2023福州鼓樓區比較有名的感統訓練培訓學(xué)校排名名單公布,學(xué)習感統,我給他講解了一下幾點(diǎn)原因,針對感統失調的訓練多久見(jiàn)效,感統訓練的目的有哪些,為什么感統訓練前一定要做測評,感統失調的主要表現,感統到底指的是什么,兒童自閉癥應該怎樣進(jìn)行康復訓練,兒童孤獨癥情緒怎么調節。
1.針對感統失調的訓練多久見(jiàn)效
感統訓練多久見(jiàn)效,要依據孩子的感統失調情況。每個(gè)孩子自身情況不同,效果的呈現也會(huì )有差異。如果兒童輕度感統失調,他們進(jìn)行訓練時(shí)能夠準確接收指令、訓練的配合度高,那么效果自然會(huì )較好。而中度或重度失調兒童基礎能力較弱,他們很難聽(tīng)取指令,訓練參與度低,那么想要糾正失調行為,必然需要付出更多時(shí)間和努力。根據大量的訓練實(shí)例,一般孩子堅持訓練2到3個(gè)月就能看到進(jìn)步。
2.感統訓練的目的有哪些
提高各感覺(jué)系統的功能,促進(jìn)兒童神經(jīng)系統的發(fā)育。這個(gè)目標是針對特定感覺(jué)系統的異常,通過(guò)特定感覺(jué)信息的特定感覺(jué)來(lái)實(shí)現的,比如用觸覺(jué)球刺激皮膚來(lái)改善受訓者的觸覺(jué)過(guò)敏反應。兒童感覺(jué)統合失調有兩種傾向:過(guò)敏和不敏感,所以制定的培養目標分別針對這兩種傾向。該層次的訓練目標側重于特定感覺(jué)系統的訓練,感覺(jué)系統之間的“整合”程度較低,屬于感覺(jué)訓練中的初級訓練目標。
3.為什么感統訓練前一定要做測評
為什么要在感統訓練之前一定要做測評?這個(gè)孩子首先要確診屬不屬于多動(dòng)癥,如果是的話(huà),就要抓緊時(shí)間用藥調整。還有要帶孩子確診一下,不要光通過(guò)表現來(lái)判斷是不是,也不是簡(jiǎn)單用年齡來(lái)判斷孩子合不合適做感統訓練的。

4.感統失調的主要表現
感統失調主要表現為,身體不受控制,視聽(tīng)扭曲,左右腦混亂以致出現語(yǔ)言障礙。身體協(xié)調能力差,容易出現摔倒的情況,思想不集中容易出現攻擊性行為。孤僻不合群。但是大部分這樣的人群,反應比較快IQ也高但是他的EQ低。由于視神經(jīng)受到影響,看書(shū)等各方面功能降低。
5.感統到底指的是什么
“感統”這個(gè)詞對大家可能既熟悉又陌生。熟悉是因為很多兒童教育機構都會(huì )宣傳自己有“感統”課,不熟悉也許是各位家長(cháng)認為“感統”是對于正常孩子“錦上添花”的提高課程。所謂“感統”,說(shuō)白了就是“感覺(jué)統一”,也就是“身心合一”。簡(jiǎn)單說(shuō),就是“腦子里面想什么,身體就準確的做什么”。所謂“感統訓練”,其實(shí)就是身體素質(zhì)的運動(dòng)課程。當然,這個(gè)“運動(dòng)”是相當廣義的。作為孤獨癥兒童,“感統訓練”可以說(shuō)是“雪中送炭”!我這么說(shuō)一點(diǎn)不夸張。熟悉我的朋友都知道,我一直在用ABA的方法康復我的孩子,但是感統我也一直在用,因為,這是ABA的強力補充。
6.兒童自閉癥應該怎樣進(jìn)行康復訓練
在生活中往往看到兩種不盡人意的情況,家長(cháng)為孩子安排好一切,孩子服從指令或家長(cháng)什么都由著(zhù)孩子。所以和孩子分享控制權,防止這兩種極端。在訓練初期,孩子往往不能達到家長(cháng)的指標,即使孩子有一定進(jìn)步,他們的技能也存在這樣那樣的缺陷,為了保持孩子的學(xué)習興趣,并漸進(jìn)的達到目標,家長(cháng)要注意不斷獎勵孩子的合理努力。每個(gè)人都對自己感興趣的事特別有動(dòng)力,如果孩子有要求想玩某種玩具,家長(cháng)應該與孩子一起玩,并在玩中談?wù)撆c這種玩具相關(guān)的事,這樣,讓孩子在玩耍中學(xué)習。
7.兒童孤獨癥情緒怎么調節
自閉癥兒童的社會(huì )適應能力較差,生活方式稍有變化情緒就會(huì )失控,會(huì )出現無(wú)法接納的行為表現,如緊張、亂跑等。在這個(gè)階段先不急于項目訓練,而是想辦法先穩定情緒:情緒相對穩定之后,下一步的訓練才會(huì )事半功倍。在訓練初期這項訓練對自閉癥兒童很重要。運動(dòng)能力的提高能夠使自閉癥兒童增加對外界的興趣,還可以增加與他人交往的機會(huì )。
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