南寧青秀區人際溝通培訓中心名〔人際溝通學(xué)校實(shí)力排名〕，南寧人際溝通已經(jīng)越來(lái)越普及了，通過(guò)人際溝通的類(lèi)型有哪些，自以為確定無(wú)疑的人際溝通，人際溝通時(shí)姿態(tài)很重要我們可以了解的更清楚些。

1.人際溝通的類(lèi)型有哪些

人際溝通的類(lèi)型有哪些？宣布溝通交流與非正規的溝通交流按組織結構可分成宣布溝通交流與非正規的溝通交流。前面一種是根據機構要求的安全開(kāi)展的信息內容的傳遞與溝通交流;后面一種是在宣布溝通交流外開(kāi)展的信息的傳遞與溝通交流。單邊溝通交流與雙重溝通交流這也是以信息特征及接納人的地方來(lái)確定的,二者部位不變的是單邊溝通交流,而持續變換部位的是雙重溝通交流?？陬^上溝通交流與書(shū)面形式溝通交流按溝通交流方式可分成口頭上溝通交流及書(shū)面形式溝通交流。前面一種是零距離的書(shū)面溝通交流,如商談，探討，大會(huì )，演講，電話(huà)聯(lián)系等;后面一種是文本方式的溝通交流,如通告，通告，書(shū)報刊等。

2.自以為確定無(wú)疑的人際溝通

不確定意味著(zhù)未知，就可能會(huì )出現風(fēng)險和引發(fā)恐懼。而確定意味著(zhù)安全，意味著(zhù)不需要改變，一步一步就能取得成功。與不確定性帶來(lái)的不好的感覺(jué)相比，我們的心當然更傾向于確定性的美妙感覺(jué)。因此，我們往往會(huì )忽略現實(shí)環(huán)境的復雜性和變化，直接復制過(guò)去的成功經(jīng)驗。比如有的家長(cháng)會(huì )讓剛*畢業(yè)的孩子回家考公務(wù)員。當孩子有不同意見(jiàn)時(shí)，這些父母會(huì )很生氣，他們會(huì )并肩，想方設法以各種方式影響孩子。

3.人際溝通時(shí)姿態(tài)很重要

在進(jìn)行溝通的時(shí)候，要盡可能放低姿態(tài)，也就是說(shuō)，應當在充分尊重對方意見(jiàn)的同時(shí)，適當不過(guò)激地表達自己的意見(jiàn)和主張才是*的。即使認為自己的說(shuō)法沒(méi)有錯或者對方的意見(jiàn)存在問(wèn)題，也應當首先聽(tīng)對方把話(huà)說(shuō)完，不同的人有不同的想法，表達的能力、理解的能力也有不一樣，或許有對方表達失誤或者自己理解有偏差的地方，應當放低姿態(tài)耐心傾聽(tīng)。

南寧青秀區人際溝通培訓中心名〔人際溝通學(xué)校實(shí)力排名〕

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