【熱薦】嘉興演講與口才培訓學(xué)校-嘉興口才訓練優(yōu)質(zhì)機構推薦，生活種處處充滿(mǎn)驚喜，我朋友學(xué)嘉興口才演講培訓意外結識了陪伴一生的人，下面我帶大伙來(lái)了解一下演講和朗誦的區別，精彩演講稿的共同特征，參加少兒口才培訓的好處，口才演講的技巧，模仿才能練好口才，演講口才訓練部分，怎么克服演講心理緊張，演講前要做哪些準備。

1.演講和朗誦的區別

演講和朗誦兩者的性質(zhì)不同。朗誦是在已有的書(shū)面材料基礎上進(jìn)行的一種再造活動(dòng)，需要朗誦者在對文字充分理解后，全身心投入其中，通過(guò)情景再現的方式，藝術(shù)化地表達稿件內容，由此可得朗誦是一種沉浸式的語(yǔ)言藝術(shù)；而演講是講述自己的所歷所思所想，屬于創(chuàng )造活動(dòng)，既需要傳達個(gè)人化的情思，更需要抓住聽(tīng)眾的內心和興趣點(diǎn)，引發(fā)共鳴，所以演講是一種交流式的語(yǔ)言藝術(shù)。

2.精彩演講稿的共同特征

精彩的演講稿一般都具有一些共性，這些共性可以讓這場(chǎng)演講區別于其他的所有演講而被觀(guān)眾記住。最為明顯的一個(gè)特征就是真人真事、真情實(shí)感，演講中故事的主人公一般都是演講者自己、周邊的朋友或廣為人知的故事，這樣的故事有懸念、有矛盾、還有沖突，更能讓觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。

3.參加少兒口才培訓的好處

參加少兒口才訓練可以提高孩子的作文水平與寫(xiě)作能力和講普通話(huà)的水平，使得咬文爵字及發(fā)音更標準且吐詞更清晰；可以激發(fā)孩子強烈的閱讀興趣；可以培養孩子敢于當眾表達的膽量；可以提高孩子的記憶力，由于背誦的演講稿和好文章越多，記性就會(huì )變得越好，此外還可以培養孩子口腦協(xié)調的能力。

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4.口才演講的技巧

優(yōu)秀的演講都是有一定的技巧的。演講時(shí)的面部表情要到位，這里指的是眼、眉、嘴以及頭等配合講的協(xié)同動(dòng)作。在表情中尤為重要的就是眼神，首先演講者的眼神要能夠“攏”住全體觀(guān)眾，不可以瞪天看地或死死盯住臺下某一處地方，而是要自然的平直向前，達到*一排觀(guān)眾為止；其次要照顧到臺下兩邊的觀(guān)眾，進(jìn)而加強演講者和觀(guān)眾的感情交流。

5.模仿才能練好口才

當我們年輕的時(shí)候，我們通過(guò)向父親或者母親和周?chē)娜藢W(xué)習，并從周?chē)娜四抢锬７滤麄儊?lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)。 那么我們也可以用模仿的方法來(lái)練習口才。 這樣久而久之我們的口語(yǔ)表達能力就可以提高。 你有說(shuō)話(huà)的權利，但你的說(shuō)話(huà)能力真的是你自己培養的。

6.演講口才訓練部分

眼神交流。演講時(shí)，要保持微笑，集中注意力，觀(guān)察聽(tīng)眾的反應?；卮鹇?tīng)眾的問(wèn)題時(shí)，要與聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流，每次眼神交流持續約3~5秒。在講話(huà)之前，將目光鎖定在一個(gè)觀(guān)眾的臉上。當你說(shuō)完一個(gè)句子，切換到另一個(gè)觀(guān)眾。

7.怎么克服演講心理緊張

如果你想征服恐懼，克服自卑感，充滿(mǎn)自信，最快最有效的方法就是讓自己做自己膽小的事情，努力擺脫膽怯，你會(huì )逐漸獲得自信直到成功。說(shuō)話(huà)時(shí)你應該給人們一個(gè)充滿(mǎn)活力的態(tài)度昂首挺胸暢所欲言；永遠不要低下頭垂下眼睛看起來(lái)像是一缺乏信心和絕望的悲慘階段。

8.演講前要做哪些準備

先從了解“總體情況”入手。你不應該先入為主地在一個(gè)方面的資料上花費大量時(shí)間，這樣。隨著(zhù)研究的深入，你會(huì )得到更加具體更加確鑿的材料，你知道哪些內容可以置之不理，但是如果其他方面的有關(guān)內容突然冒出，根據已經(jīng)掌握的知識你完全能夠把握這些提示。

演講和朗誦的區別，精彩演講稿的共同特征，參加少兒口才培訓的好處，口才演講的技巧，模仿才能練好口才，演講口才訓練部分，怎么克服演講心理緊張，演講前要做哪些準備，希望這些專(zhuān)業(yè)知識可以幫到你。

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