想去美國讀*，學(xué)美術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，請問(wèn)馬里蘭藝術(shù)學(xué)校怎么樣？
你好，馬里蘭藝術(shù)成立于1826年，是美國歷史最悠久的藝術(shù)院校之一，也是最古老授予學(xué)位的藝術(shù)。留學(xué)360宜昌江雯雯老師指出，馬里蘭藝術(shù)的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)注重發(fā)展扎實(shí)的油畫(huà)和素描技能，探究傳統和新穎的繪畫(huà)形式，以及欣賞獨立，個(gè)性的表達和大膽嘗試。為學(xué)生介紹廣泛的傳統繪畫(huà)習慣和更符合當代的方法和形式。繪畫(huà)系的課程廣泛、多樣、容易理解，符合學(xué)生的個(gè)人需要。馬里蘭藝術(shù)怎么樣？
馬里蘭藝術(shù)挺好的。馬里蘭藝術(shù)，成立于1826年，為全美第1間正式授予學(xué)位的藝術(shù)。校園占地面積12畝，坐落于馬里蘭州*海濱城市巴爾的摩。MICA提供學(xué)生宿舍。目前全校共有全日制學(xué)生1855人，其中包含本科生1627人及研究生228人，分別來(lái)自全美48個(gè)州及53個(gè)海外*。教師由291位專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家、設計師、詩(shī)人、作家及藝術(shù)史學(xué)家組成，師生比約為1:6.4。畢業(yè)校友超過(guò)10000人，遍布世界58個(gè)*。該校是美國榜上有名的古老藝術(shù)學(xué)校之一，校園擁有超過(guò)20棟建筑物，其中包含兩棟2004年及2008年秋天落成啟用的*現代化大樓，及兩棟落成超過(guò)100年的*歷史建筑?！玖私飧嗨囆g(shù)留學(xué)內容】更多藝術(shù)相關(guān)問(wèn)題，可以咨詢(xún)斯芬克藝術(shù)留學(xué)。SFK斯芬克國際藝術(shù)教育（簡(jiǎn)稱(chēng)SFK）是一家專(zhuān)注于“國際藝術(shù)教育、作品集培訓、藝術(shù)留學(xué)規劃”的國際化教育機構，11年始創(chuàng )于美國紐約，*總部位于北京，在上海、深圳有獨立培訓機構，是*專(zhuān)業(yè)的國際藝術(shù)教育留學(xué)培訓機構。斯芬克國際藝術(shù)教育和中外多家頂級藝術(shù)院校有暑期交流、資訊推廣、學(xué)員教育等合作項目。
學(xué)平面設計到哪里留學(xué)？
學(xué)平面設計留學(xué)去哪好——美國美國的平面設計專(zhuān)業(yè)較為注重應用和創(chuàng )新能力的培養，在學(xué)習的過(guò)程中，除了系統的理論教育，更主動(dòng)實(shí)踐能力的培養，做到在實(shí)踐和理論相結合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。相比于其他*，美國的平面設計開(kāi)設的時(shí)間最早，理論相對成熟，可選擇的院校也較多，所以，每年都有大量的學(xué)生申請美國平面設計院校。下面就是關(guān)于美國平面設計留學(xué)的院校：
1.羅德島設計
羅德島設計的平面設計更注重對藝術(shù)設計的理解，老師會(huì )引導學(xué)生關(guān)注哲學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)等跨領(lǐng)域的知識，并鼓勵學(xué)生思考它們與設計之間的關(guān)系。教學(xué)形式以小組討論居多，學(xué)生每周都需要閱讀大量的藝術(shù)文獻。
RISD 的平面設計專(zhuān)業(yè)更偏重于學(xué)術(shù)型、藝術(shù)型的平面設計藝術(shù)家，商業(yè)性并不強。
2.馬里蘭藝術(shù)
馬里蘭藝術(shù)的平面設計課程圍繞核心的設計課按順序分三年展開(kāi)。學(xué)生在*學(xué)年的春季學(xué)期確定主修平面設計系的哪個(gè)專(zhuān)業(yè);核心課程是在大二開(kāi)始，學(xué)生需參加排版和平面設計中兩組相配的課程;大三和大四的學(xué)生要繼續按順序上核心課程，還有機會(huì )參加平面設計和其他工作室*的高級選修課。平面設計系鼓勵本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參與藝術(shù)系的選修課。
3.藝術(shù)中心設計
藝術(shù)中心設計的平面設計學(xué)習注重有生命和意義的文字和圖像，無(wú)論是在*的數字設備上創(chuàng )建動(dòng)態(tài)圖形或設置凸版印刷車(chē)間的手型都體現這一點(diǎn)。平面設計專(zhuān)業(yè)會(huì )以設計原則為起點(diǎn)，比如美學(xué)和工藝方面。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以專(zhuān)注在單一的平面設計領(lǐng)域，繼續探索充分發(fā)揮設計才能。
學(xué)平面設計留學(xué)去哪好——英國
相比較于美國平面設計專(zhuān)業(yè)濃厚的商業(yè)氣息，大膽的藝術(shù)創(chuàng )意，英國的平面設計則顯得更加開(kāi)放、包容。英國平面設計專(zhuān)業(yè)的課程設置也更加齊全，多樣，課程內容注重理論和實(shí)踐相結合，一度成為藝術(shù)生留學(xué)的**。目前，在英國開(kāi)設平面設計專(zhuān)業(yè)的院校目前有上百家，每所藝術(shù)院校的教學(xué)內容和側重點(diǎn)都存在差別。下面介紹的就是關(guān)于英國平面設計留學(xué)的相關(guān)院校：
1.中央圣馬丁
中央圣馬丁的平面設計極為重視制作項目的整個(gè)過(guò)程，以及背后的理論依據，并非?？粗赝瑢W(xué)們專(zhuān)業(yè)基礎。在CSM學(xué)習期間會(huì )通過(guò)一系列的平面設計課程幫助學(xué)生更加深刻的了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在學(xué)習的過(guò)程中，也鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性的時(shí)間和批判型的思維。而CSM課程的核心主要是培養出扎實(shí)出色的設計師，提供整體的設計方案，而不僅僅畫(huà)圖的技能，或者照搬死板的設計。
2.愛(ài)丁堡藝術(shù)
愛(ài)丁堡藝術(shù)課程專(zhuān)業(yè)設置齊全，平面設計專(zhuān)業(yè)在全球排名位，該院校的平面設計專(zhuān)業(yè)有一年MA課程和兩年MFA課程之分，每年9月開(kāi)學(xué)。在愛(ài)丁堡認為，平面設計的范圍在一直被拓展和挑戰，它的創(chuàng )作過(guò)程既充滿(mǎn)多種創(chuàng )新可能，同時(shí)帶有強烈的目的性。愛(ài)丁堡鼓勵學(xué)生去思考如何實(shí)現既定項目參數與個(gè)性表達的平衡，去超越框架束縛，不滿(mǎn)于當前設計模式，不斷反思，尋找設計創(chuàng )新突破和全新創(chuàng )作方案。
3.金斯頓*
金斯頓*的平面設計專(zhuān)業(yè)隸屬于設計。他們對平面設計的詮釋非常大膽，求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校十分鼓勵學(xué)生勇于表達自我的意愿，探索屬于自我的藝術(shù)風(fēng)格，在設計上敢于突破，勇于創(chuàng )新。到研究生階段，金斯頓*轉而將學(xué)習重點(diǎn)放在當代視覺(jué)藝術(shù)傳達上，深入培養平面設計的個(gè)人風(fēng)格和表現途徑。
學(xué)平面設計留學(xué)去哪好——日本
日本的平面設計一直保持理性克制的發(fā)展速度，并非常注重本土文化與人文觀(guān)念于設計的投射與自省，相較于歐美對于設計概念的探討，日本更加看重作品透露出的精神氣息與韻味，“設計為人民服務(wù)”已扎扎實(shí)實(shí)的在日本生根發(fā)芽并枝繁葉茂。關(guān)于日本平面設計留學(xué)的相關(guān)院校如下：
1.東京藝術(shù)*
2.武藏野美術(shù)*
3.多摩美術(shù)*
4.京都市立藝術(shù)*
5.日本*藝術(shù)學(xué)部
6.女子美術(shù)*
7.東京造形*
美國藝術(shù)院校留學(xué)申請須知事項
美國是一個(gè)綜合文化集合的*，其允許各種不同形式的文化、藝術(shù)進(jìn)行交合，能夠為多種類(lèi)型體提供足夠的支持。既具歐洲的高精尖，又強調本土的獨創(chuàng )性，藝術(shù)氛圍濃郁，藝術(shù)獨創(chuàng )性強。下面是我為大家帶來(lái)的，美國藝術(shù)院校留學(xué)申請須知事項，希望能夠幫助到大家。一、留學(xué)優(yōu)勢
先進(jìn)的藝術(shù)理論
美國的政界與學(xué)界人士經(jīng)常反復強調說(shuō)：缺乏基本的藝術(shù)知識和技能的教育決不能稱(chēng)為真正的教育，沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。只有重視藝術(shù)的教育價(jià)值與功能，才能促進(jìn)人性的發(fā)展與完善。
廣闊的就業(yè)前景：一般留學(xué)生回國后，主要有以下三方面大的職業(yè)規劃：
1.回國就業(yè)，國內市場(chǎng)對藝術(shù)設計人才的需求正穩步上升，專(zhuān)業(yè)人才的身價(jià)也水漲船高，就業(yè)范圍包括：廣告公司、設計公司、影視動(dòng)畫(huà)公司、教育機構等；
2.自立門(mén)戶(hù)，成為自由工作者，藝術(shù)類(lèi)工作以創(chuàng )作為主，因此工作方式較為靈活，在自由創(chuàng )作的同時(shí)又能養家糊口；
3.從事藝術(shù)經(jīng)紀工作，文化經(jīng)紀人、畫(huà)廊經(jīng)紀人、音樂(lè )經(jīng)紀人、影視表演經(jīng)紀人等，隨著(zhù)國內文化藝術(shù)市場(chǎng)逐步與國際接軌，有相當寬廣發(fā)展空間。
二、藝術(shù)院校
帕森斯設計（Parsons）
美國帕森斯設計或帕森設計（Parsons School of Design at The New School）在1896年成立，是享譽(yù)世界的設計，是美國最著(zhù)名的服裝設計。帕森設計自1970年起便附屬于新（又稱(chēng)“新*”），是全美國*所設有服裝設計課程的*，也是私立藝術(shù)與設計協(xié)會(huì )（ of Colleges of Art and Design，簡(jiǎn)稱(chēng)AICAD）的會(huì )員之一。美國帕森斯設計是全美*的藝術(shù)與設計學(xué)校，與世界時(shí)尚*學(xué)府意大利馬蘭歐尼、英國中央圣馬丁設計、巴黎ESMOD并稱(chēng)世界四大設計。帕森設計的校園有兩英畝的校地在紐約市第道，主要坐落于紐約格林威治村，著(zhù)名的時(shí)尚*則位于市中心的制衣區。
帕森斯設計（Parsons The New School for Design）擁有5個(gè)，共有27個(gè)嚴謹的*項目。帕森設計有約三千八百名*生，以及超過(guò)四百名研究生。該校也提供專(zhuān)業(yè)進(jìn)修課程與認證課程，以及高中生周末與夏季進(jìn)修課程。Parsons為學(xué)生提供了專(zhuān)科學(xué)習與跨*學(xué)習的機會(huì )，給予學(xué)生多樣化的設計概念，并且讓學(xué)生領(lǐng)略獨自及團體設計上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗及理念。
Parsons強調設計，學(xué)生需培養清晰的邏輯與應對自如的自信，作品需要優(yōu)美流暢。一年一度的時(shí)裝展臺與學(xué)生作品展是每個(gè)學(xué)生展現自我風(fēng)采的重要活動(dòng)。帕森斯設計培養的優(yōu)良設計人才在學(xué)術(shù)界與業(yè)界均享有盛名。
申請截止：本早申：11月1日
本科申請要求：語(yǔ)言成績(jì)：雅思7.0分；托福：92分
普瑞特藝術(shù)（Pratt）
Pratt Institute普瑞特藝術(shù)成立于1887年，是一所極具特色的藝術(shù)類(lèi)院校。2015年的QS 世界*排行名，藝術(shù)與設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名（World Rankings - Art & Design）全球第五，北美地區第四。在Best Regional （North） 排名中排到第19位，是藝術(shù)類(lèi)院校中少有的能在該排行中排到前20位的美國*。Pratt Institute在2016年&World Report《美國新聞與世界報道》的藝術(shù)排名中排名第9。其創(chuàng )作藝術(shù)碩士（M.F.A）學(xué)位在2016年美國best collage網(wǎng)站的25 best MFA programs in the country中排名第三。Pratt Institute普瑞特藝術(shù)成立于1887年，是一所極具特色的藝術(shù)類(lèi)院校。作為美國著(zhù)名的藝術(shù)類(lèi)院校之一，普瑞特藝術(shù)提供建筑、平面設計、藝術(shù)設計、工業(yè)設計、時(shí)裝設計、珠寶設計、插圖、室內設計、數字藝術(shù)、創(chuàng )意寫(xiě)作、歷史、圖書(shū)館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。其中，建筑設計系，工業(yè)設計系等享譽(yù)于美國。
眾多的藝術(shù)類(lèi)人才均曾在此學(xué)習，其中不乏*畫(huà)家、設計師、作家等。Pratt有兩棟主要學(xué)校建筑，一棟在布魯克林校區內，藝術(shù)設計、建筑以及人文科學(xué)均在此校區；另一棟在曼哈頓West 14th街（靠近7th Avenue），信息與圖書(shū)館技術(shù)、研究生項目諸如通訊設計、藝術(shù)文化管理、設計管理、設施管理以及副修學(xué)位項目均坐落于此。
申請截止：早申：9月1日常規：11月1日
本科申請要求：語(yǔ)言成績(jì)：雅思6.5；托福79；PTE 53
紐約視覺(jué)藝術(shù)（SVA）
紐約視覺(jué)藝術(shù)（School of Visual Arts，縮寫(xiě)：SVA）成立于1947年，位于美國紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術(shù)設計，目前開(kāi)設有11個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和22個(gè)研究生學(xué)位項目。紐約視覺(jué)藝術(shù)（SVA）認證和從屬關(guān)系-紐約視覺(jué)藝術(shù)（SVA）經(jīng)中部各州大專(zhuān)院校協(xié)會(huì )高等教育委員會(huì )認可。目前開(kāi)設有11個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和22個(gè)研究生學(xué)位項目。受美國獨立藝術(shù)設計協(xié)會(huì )認證，該協(xié)會(huì )是由美國36間頂尖藝術(shù)類(lèi)院校組成?！凹~約有超過(guò)一半的藝術(shù)家和設計師都是從School of Visual Arts （SVA）畢業(yè)的?！?br>
紐約視覺(jué)藝術(shù)的全部校區位于紐約市區曼哈頓，地處全美國最中心的文化藝術(shù)中心地區，橫跨紐約市區東西兩岸。最近在10，000名西方設計師藝術(shù)家投票下，SVA被選為歷史50年上最重要的藝術(shù)；也被評為在50年內最頂尖的設計專(zhuān)業(yè)；主席Milton Glaser被評為是歷史50年以來(lái)世界最重要的設計師。
申請截止1月15日
本科申請要求：語(yǔ)言成績(jì)：雅思 6.5；托福 80；PTE 53
薩凡納藝術(shù)與設計（SCAD）
美國薩凡納藝術(shù)與設計（簡(jiǎn)稱(chēng)SCAD）位于佐治亞州有著(zhù)200多年的歷史古城薩凡納市。由于整個(gè)城市的古建筑保存完好，這里被人們稱(chēng)為美國最美麗的城市之一。SCAD是全美*的藝術(shù)，也是全球*的專(zhuān)門(mén)藝術(shù)*之一。在全美最熱25所*中，美國薩凡納藝術(shù)與設計被卡普蘭周報譽(yù)為：“最熱門(mén)的藝術(shù)學(xué)習中心”。美國薩凡納藝術(shù)與設計（簡(jiǎn)稱(chēng)SCAD）位于佐治亞州有著(zhù)200多年的歷史古城薩凡納市。由于整個(gè)城市的古建筑保存完好，這里被人們稱(chēng)為美國最美麗的城市之一。建筑系的教學(xué)樓是一座建于1887年的古屋，而整個(gè)城市更像是一座活生生的建筑博物館，有著(zhù)百年歷史的建筑隨處可見(jiàn)，現在仍舊有人居住和使用。
它擁有四個(gè)分院，可以授予美術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)和電影、電視的學(xué)士和碩士等學(xué)位，課程幾乎包括了當今藝術(shù)領(lǐng)域的所有專(zhuān)業(yè)?，F在該校在亞特蘭大、薩凡納、香港及法國都有分校區，網(wǎng)上教學(xué)更是遍布全球。
SCAD的蒙達那羅劇院，是表演藝術(shù)系學(xué)生們學(xué)習和實(shí)踐的園地。這幢1926年建成的樓房，內部裝修卻非常的現代化。教師們鼓勵學(xué)生們盡可能多地學(xué)習一切專(zhuān)業(yè)知識，從舞臺表演到舞蹈，從影視表演到舞臺設計。在表演藝術(shù)的世界中，只有*奉獻精神的人，才能成功。從音樂(lè )劇《托米》、《愛(ài)薇塔》、《星期天與喬治一起在公園里》，到話(huà)劇《麥克白》、《真正的西部》，表演藝術(shù)系的學(xué)生們有許多機會(huì )在真正的劇院中進(jìn)行演出。更令學(xué)生們興奮的是，像安格拉·巴塞特、羅伯特·羅得福和詹姆斯·克羅姆威爾等表演藝術(shù)界的著(zhù)名人士都曾接受邀請來(lái)到校園，與學(xué)生們進(jìn)行交流，并給予專(zhuān)業(yè)方面的指導，這將有助于學(xué)生們日后走向社會(huì )，展示自己的才華。
本科申請要求：語(yǔ)言成績(jì)：托福 85；雅思 6.5。
馬里蘭藝術(shù)（Maryland Institute College of Art 簡(jiǎn)稱(chēng)MICA）
是全美頂尖的藝術(shù)。成立于1826年，是美國歷史最悠久的藝術(shù)院校之一，也是最古老授予學(xué)位的藝術(shù)。屬于A(yíng)ICAD（獨立藝術(shù)與設計協(xié)會(huì )）會(huì )員。同時(shí)也隸屬National of Schools of Art and Design （*藝術(shù)設計*聯(lián)盟）。位于美國東岸馬里蘭州*城市巴爾的摩（Baltimore）。
該院的本科生和研究生的課程一直在*的視覺(jué)藝術(shù)和藝術(shù)項目中名列前茅。因為相信藝術(shù)在社會(huì )中所起的重要作用，馬里蘭藝術(shù)致力于專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家和設計師的教育，并發(fā)展一個(gè)合作的環(huán)境從而有利于藝術(shù)與設計的發(fā)展。所有專(zhuān)業(yè)反映了的理念即當學(xué)生發(fā)展思維提出疑問(wèn)同時(shí)鍛煉技能的時(shí)候最善于學(xué)習。
馬里蘭藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)集寫(xiě)作，文科教育，和工作室的技能于一體，重視理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生對文化背景的認識上升到更高的境界。當他們完成在這里的教育，能夠獨立工作于他們所選擇的領(lǐng)域。
馬里蘭藝術(shù)設有的本科專(zhuān)業(yè)包括藝術(shù)史、陶瓷、繪圖、實(shí)驗動(dòng)畫(huà)、平面設計、插圖、互動(dòng)媒體、攝影、版畫(huà)和視頻等。此外，還設有研究生專(zhuān)業(yè)包括平面設計、繪畫(huà)、跨媒體、雕塑、藝術(shù)教育、社會(huì )藝術(shù)、插畫(huà)等。
申請截止早申：12月15日 常規：2月1日。
語(yǔ)言成績(jì)托福 80；雅思 6.5。
美國舊金山藝術(shù)*（英文：Academy of Art ）
位于舊金山市中心，成立于1929年，是美國規模*的私立藝術(shù)高校，全美國頂尖的藝術(shù)院校。該校的平面設計（School of Graphic Design）和時(shí)裝設計（School of Fashion Design）在美國享有盛名，曾經(jīng)培養出眾多著(zhù)名的設計師。其中平面設計全美Top20，時(shí)裝設計全美Top10。時(shí)裝設計一年一度舉辦的畢業(yè)生時(shí)裝秀（一年在紐約，一年在舊金山）一直是時(shí)尚界吸納人才的一個(gè)焦點(diǎn)。
舊金山藝術(shù)*在舊金山市區擁有教學(xué)樓，教工樓，學(xué)生宿舍共30余座，是一所座落于都市中的*，提供著(zhù)*的科技和每一個(gè)藝術(shù)家所需要的靈感。學(xué)校還一周七天24小時(shí)提供通過(guò)認證的網(wǎng)絡(luò )課程。
舊金山藝術(shù)*的平面設計（Graphic Design）和美術(shù)（Fine Art）專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是學(xué)校歷史最悠久的專(zhuān)業(yè)，也是學(xué)校因此獲得國際聲譽(yù)的專(zhuān)業(yè)。*通過(guò)了美國獨立院校認證委員會(huì )（ACICS）和美國藝術(shù)設計聯(lián)盟（NASAD）的認證，并以高水平的本科和研究生教學(xué)成為美國西部高校聯(lián)合會(huì ) （WASC） 的成員之一。
申請截止：1月15日。
語(yǔ)言成績(jì)：托福 70 ；雅思 6.0。
三、部分藝術(shù)類(lèi)*綜合排名
e Island School of Design 羅德島設計
Center College of Design 藝術(shù)中心設計
ons 帕森斯設計
inia 弗吉尼亞州立聯(lián)邦*
fornia Institute of theArts 加州藝術(shù)
Institute of Chicago 芝加哥藝術(shù)
t Institute 普瑞特藝術(shù)
耶魯*
ol of Visual Arts 視覺(jué)藝術(shù)
brook Academy of Art 克蘭布魯克藝術(shù)
工業(yè)設計排名
Center College of Design 藝術(shù)中心設計
egie Mellon 卡內基梅隆*
ersity of 辛辛那提*
ford 斯坦福*
e Island School of Design 羅德島設計
t Institute 普瑞特藝術(shù)
brook Academy of Art 克蘭布魯克藝術(shù)
rn 奧本*
ersity of the Arts 藝術(shù)*
gia Inst of 喬治亞理工
ersity of Illinois atUrbana Champagne 伊利諾伊*香檳分校
nois Institute 伊利諾伊理工*
cuse 雪城*
h Carolina 北卡羅來(lái)納州立*
動(dòng)畫(huà)設計排名
fornia Institute of the Arts 加州藝術(shù)
ersity of 南加州*
Center College of Design 藝術(shù)中心設計
York 紐約*
Institute of Chicago 芝加哥藝術(shù)
ersity of - 加州*洛杉磯分校
e Island School of Design 羅德島設計
selaer 仁斯利爾理工*
ester Institute 羅切斯特理工*
nnah College of Art andDesign 薩凡納藝術(shù)與設計
電影制作排名
ican Film Academy 美國電影
ersity of Southern 南加州*
York 紐約*
ersity of – 加州*洛杉磯分校
fornia Institute of theArts 加州藝術(shù)
Center College of Design 藝術(shù)中心設計
mbia 哥倫比亞*
ida State 佛羅里達州立*
Institute of Chicago 芝加哥藝術(shù)
hwestern 西北*
繪畫(huà)排名
e Island School of Design 羅德島設計
Institute of Chicago 芝加哥藝術(shù)
inia 弗吉尼亞州立聯(lián)邦*
耶魯*
land Institute College ofArt 馬里蘭藝術(shù)
t Institute 普瑞特藝術(shù)
ons（New School ）新*
Francisco Art Institute 舊金山藝術(shù)
brook Academy of Art 克蘭布魯克藝術(shù)
Center College of Design 藝術(shù)中心設計
攝影排名
e Island School of Design 羅德島設計
Institute of Chicago 芝加哥藝術(shù)
fornia Institute of theArts 加州藝術(shù)
ks College 布魯克斯
Francisco Art Institute 舊金山藝術(shù)
ersity of New Mexico 新墨西哥*
ol of Visual Arts 視覺(jué)藝術(shù)
York 紐約*
ons School of Design 帕森斯設計
brook Academy of Art 克蘭布魯克藝術(shù)
聽(tīng)說(shuō)馬里蘭藝術(shù)的插畫(huà)很難申請，有這個(gè)學(xué)校的校友嗎？真的很難嗎？
學(xué)插畫(huà)還是王氏教育更好一些。選擇教育機構的時(shí)候，首先要看他的培訓主業(yè)是不是你要學(xué)的專(zhuān)業(yè)，你想讓一個(gè)主營(yíng)會(huì )計的培訓機構教好你插畫(huà)那是扯淡的。其次要看歷年來(lái)這個(gè)培訓機構的老師教學(xué)案例和學(xué)生作品，風(fēng)格豐不豐富，實(shí)力夠不夠專(zhuān)業(yè)，學(xué)習保障模式夠不夠全面。有些沒(méi)實(shí)力的小機構為了拉學(xué)生，靠忽悠和虛假宣傳，很容易讓初學(xué)者上當受騙，一定要切記：不要看文字宣傳??！重點(diǎn)要看：多年培訓過(guò)程中沉淀下來(lái)的教學(xué)案例、課堂視頻、學(xué)生作品和教輔服務(wù)的內容累積。
一二線(xiàn)城市培訓機構很多很雜，但是出于對自己負責的態(tài)度，還是要選擇更專(zhuān)業(yè)，更資深，而且更適合自己的插畫(huà)培訓機構。王氏教育是一所有著(zhù)19年歷史的行業(yè)*插畫(huà)教育品牌，至今在*13個(gè)一二線(xiàn)城市都擁有直營(yíng)校區。想知道王氏教育實(shí)體培訓有多強，去校區現場(chǎng)考察下就知道了，如果暫時(shí)抽不出時(shí)間，也可以先進(jìn)官網(wǎng)跟在線(xiàn)老師詳細了解，點(diǎn)擊：【王氏教育*實(shí)體校區課程-在線(xiàn)試聽(tīng)】
王氏教育較同類(lèi)培訓機構的優(yōu)勢：無(wú)論是創(chuàng )始人還是管理層都是插畫(huà)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，了解整個(gè)產(chǎn)業(yè)，需求，就業(yè)，無(wú)縫深入到市場(chǎng)，做到投資型教育機構所不能企及的細致入微。王氏教育的課程研發(fā)也一直是行業(yè)爭相模仿的對象，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都由一線(xiàn)公司的項目總監參與研發(fā)和用人對接，學(xué)員無(wú)縫輸送對應企業(yè)。學(xué)員遍布*各大插畫(huà)公司。
而在教學(xué)輔助研發(fā)上一直也是無(wú)出其右的存在，多年來(lái)?yè)碛兄?zhù)巨大口碑的教學(xué)輔助產(chǎn)品包括：繪學(xué)霸APP：蘋(píng)果商店應用市場(chǎng)均可搜索【繪學(xué)霸】下載，里面的插畫(huà)視頻教程多達8000多套，涵蓋了所有的插畫(huà)類(lèi)型【點(diǎn)擊進(jìn)入】
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學(xué)視覺(jué)傳達設計去哪個(gè)*留學(xué)比較好
學(xué)視覺(jué)傳達設計去日本留學(xué)比較好，可以就讀東京學(xué)藝*、京都市立藝術(shù)*。
東京學(xué)藝*（英文：Tokyo Gakugei ；日文平假名：とうきょうがくげいだいがく），簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)大，或學(xué)藝大、東學(xué)大，是日本*的師范類(lèi)國立*。
與我國北京師范*互為"姊妹校"。東京學(xué)藝*作為日本國內乃至整個(gè)亞洲教育*的代表，在為日本培養教育型人才方面貢獻突出，受到日本教育界的高度評價(jià)。東京學(xué)藝*不只是停留在狹義的培養教師的*，而是一所如同“學(xué)藝”（學(xué)問(wèn)與藝術(shù)）其名而能夠深入其中的*。
辦學(xué)理念：
東京學(xué)藝*是以尊重人權，建設人類(lèi)共存的社會(huì )及實(shí)現世界和平為希望，通過(guò)立足于豐富的人性和科學(xué)精神的學(xué)術(shù)教育研究活動(dòng)，把培養具備高知識與教養，創(chuàng )造力與實(shí)踐豐富的有成就的教育者為目標。
以上內容參考 百度百科——東京學(xué)藝*