我想去德國，想學(xué)德語(yǔ)。

學(xué)習任何語(yǔ)言，都要從實(shí)戰和心理兩個(gè)方面做好準備。
學(xué)德語(yǔ)的實(shí)戰方法，具體到各個(gè)環(huán)節有很多，需要你結合實(shí)際的努力自己來(lái)發(fā)現、總結和運用?，F在我想說(shuō)說(shuō)最重要的學(xué)習方法，就是讀。
讀，從兩個(gè)角度來(lái)讀。
1、讀沒(méi)有翻譯的原文。
讀，懂不懂無(wú)所謂，就是讀，這是培養語(yǔ)感。當你讀了很多原文后，你都不用想就會(huì )脫口而出正確的詞句來(lái)。
2、讀有翻譯的文章。
這時(shí)候你要多花時(shí)間對譯來(lái)讀。一般我先看漢語(yǔ)，自己翻譯一下，然后看德語(yǔ)，再回頭對比自己哪里翻譯的不對。這樣做的時(shí)候會(huì )明顯感覺(jué)到對自己的*式德語(yǔ)思維，和詞匯的貧乏。對比后立刻記住了，效果很好，比你單獨背語(yǔ)法背詞匯收獲大多了。這樣練習久了，水平提高很快的。
學(xué)德語(yǔ)不用一開(kāi)始就一定要精準，一定背記下來(lái)，一定要弄明白，這樣學(xué)起來(lái)很累，效果不見(jiàn)得多好。就是大量的閱讀，類(lèi)似囫圇吞棗，大量看對譯，（對譯的時(shí)候別忘了經(jīng)過(guò)自己頭腦的轉換和對比），只要閱讀量夠，你的語(yǔ)言水平會(huì )讓你大吃一驚的。
2、學(xué)德語(yǔ)的心理戰術(shù)
1、讓自己愛(ài)上德語(yǔ)。
可以從假愛(ài)到真愛(ài)。就是面對著(zhù)復雜的德語(yǔ)你也要對自己說(shuō)：“我真喜歡德語(yǔ)啊”，“德語(yǔ)真好學(xué)啊” ，“德語(yǔ)真好聽(tīng)啊”，心理暗示久了，就真愛(ài)上了。
2、讓自己進(jìn)入德語(yǔ)文化背景中。
我在自學(xué)韓語(yǔ)，我教的韓國學(xué)生團結、守紀律、有禮貌，堅毅；我看的韓劇唯美、含蓄、幽默，我想知道這些品質(zhì)是怎么來(lái)的，或者說(shuō)我也想變成這樣的人，那么就從語(yǔ)言入手，說(shuō)這種話(huà)的人就會(huì )被熏染這種語(yǔ)言文化。所以我開(kāi)始學(xué)習，經(jīng)歷了艱難的開(kāi)頭，焦慮畏難之后，慢慢自己能讀完整了，再去聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)，突然有一天，早上起來(lái)就想張口說(shuō)韓語(yǔ)，不說(shuō)出來(lái)不舒服。以此類(lèi)推，你去看看德語(yǔ)的電影電視劇，聽(tīng)聽(tīng)德語(yǔ)歌曲。
3、學(xué)法語(yǔ)不要怕。
學(xué)德語(yǔ)不要怕。入門(mén)時(shí)，如果方便可以找個(gè)入門(mén)班，然后可以自學(xué)。先找到簡(jiǎn)單的德語(yǔ)文章，和簡(jiǎn)單的德漢對譯文章，讓自己很快獲得心理滿(mǎn)足和成功的感覺(jué)，再逐步增加難度。
學(xué)德語(yǔ)不要怕，還是老話(huà)，天下無(wú)難事，只怕有心人。當你聽(tīng)、看、說(shuō)德語(yǔ)到一定程度，你就會(huì )習慣這種語(yǔ)言，你就會(huì )被這種語(yǔ)言浸染，不沖口說(shuō)說(shuō)，就心里憋悶，口中無(wú)味了。
好，就聊到這兒，祝你成功！相信你會(huì )成功！

想去德國留學(xué)，德語(yǔ)究竟要怎么學(xué)

你好，想去德國留學(xué)，德語(yǔ)究竟要怎么學(xué)？

大多數德語(yǔ)學(xué)習者，只要不是專(zhuān)門(mén)研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應千方百計開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的操練，從模仿開(kāi)始，積極地聽(tīng)，大聲地念和說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫(xiě)作不斷提高綜合語(yǔ)言能力

不要害怕犯錯誤。一定要膽子大。實(shí)際上，德國人與你交往時(shí)，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個(gè)語(yǔ)法錯誤，而是你能否表達你的思想。當你發(fā)現對方聽(tīng)懂了你的話(huà)，甚至說(shuō)上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭維你時(shí)，你一定會(huì )信心倍增。

德語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法反映了德國人的思維方式和文化，有不少不同于漢語(yǔ)或英語(yǔ)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，譬如形容詞的變格，句子的框型結構，大量通過(guò)構詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。

千萬(wàn)不要以為輕輕松松、不花力氣就能學(xué)好德語(yǔ)。每個(gè)人根據自己的特點(diǎn)可以有不同的學(xué)習方法，但堅持不懈是*不變的捷徑。譬如每天早晨起來(lái)堅持讀20分鐘。只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語(yǔ)感，不斷掌握更高層次的語(yǔ)言技能，最終達到與德國人自如交際并用德語(yǔ)思維的境界。

德國留學(xué)學(xué)德語(yǔ)怎么樣

去德國留學(xué)學(xué)德語(yǔ)怎么樣?現在德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)吃香嗎?下面為你解讀德國留學(xué)學(xué)德語(yǔ)怎么樣，希望對你的德國留學(xué)有所幫助。下面一起來(lái)看看吧。
據估計，18世紀初只有l000萬(wàn)人說(shuō)德語(yǔ)，而說(shuō)法語(yǔ)的人數達到2000萬(wàn)。到19世紀初，用德語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數已經(jīng)超過(guò)了用法語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數。當時(shí)，說(shuō)德語(yǔ)的人數上升到3000萬(wàn)，而講法語(yǔ)的人卻只有2700萬(wàn)。

1964年.母語(yǔ)為德語(yǔ)的人數為1億.在世界排名表上位列第六。20年之后.把德語(yǔ)作為母語(yǔ)的人數增加到了1.19億.排名第七。

目前.德語(yǔ)在德國、奧地利和列支敦士登是*的官方語(yǔ)言，在瑞士和盧森堡是官方語(yǔ)言之一。它還在意大利南蒂羅爾、比利時(shí)東部的德語(yǔ)地區和法國阿爾薩斯地區內使用。另外.在這些*曾經(jīng)統治的殖民地(例如納米比亞擁有大量的蛻德語(yǔ)的人口)和東歐的一些*(如克羅地亞、捷克、波蘭、俄羅斯、斯洛文尼亞、斯洛伐克等國)仍有少量說(shuō)德語(yǔ)的少數民族。

據2005年的官方統計，除母語(yǔ)為德語(yǔ)的人口之外.全球還有近1700萬(wàn)人學(xué)習德語(yǔ)。

為了普及德語(yǔ).德國*作出很多努力，其中兩個(gè)機構起著(zhù)重大的作用。它們是歌德和德國學(xué)術(shù)交流中心

歌德之名取自聞名于世的德國作家歌德，1932年于歌德逝世100周年成立。歌德總部設在慕尼黑。據歌德2008/2009年的年刊統計.在德國有13家歌德，在全世界91個(gè)*設有135個(gè)分部，在*，歌德在北京、上海、廣州、香港和臺北設有分部。歌德的宗旨在于“指導外國人學(xué)習德語(yǔ)，促進(jìn)國際文化合作”。的具體工作有：促進(jìn)國外的德語(yǔ)教學(xué).提供教學(xué)資料.提供研討會(huì )向外國德語(yǔ)教師傳授新的教學(xué)法，為德語(yǔ)學(xué)習者開(kāi)辦各種語(yǔ)言培訓班。歌德致力于傳播德語(yǔ)和德國文化，所以他們的工作還包括放映德語(yǔ)電影，邀請德語(yǔ)作家到世界各國朗讀作品，排練戲劇，組織音樂(lè )會(huì )和舉辦各種展覽會(huì )等。自1976年起.歌德隸屬外交部管轄，算得上是一個(gè)半官方的機構，經(jīng)費有一部分來(lái)自聯(lián)邦財政部，有自己相對的獨立性。近年來(lái)，由于經(jīng)費問(wèn)題，歌德已經(jīng)關(guān)閉了若干所。

第二個(gè)機構是德國學(xué)術(shù)交流中心。這是德國高等院校共同設立的一個(gè)機構，為的是促進(jìn)德國*與世界各國*之間的聯(lián)系。通過(guò)交換*生和研究人員，德國和世界各國的*之問(wèn)得到學(xué)術(shù)的交流。

德國學(xué)術(shù)交流中心向外國的*生、青年研究學(xué)者和*教師發(fā)放獎學(xué)金.讓他們到德國進(jìn)行學(xué)習和研究。同樣。他們也向同一群體的德國人發(fā)放獎學(xué)金，讓他們到國外學(xué)習。這些獎學(xué)金獲得者日后可以再次獲得學(xué)術(shù)交流中心的資助到德國或其他*學(xué)習和研究。中心還發(fā)放書(shū)籍雜志介紹國內外的學(xué)習和科研的機會(huì )，組織和促成德國的*生和研究人員到國外了解專(zhuān)業(yè)的研究情況，同樣也邀請外國的*生和研究人員作同樣的考察。除此之外，推薦專(zhuān)業(yè)教師，主要是研究德國文學(xué)、語(yǔ)言和國情的教師到國外的*任教，傳播德國的文化。

如果談到一種世界通用語(yǔ)，德語(yǔ)難以和英語(yǔ)相提并論，因為將德語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的*本來(lái)不多，但是德語(yǔ)作為一門(mén)國際性語(yǔ)言在世界上發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。特別是在傳播科學(xué)知識方面，2000年的官方數據表明，在書(shū)籍出版的語(yǔ)言中，德語(yǔ)(12%)僅次于英語(yǔ)(28%)和中文(13%)在世界上排名第三。德語(yǔ)還因為哲學(xué)和科技等領(lǐng)域充滿(mǎn)著(zhù)吸引力，每年還有來(lái)自世界各國的學(xué)生到德國讀書(shū)，另有專(zhuān)家學(xué)者赴德進(jìn)修和從事研究工作，這也正是它背后蘊含的文化魅力。

在德國學(xué)德語(yǔ)

I think I can give you an wer.. I am in Germany now..and I can tell you that when I e to Germany..I didn't know any German.. I started learn German here..in a school call "" ... this is a school for foreigner whose want to learn German..you can find this school around Germany..and there are different kinds of course..depent on you level.. and most of the teachers are very nice..when you have questions...they are very friendly to wer you..and most of them know how to speak English.. I hope I can help you!
你住果達地方附近好多大城市
你入去GOOGLE MAP睇都睇到
(Düsseldorf
Dui *** urg
Essen
) 你都知大城市一定都會(huì )有*而且會(huì )設有附屬的語(yǔ)言學(xué)校
只要你肯上網(wǎng)揾下都可以揾到
又或者入去佢地*既HOMEPAGE
揾佢地既語(yǔ)言中心
收費一般啦...為期通常4至6個(gè)星期
一級級咁上羅.......再者
*香港有歌德
你可以問(wèn)佢你住果度附近如Düsseldorf
Essen
Dui *** urg呢幾個(gè)地方有無(wú)歌德
只要你比得起佢驚人既收費
(但真系學(xué)得好好....) 又肯坐車(chē)去學(xué)的話(huà)
都無(wú)問(wèn)題啦
你入你城市個(gè)網(wǎng)站
krefeld.de 你都可以見(jiàn)到系BILDUNG入面有間叫既學(xué)校....中文唔知叫咩
不過(guò)果度一定會(huì )有比外國人讀既德文COURSE
你如果要去德國
點(diǎn)解唔系*香港學(xué)定少少基礎既德文先過(guò)去?! 英文未必一定好見(jiàn)駛!

在德國學(xué)習德語(yǔ)

VHS是價(jià)格比較低的，一般一學(xué)時(shí)1歐元，不過(guò)這是給拿家庭團聚簽證的人的價(jià)格，對外有的會(huì )貴些。老師素質(zhì)參差不齊，班上很多是土爾其大媽和東歐大姐?？茨銓W(xué)德語(yǔ)是為什么，為了興趣或工作，建議還是在國內學(xué)，一是費用低，二是更適合*人的學(xué)習方式，三是如歌德這樣的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不比德國一般的學(xué)校差。如果是要留學(xué)，那么還是找個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校盡快把DSH過(guò)了比什么都強，*里有語(yǔ)言班，有的也有位置給外考的學(xué)生。在德國學(xué)語(yǔ)言，便宜沒(méi)好貨是時(shí)刻認證的道理。我在法蘭的學(xué)校，一個(gè)月600多，一個(gè)班不超過(guò)5人，一個(gè)星期就進(jìn)步很快，老師相當耐心，歌德要一個(gè)月1000多歐還沒(méi)有位置，但進(jìn)去過(guò)的都說(shuō)效果值這個(gè)價(jià)錢(qián)。那種一個(gè)月300，400的，看人品了，有可能蒙到好老師，但幾率不大

我很想學(xué)德語(yǔ)，想去德國留學(xué)，應該用什么教材比較好？

1：《德語(yǔ)教程》，北京*出版社出版，編者：梁敏等。*二冊配練習冊。
說(shuō)明：該套教材主要為國內高校德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生用書(shū)，內容較多，每課（除語(yǔ)音課外）內容包括課前圖畫(huà)，主要課文（一般為3到4篇），課文練習，語(yǔ)法講解，語(yǔ)法練習，詞匯，單詞表等。
該套教材內容跨度較大，內容涉及德國概況、德國*生活、德語(yǔ)文學(xué)等方面。語(yǔ)法采用德語(yǔ)講解，對初學(xué)者來(lái)說(shuō)使用比較困難。但如果有意更深更系統的學(xué)習德語(yǔ)基礎知識，并且之前有一定的德語(yǔ)基礎和方便的針對性輔導的話(huà)，這套教材會(huì )很適合。
2：《新求精德語(yǔ)強化教程》，同濟*出版社。第二版（新版）已經(jīng)出版。同濟*留德預備部編寫(xiě)。
說(shuō)明：該套教材主要為國內各德語(yǔ)培訓班使用，這套教材主要就是為出國人員強化學(xué)習而編寫(xiě)。內容選材較新，單詞量大，內容涉及德國社會(huì )生活的方方面面，并且根據DSH考試的要求，有針對性的選擇了一些課文和練習。如果學(xué)習德語(yǔ)的目的是出國留學(xué)，可以考慮使用這套教材。
3：《*德語(yǔ)》（修訂版），高等教育出版社出版，張書(shū)良等編。
說(shuō)明：該套教材是典型的*式外語(yǔ)學(xué)習教材。該教材在頁(yè)書(shū)上大大少于以上兩套教材。共四冊。語(yǔ)音部分6課，其他為學(xué)習課文。課文內容包括課文目錄（主要內容列表），課文（課文難度逐漸加大，感覺(jué)其難度基本和德語(yǔ)教程保持一致。課文單詞表，詞匯、課文練習（包括動(dòng)詞講解，翻譯，完形填空，回答問(wèn)題等），語(yǔ)法（該套教材語(yǔ)法主要采用中文講解，并配以表格形式說(shuō)明，對初學(xué)者，特別是自學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習效果會(huì )比較好），語(yǔ)法練習。課文2，課文2單詞表，課文2配套練習。
根據筆者授課體會(huì )，該套教材比較適合希望循序漸進(jìn)學(xué)習者使用。
4：《目標》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版
《目標》是供德語(yǔ)強化教學(xué)使用的一套基礎教材，包括綜合課本四冊及教師手冊二冊。此外，配有聽(tīng)力技能訓練課本兩冊、閱讀技能訓練課本兩冊及錄音磁帶，供出國*生、研究生及進(jìn)修生德語(yǔ)強化班兩個(gè)學(xué)期教學(xué)使用。本教材力求體現我國*教育委員會(huì )批轉試行的《出國留學(xué)人員德語(yǔ)強化教學(xué)大綱》所規定的教學(xué)原則及教學(xué)內容，注意全面培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，突出聽(tīng)、說(shuō)訓練，遵循交際法原則，重視*學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和習慣。學(xué)生通過(guò)一年學(xué)習，可以達到教學(xué)大綱提出的各項教學(xué)要求。
該套教材比較老，對于希望學(xué)習了解*德國社會(huì )生活情況的朋友來(lái)說(shuō)，不大適合。
5: 《走遍德國》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社引進(jìn)德國原版教材
《走遍德國》作為德國原版德語(yǔ)學(xué)習教材，與國內教材相比教而言，有很大的區別，他的內容豐富多彩，涉及德國社會(huì )生活的方方面面，教學(xué)體系完整，詞匯以及習慣表達較新，
旨在全面培養德語(yǔ)學(xué)習者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
*的特點(diǎn)就是,包含*的德國國情知識，富有強烈的時(shí)代氣息，簡(jiǎn)單易學(xué)，融德國國情知識于語(yǔ)言教學(xué)中。
該教材適合以聽(tīng)說(shuō)能力、德語(yǔ)應用為主的學(xué)習者使用。（因為可能對語(yǔ)法講解不夠詳細）
6：《新標準德語(yǔ)強化教程》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社引進(jìn)原版教材
《新標準德語(yǔ)強化教程》與《走遍德國》同作為德國原版德語(yǔ)學(xué)習教材，在內容編排、教學(xué)方式、培養目標上有很多的相似點(diǎn)。都是以德國*的國情，生活特點(diǎn)為主要內容，采用*最常用的詞匯和習慣表達，以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練為主，不以傳統的語(yǔ)法為重點(diǎn)。
該教材包括學(xué)生用書(shū)、學(xué)生用書(shū)磁帶、練習手冊、聽(tīng)說(shuō)訓練（書(shū)＋磁帶）、教師手冊、網(wǎng)絡(luò )支持 。
該教材適合以聽(tīng)說(shuō)能力、德語(yǔ)應用為主的學(xué)習者使用。（因為可能對語(yǔ)法講解不夠詳細）
7：《德語(yǔ)300小時(shí)》外研社出版
修訂后的新書(shū)可用作德語(yǔ)強化班、公共德語(yǔ)（即第二外語(yǔ)）課和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的教材和自學(xué)用書(shū)。
本書(shū)堅持在打好語(yǔ)音基本功，傳授最必要常用詞匯的基礎上，以語(yǔ)法和基本口語(yǔ)教學(xué)為主線(xiàn)，著(zhù)重培養學(xué)生閱讀、翻譯和基本的口語(yǔ)能力的。
本書(shū)的*、二部分共有33課，其中1-8課為語(yǔ)音階段，從第9課開(kāi)始教語(yǔ)法，直到第32課。第15，21，27，33課為復習課，配置閱讀課文一篇，內容分別涉及科技、民間傳說(shuō)、游記和經(jīng)濟；同時(shí)復習前階段學(xué)過(guò)的語(yǔ)法。
*部分語(yǔ)音教程共8課（授課16-20小時(shí)）。學(xué)生要學(xué)會(huì )全部德語(yǔ)語(yǔ)音、讀音規則、143個(gè)詞匯和簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。
第二部分基礎教程共25課（授課50-70小時(shí)）。通過(guò)這25課學(xué)生要學(xué)會(huì )德語(yǔ)的基本語(yǔ)法和420個(gè)詞匯。語(yǔ)法教學(xué)可通過(guò)語(yǔ)法說(shuō)明、語(yǔ)法句型示例、課文、會(huì )話(huà)和練習全方位來(lái)進(jìn)行，會(huì )話(huà)則可通過(guò)敘述課文、會(huì )話(huà)課文和相應的練習來(lái)進(jìn)行。練習可分為兩部分，一部分為隨堂作業(yè)，另一部分為課后作業(yè)。練習量略多于需要，教師可視具體情況選用。
本書(shū)的第三、四部分為閱讀、翻譯課文和語(yǔ)法，這兩個(gè)部分屬于一個(gè)教學(xué)階段（授課20小時(shí)以上）。閱讀、翻譯課文共17課，教師可從中選用一部分；語(yǔ)法部分則是對德語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)、難點(diǎn)的介紹，屬于基本語(yǔ)法的深化，共15個(gè)單元。
本書(shū)原設計為課上100小時(shí)，課下200小時(shí)。增加內容后教學(xué)時(shí)間要適當延長(cháng)。
該書(shū)與其他德語(yǔ)學(xué)習教材比較來(lái)看：內容量比較少，較集中。適合學(xué)習時(shí)間短，突擊訓練的學(xué)習者使用。
8：《德語(yǔ)速成》分上下兩冊
該書(shū)名為速成，把德語(yǔ)基礎知識集中在兩本書(shū)講完。內容量與其他4本一套的相比，比較少，語(yǔ)法講解不夠系統深入。（畢竟篇幅少，可以理解）
適合短期學(xué)習的學(xué)員使用。
9：《新概念德語(yǔ)》
該書(shū)為部分德語(yǔ)培訓班和二外使用。
課文帶有譯文，語(yǔ)法用漢語(yǔ)講解，適合喜歡*式外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)員使用。
10：《基礎德語(yǔ)》同濟*出版社
*式外語(yǔ)教學(xué)的德語(yǔ)學(xué)習教材。注重循序漸進(jìn)。
適合各種德語(yǔ)學(xué)習者使用。
11：《新編*德語(yǔ)》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
這是國內各校老師聯(lián)合編寫(xiě)的以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力綜合訓練的公共外語(yǔ)教材，已經(jīng)逐漸取代其他公外教材，成為國內使用覆蓋面最廣的公共外語(yǔ)教材之一。該教材根據《*德語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）編寫(xiě)而成，以高等學(xué)校初學(xué)德語(yǔ)的本科生（非德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）為教學(xué)對象，同時(shí)也可作為德語(yǔ)語(yǔ)言培訓班的基礎教材使用。2000年本教材被教育部定為“新世紀高等學(xué)校教育教學(xué)改革工程”*外語(yǔ)類(lèi)重點(diǎn)項目；2002年列入教育部*“十五規劃”教材。 本系列主教材共分四冊，主編為同濟*德語(yǔ)系朱建華教授。
主教材和教師手冊的參編學(xué)校為：同濟*、南京理工*、浙江*。主教材均配有MP3（隨書(shū)附贈），磁帶（單獨定價(jià)）。本系列教材還配有詞匯練習（單獨定價(jià)）、閱讀訓練（單獨定價(jià)），作者分別來(lái)自北京理工*，太原科技*、太原工業(yè)*、清華*、華中科技*、廣東外語(yǔ)外貿*。本教材編寫(xiě)過(guò)程中得到了歌德北京分院的大力支持，歌德專(zhuān)家Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先后參與了本教材的審稿和定稿工作，從語(yǔ)言上保證了本教材的準確與地道。來(lái)自*高校的多位德語(yǔ)老師在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中也結合自己的教學(xué)經(jīng)驗提出了建設性的意見(jiàn)，使本教材更符合*學(xué)生學(xué)習的習慣。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等學(xué)校*外語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )德語(yǔ)組分別召開(kāi)了審稿會(huì )，審定并通過(guò)了該書(shū)稿。參加審稿會(huì )的人員除各冊圖書(shū)的編者外還包括：張書(shū)良、趙仲、呂學(xué)齡、顧士淵、朱小安、王瑞芝、洪啟智、周正安、翟永庚、劉華清、賴(lài)志金、潘亞玲、權翠聯(lián)、葉向平、楊艷華、應素芳、劉志敏、陳麗江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。 《新編*德語(yǔ)》在新的教學(xué)大綱各項規定及量化指標的基礎上，突出了對學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言應用能力，尤其是交際能力的培養，具有以下主要特點(diǎn)：
根據*德語(yǔ)總學(xué)時(shí)不少于280學(xué)時(shí)的要求，本教材按照每周4學(xué)時(shí)的教學(xué)要求進(jìn)行課程設置。
*冊、第二冊較側重聽(tīng)、說(shuō)訓練和口語(yǔ)交際活動(dòng)，同時(shí)基本授完基礎語(yǔ)法。第三冊、第四冊在繼續加強聽(tīng)、說(shuō)訓練的基礎上逐步加大閱讀量，進(jìn)一步提高閱讀、翻譯、寫(xiě)作等綜合運用能力。
每?jì)跃惺畟€(gè)單元，在每單元圍繞一個(gè)主題的原則下，選取了與德語(yǔ)*和社會(huì )生活息息相關(guān)的*語(yǔ)言樣本。
對話(huà)形式是課文和練習的特點(diǎn)。為使學(xué)生擺脫死記硬背的學(xué)習方法，盡可能在輕松愉悅中鞏固提高語(yǔ)言的運用能力，尤其設計了結合語(yǔ)境、便于操練、篇幅短小的多種社會(huì )場(chǎng)景的交際型練習，以便讓學(xué)生在一定的語(yǔ)境中通過(guò)反復操練自然而然地接受并運用所學(xué)的語(yǔ)言知識。在學(xué)習中交際，在交際中學(xué)習。
語(yǔ)法現象自然滲透到各個(gè)主題中，并為各主題服務(wù)。語(yǔ)法練習注重趣味性、實(shí)用性和多樣性。語(yǔ)法介紹表格化、簡(jiǎn)明扼要、便于查找，對學(xué)生的自學(xué)有指導性意義。
為適應信息化時(shí)代的發(fā)展，各單元提供了與主題有關(guān)的網(wǎng)址，便于學(xué)生獲取更多的信息，有利于開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
*德語(yǔ)教學(xué)的最終目的是培養學(xué)生的德語(yǔ)交際能力，而《新編*德語(yǔ)》在編寫(xiě)過(guò)程中學(xué)習、研究并吸收了許多德國原版教材的*思路和方法，版式設計也力求新穎、清晰，既便于教師傳授必要的語(yǔ)言知識，也引導了學(xué)生運用所學(xué)的德語(yǔ)知識和技能進(jìn)行廣泛的閱讀和其他交際活動(dòng)。
總結：以上所列出的基本包括了國內可以買(mǎi)到的德語(yǔ)教材。各種教材內容安排、教學(xué)重點(diǎn)、目標都有所不同。不同學(xué)習目的的學(xué)習者可以根據自己的需要選擇適合自己的教材。
但是我們要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，對語(yǔ)音要聽(tīng)準，發(fā)準每一個(gè)音。在學(xué)習課文的時(shí)候，注意習慣表達，德國式的敘述方式，注意動(dòng)詞的變形變位，用法等。由于德語(yǔ)語(yǔ)法的復雜性，建議大家除了教材，*買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)（推薦《標準德語(yǔ)語(yǔ)法－精講與練習》），跟著(zhù)教材的語(yǔ)法講解順序，結合語(yǔ)法書(shū)，好好掌握理解德語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)。

應該去德國哪個(gè)城市學(xué)德語(yǔ)

你好，如果是為了接觸語(yǔ)言環(huán)境的話(huà)，建議去德國留學(xué)生比較多的，人口密集的大城市，如柏林，漢堡，科隆等城市。其實(shí)在德國境內，不同的城市的人們說(shuō)話(huà)時(shí)也有不同的口音，比如慕尼黑的人口音就和奧地利的口音很相似，剛開(kāi)始可能會(huì )經(jīng)常感到難以理解。至于瑞士德語(yǔ)以及一些少數地區的方言，則更是天方夜譚了。所以想要學(xué)標準的，不僅僅要考慮語(yǔ)言環(huán)境，還要去正規的語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習。
希望可以幫到你!

德語(yǔ)去德國留學(xué)，怎么有效學(xué)習德語(yǔ)

1、如果你是*生（大一、大二）現在開(kāi)始學(xué)，自學(xué)也可，時(shí)間上比較合適，如果你大三大四，就要盡快的報班學(xué)了，德語(yǔ)級別分A1\A2\B1\B2\C1\C。去德國留學(xué)，要有B2的級別，且德福要在4個(gè)4左右，還有aps審核，這些都是在你學(xué)好德語(yǔ)的前提下進(jìn)行。
2、要問(wèn)效果，當然是有老師帶著(zhù)學(xué)效果*。
3、其次要是想自學(xué)，規定個(gè)計劃，先從德語(yǔ)的常見(jiàn)詞練起，然后熟悉了有了一定的認知，
在開(kāi)始學(xué)習字母，發(fā)音等等。
4、最重要的就是堅持，要有信心。

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