分鐘,揉捏臉頰、唇部上下、下顎。這些都是常規練習是每天都要做的,時(shí)間的長(cháng)短視孩子的情緒,可一天多次的練習。聲母發(fā)出再發(fā)韻母,然后把兩個(gè)聲音連貫起來(lái),這個(gè)練習是有難度的,多做練習就能掌握其中的要領(lǐng)。
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