德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)留學(xué)？

『壹』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生去德國留學(xué)

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)copy畢業(yè)的話(huà)，可以到德國繼續深造。如果你有德語(yǔ)等級證或是語(yǔ)言證明，那么你到了德國后不需要再考德語(yǔ)。其實(shí)就是省掉了語(yǔ)言的時(shí)間，在德國你的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題要看學(xué)校的要求。一般來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)從開(kāi)始的，專(zhuān)業(yè)基本不限制。但是如果你只想讀，那個(gè)可能會(huì )有限制。比如要求你的國內所學(xué)專(zhuān)業(yè)等等。具體的情況還要看你所報學(xué)校的情況，德國這面從2011年開(kāi)始基本上很多*都轉成本科和master，原來(lái)的diplom學(xué)位在逐漸被代替。而且，建議你問(wèn)學(xué)校的時(shí)候，具體問(wèn)下是否開(kāi)始收學(xué)費。原來(lái)的德國*是沒(méi)有學(xué)費的，不過(guò)因為各個(gè)州的情況不同，有的*已經(jīng)開(kāi)始收取學(xué)費。

『貳』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)留學(xué)求助

按留學(xué)政策規定，凡準備前往德國讀*的*申請人，包括以留學(xué)為目的的語(yǔ)言學(xué)習者，一律要通過(guò)審核部的審核。赴德攻讀博士和德國及歐盟公共獎學(xué)金獲得者可以免除審核。具體問(wèn)問(wèn)杭州中青。
『叁』 如果國內的*是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)那么去德國留學(xué)可以選其他的專(zhuān)業(yè)嗎

如果讀預科的話(huà)，雖然是可行的，不過(guò)前提是你報考的預科允許你轉kurs，比如你的情況，到德國上預科的話(huà)，他們會(huì )把你劃分到G-Kurs.該系列就是以后讀 文科類(lèi)語(yǔ)言類(lèi)方向的。如果你通過(guò)（入學(xué)考試）順利進(jìn)入預科，你要在開(kāi)學(xué)后一周內去找他們的Leiter就是校長(cháng)面談，讓你轉入M-Kurs oder T-Kurs就是醫學(xué)生物學(xué)和工科類(lèi)方向，然后畢業(yè)后，可以拿畢業(yè)的證書(shū)重新申請該方向專(zhuān)業(yè)，不過(guò)要從大一讀起！
這么做有一點(diǎn)風(fēng)險：如果你直接問(wèn)，我可以不可以轉，大部分預科會(huì )告訴你不可以。等你按照該專(zhuān)業(yè)方向考進(jìn)去了，去面談，那么他們又可以讓你轉了，轉專(zhuān)業(yè)成功幾率很高基本都可以。不過(guò)為了穩妥，你還是好好的和他們先談，希望不要在進(jìn)去后去碰運氣。如果他們有意思讓你轉，就去考試。以后一年畢業(yè)出來(lái)就可以報考你要的專(zhuān)業(yè)方向了。不過(guò)M-kurs畢業(yè)分數要特別高，才有機會(huì )上醫科。切記，一般都在1.8.以上的。工科的NC專(zhuān)業(yè)也是這個(gè)情況。個(gè)別變態(tài)的1.2 1.4這樣。德語(yǔ)考試不可小視，不會(huì )比DSH容易哦！

『肆』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)生留學(xué)德國

1.必須要上預科
2.那要看你未來(lái)想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)
3.ABCDV.COM 或者版國內DAAD論壇權

『伍』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)德國留學(xué)問(wèn)題

讀碩的話(huà)肯定不可以轉專(zhuān)業(yè)的，即使這樣也只是看情況給你免一定的課程，現在還沒(méi)有完全改制，如果本碩分開(kāi)之后，時(shí)間可能會(huì )好點(diǎn)。
如果轉專(zhuān)業(yè)的話(huà)就只能從頭開(kāi)始讀了~順利的話(huà)可以從大一開(kāi)始，否則可能還要讀預科。
去的話(huà)考daf或者dsh~德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應該沒(méi)有大問(wèn)題吧~成績(jì)考的高點(diǎn)，申請好學(xué)校的幾率就大些~~~~~
希望有幫助~加油~

『陸』 我是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 想去德國留學(xué)讀研 除了日耳曼語(yǔ)言文學(xué)和對外德語(yǔ)還有別的選擇嗎另外它們有什么區別

德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生除這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)外，還可以申請語(yǔ)言文化交流方向的碩士，如哥廷根*的中德文化交流、美因茨*的中英德翻譯（需要英語(yǔ)）等類(lèi)似專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，不可以跨*或大范圍換專(zhuān)業(yè)。
日耳曼語(yǔ)言文學(xué)著(zhù)重研究的是日耳曼語(yǔ)系的語(yǔ)言學(xué)和各種文學(xué)形式（時(shí)期、風(fēng)格等)；對外德語(yǔ)偏重于德語(yǔ)教學(xué)、德語(yǔ)文化傳播方面，日耳曼語(yǔ)理論研究較強，對外德語(yǔ)則實(shí)用性較強一些。在德國大部分專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)制為兩年。
日耳曼語(yǔ)言學(xué)對德語(yǔ)要求高，對外德語(yǔ)對德語(yǔ)要求相對低一些，但是一般又有其他語(yǔ)言要求，比如英語(yǔ)或者更多語(yǔ)言。

『柒』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有哪些要到德國留學(xué)需要怎么準備

未來(lái)要去德國留學(xué) 我建議一定要學(xué)好德語(yǔ) 倘若可以將德語(yǔ)學(xué)好當然好，但個(gè)人覺(jué)得也是要將英語(yǔ)學(xué)會(huì )，不過(guò)英語(yǔ)要學(xué)的又快又標準建議要找歐美的教師..其實(shí)英語(yǔ)也是該地最普遍使用的第二語(yǔ)言 何況在德國如果有好的英語(yǔ)也是很有幫助，有許多的國際課程能選修，在校的英語(yǔ)分數就會(huì )較高以及工作都比較好找 以后去別的*上班能夠得到更好的機會(huì )！噢 還有就是 我現在學(xué)的ABC天芐英語(yǔ)中心的助教和我們說(shuō)過(guò) 就是想將英語(yǔ)學(xué)好是輕松的~必然要擁有一個(gè)適合的學(xué)習環(huán)境以及進(jìn)修口語(yǔ)對象，最關(guān)鍵就是外教水平，純正歐美口音(非東南亞)很重要，持續天天口語(yǔ)學(xué)習，1v1個(gè)性化學(xué)習就有.好.的進(jìn)步幅度 完成課堂后同樣要重復復習課后錄音反饋，幫助加強記憶 不過(guò)實(shí)在無(wú)口語(yǔ)交談的人的話(huà) 可以上聽(tīng)力室或滬江獲取課余教材學(xué)習，多用耳聽(tīng)、眼觀(guān)、嘴動(dòng)、腦想，迅速的語(yǔ)境會(huì )進(jìn)步許多，學(xué)習效果會(huì )非常達成目標的..你是打算重新從本科開(kāi)始讀還是申請Master?如果是想申Master的話(huà)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的可選擇專(zhuān)業(yè)很少，比如英語(yǔ)教學(xué)(Lehramt)，還有德英翻譯（當然前提是你也有德語(yǔ)基礎）。因為德國的研究生對于本科階段專(zhuān)業(yè)是嚴要求對口的，想轉專(zhuān)業(yè)的話(huà)幾乎是不可能，除非你參加一些不限專(zhuān)業(yè)的項目，但是個(gè)人覺(jué)得沒(méi)太大意義。德國研究生一般是-年。如果是想從本科開(kāi)始讀轉個(gè)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，德國跟汽車(chē)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，還有樓下提到的工科類(lèi)都比較強；商科、經(jīng)濟類(lèi)的話(huà)就不建議在德國讀了。本科一般是個(gè)學(xué)期，也是年左右。用方面的話(huà)，個(gè)人感覺(jué)德國在歐洲來(lái)講算是比較可觀(guān)的了。今年秋季學(xué)期開(kāi)始很多州已經(jīng)免學(xué)，像北威州，東德的很多州也是。作為學(xué)生的話(huà)，州內的除快車(chē)外的交通工具都是免的，而且學(xué)生也享有很多福利。物介的話(huà)，德國一般的比起像法國、意大利、荷蘭、瑞士等等，還有北歐*都相對低。

『捌』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出國留學(xué) 問(wèn)題

如果僅僅為入*，通過(guò)德?？荚囍辽?6分即可。
如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，德語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有止境。
沒(méi)有確定說(shuō)學(xué)到什么程度可以出國留學(xué)。關(guān)鍵看個(gè)人對自己的要求。

適合出國留學(xué)的學(xué)生：
1、 有一定標準的外語(yǔ)水平
2、 有一定自理能力
3、 有充足的經(jīng)濟來(lái)源
4、 身體健康
出國留學(xué)的準備工作：
1、對留學(xué)意向*的政治、經(jīng)濟，文化背景和教育體制，學(xué)術(shù)水平進(jìn)行較為全面的了解;
2、全面了解和掌握國外學(xué)校的情況，包括歷史、學(xué)費、學(xué)制、專(zhuān)業(yè)、師資配備、教學(xué)設施、學(xué)術(shù)地位、學(xué)生人數等，要特別注意該校國際學(xué)生有多少，其中有多少*學(xué)生在讀。此外，還要落實(shí)該學(xué)校頒發(fā)的文憑是否受到我國的承認;
3、該學(xué)校的住宿、交通、醫療保險情況如何;
4、該學(xué)校在*是否有授權代理招生的留學(xué)中介公司;
5、留學(xué)簽證情況;
6、該國 *** 是否允許留學(xué)生合法打工;
7、本專(zhuān)業(yè)在該國的就業(yè)情況;
8、畢業(yè)之后可否移民。

『玖』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后想去德國留學(xué)

換專(zhuān)業(yè)也可來(lái)以只是源要從頭開(kāi)始學(xué)起。
德國的*以前不收費，現在的收費也不高啊，不知道有什么考試是免費入學(xué)的?？赡苁侨諣柭Z(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的有贊助？你可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)DAAD。
獎學(xué)金有學(xué)校發(fā)的和基金會(huì )的，學(xué)校發(fā)的你可以問(wèn)外辦的，只要國內的學(xué)習成績(jì)非常好也有希望，基金會(huì )的一般都是給訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者和博士生的。

『拾』 德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生想去德國留學(xué)

非211*需要前六個(gè)學(xué)期的成績(jì)，畢業(yè)后才能申請德國的碩士專(zhuān)業(yè)。德國*一般不承認雙學(xué)位，你可以申請你的*專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)。如果想重新學(xué)一門(mén)不相關(guān)的的專(zhuān)業(yè)，需要從本科讀起。

想去德國留學(xué)，德語(yǔ)究竟要怎么學(xué)

你好，想去德國留學(xué)，德語(yǔ)究竟要怎么學(xué)？

大多數德語(yǔ)學(xué)習者，只要不是專(zhuān)門(mén)研究德語(yǔ)，大可不必拘泥于語(yǔ)法和單詞，而應千方百計開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的操練，從模仿開(kāi)始，積極地聽(tīng)，大聲地念和說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫(xiě)作不斷提高綜合語(yǔ)言能力

不要害怕犯錯誤。一定要膽子大。實(shí)際上，德國人與你交往時(shí)，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個(gè)語(yǔ)法錯誤，而是你能否表達你的思想。當你發(fā)現對方聽(tīng)懂了你的話(huà)，甚至說(shuō)上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭維你時(shí)，你一定會(huì )信心倍增。

德語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法反映了德國人的思維方式和文化，有不少不同于漢語(yǔ)或英語(yǔ)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，譬如形容詞的變格，句子的框型結構，大量通過(guò)構詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。

千萬(wàn)不要以為輕輕松松、不花力氣就能學(xué)好德語(yǔ)。每個(gè)人根據自己的特點(diǎn)可以有不同的學(xué)習方法，但堅持不懈是*不變的捷徑。譬如每天早晨起來(lái)堅持讀20分鐘。只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語(yǔ)感，不斷掌握更高層次的語(yǔ)言技能，最終達到與德國人自如交際并用德語(yǔ)思維的境界。

在德國留學(xué)需要什么德語(yǔ)條件 德國留學(xué)各院校語(yǔ)言要求

到英語(yǔ)*去留學(xué)需要有雅思或者托福的成績(jì)，那在德國留學(xué)也是會(huì )有德語(yǔ)的要求。想要赴德國留學(xué)的學(xué)生想必都很關(guān)心它的德語(yǔ)要求。那么就到來(lái)看看德國留學(xué)的語(yǔ)言要求。

一、留學(xué)德語(yǔ)要求

德國*目前共有超過(guò)19000個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中授課語(yǔ)言既有德語(yǔ)的，也有英語(yǔ)的。只有申請授課語(yǔ)言為德語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，才需要提交德語(yǔ)語(yǔ)言證書(shū)。赴德留學(xué)要求申請者有扎實(shí)的德語(yǔ)基礎知識，以聽(tīng)懂德語(yǔ)授課的課程。申請人入學(xué)前要通過(guò)德語(yǔ)語(yǔ)言考試，以證明自己的水平。目前，有多種考試得到德國*的承認，如TestDaF（外國學(xué)生申請*入學(xué)對外德語(yǔ)水平考試，即“德?？荚嚒保┯傻聡櫟摹暗赂？荚囋骸苯y一命題，每年在全球舉行多次。

DSH（外國學(xué)生申請*入學(xué)德語(yǔ)考試）定期由各德國*命題，每年舉行兩次。德國高校的大部分專(zhuān)業(yè)要求申請人最遲在入學(xué)時(shí)能夠提供德?？荚? 級（TDN4）或者DSH 2的成績(jì)。按照經(jīng)驗，學(xué)習德語(yǔ)累計達到1000至1200學(xué)時(shí)后參加這兩項考試，會(huì )更有把握。

通過(guò)由德國的業(yè)余*及私立語(yǔ)言學(xué)校舉辦的相關(guān)德語(yǔ)考試者，可不提供其他德語(yǔ)語(yǔ)言證明。其他類(lèi)語(yǔ)言證書(shū)以德國*官網(wǎng)要求的信息為準。如果申請者選擇的專(zhuān)業(yè)授課語(yǔ)言為英語(yǔ)，通常情況下無(wú)需提供德語(yǔ)語(yǔ)言證明，提供托?；蛘哐潘甲C書(shū)即可。申請者*打好德語(yǔ)基礎，以減少在德生活的困難，更好地了解德國、了解德國人。

　 　二、部分院校德語(yǔ)要求

柏林自由*

申請柏林自由*，也就是拿到條件ZU，必須滿(mǎn)足德福14分（如4*4*3*3），或DSH1的德語(yǔ)水平。

拿到條件ZU后，在入學(xué)之前，提交直接入學(xué)水平的語(yǔ)言成績(jì)，即：

1、德福16分以上（4*4*4*4*

2、DSH2以上

3、 Tecl C1 -

4、歌德C2證書(shū)

注：德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和德語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)，要求達到德福滿(mǎn)分20分（5*5*5*5）或DSH3，才能入學(xué)。

科隆*

科隆*的德語(yǔ)入學(xué)要求：

1、德福16分以上（4*4*4*4*）

2、 DSH2以上

3、 Tecl C1 -

4、 歌德C2證書(shū)

　 　哥廷根*

哥廷根*的德語(yǔ)入學(xué)要求，DSH2或以上，及其相等水平的語(yǔ)言證明。一般和DSH2相等水平的語(yǔ)言證明，就是德福16以上（4*4*4*）、Telc C1 和歌德C2證書(shū)（有些學(xué)校要求C1即可）。

不過(guò)哥廷根*對日耳曼文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)相對友好，不需要德福19或20分或DSH3，和一般專(zhuān)業(yè)一樣，只需德福16（4*4*4*4）或DSH2以上證書(shū)。

　 　康斯坦茨*

康斯坦茨*德語(yǔ)入學(xué)要求如下：

1、 德福16分以上（4*4*4*4*）

2、 DSH2以上

3、 Tecl C1 -

不同的是，歌德證書(shū)C1就可入學(xué)。

美因茨*

美因茨*給出德語(yǔ)要求，達到C1水平，C1水平一般包括：

1、 德福16分以上（4*4*4*4*）

2、 DSH2以上

3、Tecl C1 -

4、 歌德C1證書(shū)

　 　三、留學(xué)其余條件

高中畢業(yè)生

高中畢業(yè)后直接進(jìn)入德國公立*或公立預科就讀，需要什么條件？

1、DSD高中畢業(yè)生，如果考到DSD1并且高考分數達到211*的錄取分數線(xiàn)，就可以申請德國的公立預科，預科畢業(yè)后可以申請德國的本科課程；

2、DSD高中畢業(yè)生，如果考到DSD2并且高考分數達到211*的錄取分數線(xiàn)，就可以直接申請德國的本科課程；

3、獲得IB文憑的高中畢業(yè)生，在滿(mǎn)足了一定條件下可獲得德國*的直接入學(xué)資格；

4、英國高中課程（A-Level）畢業(yè)生，在滿(mǎn)足了一定條件下可獲得德國*相關(guān)專(zhuān)業(yè)的入學(xué)資格。

本科在讀生

國內本科在讀，如何申請德國*的本科？

如果你是211*，需要在國內修滿(mǎn)一個(gè)學(xué)期，并且通過(guò)APS審核，滿(mǎn)足意向學(xué)校的語(yǔ)言要求（一般是德福、DSH2，或者雅思6.5，根據授課語(yǔ)言而定）。

如果你是非211*，需要在國內修滿(mǎn)三個(gè)學(xué)期，并且通過(guò)APS審核，滿(mǎn)足意向學(xué)校的語(yǔ)言要求（一般是德福、DSH2，或者雅思6.5，根據授課語(yǔ)言而定）。

如果你不滿(mǎn)足以上條件，可以申請德國*的預科，上一年預科后，再申請德國*的本科課程。

　 　本科畢業(yè)生

本科已畢業(yè)，如何申請德國*研究生，需要滿(mǎn)足以下條件：

1、通過(guò)aps審核；

2、語(yǔ)言成績(jì)（一般是德福、DSH2，或者雅思6.5，根據授課語(yǔ)言而定）；

3、滿(mǎn)足*要求的平均分（一般來(lái)說(shuō)，*不會(huì )給出具體的分數要求，但是同等情況下，平均分越高，錄取的概率就越大）；

4、滿(mǎn)足課程匹配度，原專(zhuān)業(yè)和想申請專(zhuān)業(yè)相同，或非常相關(guān)。

如果需要大跨度的換專(zhuān)業(yè)，需要在德國重讀本科。

德國留學(xué)德語(yǔ)水平要求

到德國留學(xué)的語(yǔ)言要求一般如下：

1、德語(yǔ)水平：開(kāi)始學(xué)習之前必須通過(guò)在該*舉行的DSH德語(yǔ)考試。

2、德國留學(xué)申請者的語(yǔ)言要求：在正式注冊開(kāi)始學(xué)習前必須通過(guò)在該*舉行的“外國學(xué)生電請*入學(xué)德語(yǔ)考試”(DSH)一次未通過(guò)，半年后可復試一次(最多考兩次)。在一所*最終未能通過(guò)DSH，則不允許再在其他*參加此項考試。

3、*DSH必須具備條件：德國高中畢業(yè)或相當于同等水平者，具備文化部長(cháng)會(huì )議頒發(fā)的“德國二級語(yǔ)言證書(shū)”，通過(guò)外國一所學(xué)術(shù)*同德國*預科或對外德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)合作舉辦的DSH。少數專(zhuān)業(yè)用英語(yǔ)授課，須提交“TOEFL”考試證明

我很想學(xué)德語(yǔ)，想去德國留學(xué)，應該用什么教材比較好？

1：《德語(yǔ)教程》，北京*出版社出版，編者：梁敏等。*二冊配練習冊。
說(shuō)明：該套教材主要為國內高校德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生用書(shū)，內容較多，每課（除語(yǔ)音課外）內容包括課前圖畫(huà)，主要課文（一般為3到4篇），課文練習，語(yǔ)法講解，語(yǔ)法練習，詞匯，單詞表等。
該套教材內容跨度較大，內容涉及德國概況、德國*生活、德語(yǔ)文學(xué)等方面。語(yǔ)法采用德語(yǔ)講解，對初學(xué)者來(lái)說(shuō)使用比較困難。但如果有意更深更系統的學(xué)習德語(yǔ)基礎知識，并且之前有一定的德語(yǔ)基礎和方便的針對性輔導的話(huà)，這套教材會(huì )很適合。
2：《新求精德語(yǔ)強化教程》，同濟*出版社。第二版（新版）已經(jīng)出版。同濟*留德預備部編寫(xiě)。
說(shuō)明：該套教材主要為國內各德語(yǔ)培訓班使用，這套教材主要就是為出國人員強化學(xué)習而編寫(xiě)。內容選材較新，單詞量大，內容涉及德國社會(huì )生活的方方面面，并且根據DSH考試的要求，有針對性的選擇了一些課文和練習。如果學(xué)習德語(yǔ)的目的是出國留學(xué)，可以考慮使用這套教材。
3：《*德語(yǔ)》（修訂版），高等教育出版社出版，張書(shū)良等編。
說(shuō)明：該套教材是典型的*式外語(yǔ)學(xué)習教材。該教材在頁(yè)書(shū)上大大少于以上兩套教材。共四冊。語(yǔ)音部分6課，其他為學(xué)習課文。課文內容包括課文目錄（主要內容列表），課文（課文難度逐漸加大，感覺(jué)其難度基本和德語(yǔ)教程保持一致。課文單詞表，詞匯、課文練習（包括動(dòng)詞講解，翻譯，完形填空，回答問(wèn)題等），語(yǔ)法（該套教材語(yǔ)法主要采用中文講解，并配以表格形式說(shuō)明，對初學(xué)者，特別是自學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習效果會(huì )比較好），語(yǔ)法練習。課文2，課文2單詞表，課文2配套練習。
根據筆者授課體會(huì )，該套教材比較適合希望循序漸進(jìn)學(xué)習者使用。
4：《目標》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版
《目標》是供德語(yǔ)強化教學(xué)使用的一套基礎教材，包括綜合課本四冊及教師手冊二冊。此外，配有聽(tīng)力技能訓練課本兩冊、閱讀技能訓練課本兩冊及錄音磁帶，供出國*生、研究生及進(jìn)修生德語(yǔ)強化班兩個(gè)學(xué)期教學(xué)使用。本教材力求體現我國*教育委員會(huì )批轉試行的《出國留學(xué)人員德語(yǔ)強化教學(xué)大綱》所規定的教學(xué)原則及教學(xué)內容，注意全面培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，突出聽(tīng)、說(shuō)訓練，遵循交際法原則，重視*學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和習慣。學(xué)生通過(guò)一年學(xué)習，可以達到教學(xué)大綱提出的各項教學(xué)要求。
該套教材比較老，對于希望學(xué)習了解*德國社會(huì )生活情況的朋友來(lái)說(shuō)，不大適合。
5: 《走遍德國》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社引進(jìn)德國原版教材
《走遍德國》作為德國原版德語(yǔ)學(xué)習教材，與國內教材相比教而言，有很大的區別，他的內容豐富多彩，涉及德國社會(huì )生活的方方面面，教學(xué)體系完整，詞匯以及習慣表達較新，
旨在全面培養德語(yǔ)學(xué)習者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
*的特點(diǎn)就是,包含*的德國國情知識，富有強烈的時(shí)代氣息，簡(jiǎn)單易學(xué)，融德國國情知識于語(yǔ)言教學(xué)中。
該教材適合以聽(tīng)說(shuō)能力、德語(yǔ)應用為主的學(xué)習者使用。（因為可能對語(yǔ)法講解不夠詳細）
6：《新標準德語(yǔ)強化教程》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社引進(jìn)原版教材
《新標準德語(yǔ)強化教程》與《走遍德國》同作為德國原版德語(yǔ)學(xué)習教材，在內容編排、教學(xué)方式、培養目標上有很多的相似點(diǎn)。都是以德國*的國情，生活特點(diǎn)為主要內容，采用*最常用的詞匯和習慣表達，以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練為主，不以傳統的語(yǔ)法為重點(diǎn)。
該教材包括學(xué)生用書(shū)、學(xué)生用書(shū)磁帶、練習手冊、聽(tīng)說(shuō)訓練（書(shū)＋磁帶）、教師手冊、網(wǎng)絡(luò )支持 。
該教材適合以聽(tīng)說(shuō)能力、德語(yǔ)應用為主的學(xué)習者使用。（因為可能對語(yǔ)法講解不夠詳細）
7：《德語(yǔ)300小時(shí)》外研社出版
修訂后的新書(shū)可用作德語(yǔ)強化班、公共德語(yǔ)（即第二外語(yǔ)）課和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的教材和自學(xué)用書(shū)。
本書(shū)堅持在打好語(yǔ)音基本功，傳授最必要常用詞匯的基礎上，以語(yǔ)法和基本口語(yǔ)教學(xué)為主線(xiàn)，著(zhù)重培養學(xué)生閱讀、翻譯和基本的口語(yǔ)能力的。
本書(shū)的*、二部分共有33課，其中1-8課為語(yǔ)音階段，從第9課開(kāi)始教語(yǔ)法，直到第32課。第15，21，27，33課為復習課，配置閱讀課文一篇，內容分別涉及科技、民間傳說(shuō)、游記和經(jīng)濟；同時(shí)復習前階段學(xué)過(guò)的語(yǔ)法。
*部分語(yǔ)音教程共8課（授課16-20小時(shí)）。學(xué)生要學(xué)會(huì )全部德語(yǔ)語(yǔ)音、讀音規則、143個(gè)詞匯和簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。
第二部分基礎教程共25課（授課50-70小時(shí)）。通過(guò)這25課學(xué)生要學(xué)會(huì )德語(yǔ)的基本語(yǔ)法和420個(gè)詞匯。語(yǔ)法教學(xué)可通過(guò)語(yǔ)法說(shuō)明、語(yǔ)法句型示例、課文、會(huì )話(huà)和練習全方位來(lái)進(jìn)行，會(huì )話(huà)則可通過(guò)敘述課文、會(huì )話(huà)課文和相應的練習來(lái)進(jìn)行。練習可分為兩部分，一部分為隨堂作業(yè)，另一部分為課后作業(yè)。練習量略多于需要，教師可視具體情況選用。
本書(shū)的第三、四部分為閱讀、翻譯課文和語(yǔ)法，這兩個(gè)部分屬于一個(gè)教學(xué)階段（授課20小時(shí)以上）。閱讀、翻譯課文共17課，教師可從中選用一部分；語(yǔ)法部分則是對德語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)、難點(diǎn)的介紹，屬于基本語(yǔ)法的深化，共15個(gè)單元。
本書(shū)原設計為課上100小時(shí)，課下200小時(shí)。增加內容后教學(xué)時(shí)間要適當延長(cháng)。
該書(shū)與其他德語(yǔ)學(xué)習教材比較來(lái)看：內容量比較少，較集中。適合學(xué)習時(shí)間短，突擊訓練的學(xué)習者使用。
8：《德語(yǔ)速成》分上下兩冊
該書(shū)名為速成，把德語(yǔ)基礎知識集中在兩本書(shū)講完。內容量與其他4本一套的相比，比較少，語(yǔ)法講解不夠系統深入。（畢竟篇幅少，可以理解）
適合短期學(xué)習的學(xué)員使用。
9：《新概念德語(yǔ)》
該書(shū)為部分德語(yǔ)培訓班和二外使用。
課文帶有譯文，語(yǔ)法用漢語(yǔ)講解，適合喜歡*式外語(yǔ)教學(xué)的學(xué)員使用。
10：《基礎德語(yǔ)》同濟*出版社
*式外語(yǔ)教學(xué)的德語(yǔ)學(xué)習教材。注重循序漸進(jìn)。
適合各種德語(yǔ)學(xué)習者使用。
11：《新編*德語(yǔ)》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
這是國內各校老師聯(lián)合編寫(xiě)的以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力綜合訓練的公共外語(yǔ)教材，已經(jīng)逐漸取代其他公外教材，成為國內使用覆蓋面最廣的公共外語(yǔ)教材之一。該教材根據《*德語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）編寫(xiě)而成，以高等學(xué)校初學(xué)德語(yǔ)的本科生（非德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）為教學(xué)對象，同時(shí)也可作為德語(yǔ)語(yǔ)言培訓班的基礎教材使用。2000年本教材被教育部定為“新世紀高等學(xué)校教育教學(xué)改革工程”*外語(yǔ)類(lèi)重點(diǎn)項目；2002年列入教育部*“十五規劃”教材。 本系列主教材共分四冊，主編為同濟*德語(yǔ)系朱建華教授。
主教材和教師手冊的參編學(xué)校為：同濟*、南京理工*、浙江*。主教材均配有MP3（隨書(shū)附贈），磁帶（單獨定價(jià)）。本系列教材還配有詞匯練習（單獨定價(jià)）、閱讀訓練（單獨定價(jià)），作者分別來(lái)自北京理工*，太原科技*、太原工業(yè)*、清華*、華中科技*、廣東外語(yǔ)外貿*。本教材編寫(xiě)過(guò)程中得到了歌德北京分院的大力支持，歌德專(zhuān)家Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先后參與了本教材的審稿和定稿工作，從語(yǔ)言上保證了本教材的準確與地道。來(lái)自*高校的多位德語(yǔ)老師在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中也結合自己的教學(xué)經(jīng)驗提出了建設性的意見(jiàn)，使本教材更符合*學(xué)生學(xué)習的習慣。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等學(xué)校*外語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )德語(yǔ)組分別召開(kāi)了審稿會(huì )，審定并通過(guò)了該書(shū)稿。參加審稿會(huì )的人員除各冊圖書(shū)的編者外還包括：張書(shū)良、趙仲、呂學(xué)齡、顧士淵、朱小安、王瑞芝、洪啟智、周正安、翟永庚、劉華清、賴(lài)志金、潘亞玲、權翠聯(lián)、葉向平、楊艷華、應素芳、劉志敏、陳麗江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。 《新編*德語(yǔ)》在新的教學(xué)大綱各項規定及量化指標的基礎上，突出了對學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言應用能力，尤其是交際能力的培養，具有以下主要特點(diǎn)：
根據*德語(yǔ)總學(xué)時(shí)不少于280學(xué)時(shí)的要求，本教材按照每周4學(xué)時(shí)的教學(xué)要求進(jìn)行課程設置。
*冊、第二冊較側重聽(tīng)、說(shuō)訓練和口語(yǔ)交際活動(dòng)，同時(shí)基本授完基礎語(yǔ)法。第三冊、第四冊在繼續加強聽(tīng)、說(shuō)訓練的基礎上逐步加大閱讀量，進(jìn)一步提高閱讀、翻譯、寫(xiě)作等綜合運用能力。
每?jì)跃惺畟€(gè)單元，在每單元圍繞一個(gè)主題的原則下，選取了與德語(yǔ)*和社會(huì )生活息息相關(guān)的*語(yǔ)言樣本。
對話(huà)形式是課文和練習的特點(diǎn)。為使學(xué)生擺脫死記硬背的學(xué)習方法，盡可能在輕松愉悅中鞏固提高語(yǔ)言的運用能力，尤其設計了結合語(yǔ)境、便于操練、篇幅短小的多種社會(huì )場(chǎng)景的交際型練習，以便讓學(xué)生在一定的語(yǔ)境中通過(guò)反復操練自然而然地接受并運用所學(xué)的語(yǔ)言知識。在學(xué)習中交際，在交際中學(xué)習。
語(yǔ)法現象自然滲透到各個(gè)主題中，并為各主題服務(wù)。語(yǔ)法練習注重趣味性、實(shí)用性和多樣性。語(yǔ)法介紹表格化、簡(jiǎn)明扼要、便于查找，對學(xué)生的自學(xué)有指導性意義。
為適應信息化時(shí)代的發(fā)展，各單元提供了與主題有關(guān)的網(wǎng)址，便于學(xué)生獲取更多的信息，有利于開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
*德語(yǔ)教學(xué)的最終目的是培養學(xué)生的德語(yǔ)交際能力，而《新編*德語(yǔ)》在編寫(xiě)過(guò)程中學(xué)習、研究并吸收了許多德國原版教材的*思路和方法，版式設計也力求新穎、清晰，既便于教師傳授必要的語(yǔ)言知識，也引導了學(xué)生運用所學(xué)的德語(yǔ)知識和技能進(jìn)行廣泛的閱讀和其他交際活動(dòng)。
總結：以上所列出的基本包括了國內可以買(mǎi)到的德語(yǔ)教材。各種教材內容安排、教學(xué)重點(diǎn)、目標都有所不同。不同學(xué)習目的的學(xué)習者可以根據自己的需要選擇適合自己的教材。
但是我們要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，對語(yǔ)音要聽(tīng)準，發(fā)準每一個(gè)音。在學(xué)習課文的時(shí)候，注意習慣表達，德國式的敘述方式，注意動(dòng)詞的變形變位，用法等。由于德語(yǔ)語(yǔ)法的復雜性，建議大家除了教材，*買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)（推薦《標準德語(yǔ)語(yǔ)法－精講與練習》），跟著(zhù)教材的語(yǔ)法講解順序，結合語(yǔ)法書(shū)，好好掌握理解德語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)。

德語(yǔ)去德國留學(xué)，怎么有效學(xué)習德語(yǔ)

1、如果你是*生（大一、大二）現在開(kāi)始學(xué)，自學(xué)也可，時(shí)間上比較合適，如果你大三大四，就要盡快的報班學(xué)了，德語(yǔ)級別分A1\A2\B1\B2\C1\C。去德國留學(xué)，要有B2的級別，且德福要在4個(gè)4左右，還有aps審核，這些都是在你學(xué)好德語(yǔ)的前提下進(jìn)行。
2、要問(wèn)效果，當然是有老師帶著(zhù)學(xué)效果*。
3、其次要是想自學(xué)，規定個(gè)計劃，先從德語(yǔ)的常見(jiàn)詞練起，然后熟悉了有了一定的認知，
在開(kāi)始學(xué)習字母，發(fā)音等等。
4、最重要的就是堅持，要有信心。

出國留學(xué)學(xué)德語(yǔ)可以嗎？

可以，德國公立*是不收學(xué)費的，相對歐美來(lái)說(shuō)，留學(xué)費用要少很多。但是德國對*生要求很高，如果想要混個(gè)文憑那是不太可能的。

如果你是德語(yǔ)本科的話(huà)，建議有機會(huì )可以去德國交換一年，在國外語(yǔ)言環(huán)境的熏陶下語(yǔ)言能力提升得更快，很多外國語(yǔ)高校都有交換的機會(huì )。如果你已經(jīng)畢業(yè)，想去德國讀研究生，繼續學(xué)德語(yǔ)就是研究一些比較深奧的日耳曼語(yǔ)言知識了，你可以換個(gè)專(zhuān)業(yè)，德國的機械、哲學(xué)、教育等專(zhuān)業(yè)都是世界一流的，可以把德語(yǔ)當作工具去進(jìn)修別的知識。

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