少兒編程怎么學(xué)

scratch少兒編程入門(mén)學(xué)習不管是自己教孩子還是找專(zhuān)業(yè)的編程課程學(xué)習，都是缺一不可的，畢竟是新的知識內容，編程習慣和思維方式選專(zhuān)業(yè)的老師輔導效果更好些。
我們周?chē)h(huán)境有限，所以不能提供專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)，所以可以孩子找專(zhuān)業(yè)的scratch課程學(xué)習，現在網(wǎng)上課程學(xué)習也挺方便的，有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師固定教學(xué)，課堂中注重編程能力的培養，而且學(xué)習環(huán)境專(zhuān)門(mén)有為入門(mén)的學(xué)生定制的原版視頻趣味教學(xué)方法，提高孩子的學(xué)習效果。
兒童編程教育的好處培養孩子邏輯思維能力，并不是將孩子培養成程序員，所以更注重孩子學(xué)習體驗，寓教于樂(lè )為主，激發(fā)孩子編程學(xué)習積極性。0基礎孩子學(xué)習編程，前期給孩子樹(shù)立正確的編程觀(guān)，講解編程工具使用，讓孩子熟悉編程工具功能鍵及單位換算，明白所有的操作之后在進(jìn)行實(shí)踐。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如同孩子*次接觸母語(yǔ)、英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的字母發(fā)音、語(yǔ)法開(kāi)始練習，所以家長(cháng)不必擔心孩子學(xué)不上。

兒童如何學(xué)編程

兒童學(xué)編程的幾個(gè)階段如下：

*階段：模塊化編程

學(xué)習編程需要有一定的背景知識，不能一上來(lái)就開(kāi)始學(xué)復雜的C語(yǔ)言，孩子就像聽(tīng)天書(shū)一樣，沒(méi)有任何興趣，完全浪費時(shí)間。

孩子可以從一些簡(jiǎn)單的編程學(xué)起，由易到難一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。打好基礎之后，再學(xué)復雜內容就能夠輕松理解，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

如果從*低年級開(kāi)始學(xué)編程，可以先學(xué)習以樂(lè )高EV3機器人等實(shí)體為依托的編程。以積木為載體，編程模塊化，既符合孩子的興趣，又很容易上手，孩子有動(dòng)力繼續學(xué)習。

編程形式看上去很簡(jiǎn)單，但也使用各種數學(xué)計算、物理模型實(shí)現自己的目標。比如計算速度

計算角度、計算寬度等等。孩子有了基本的編程思路之后，就為以后復雜的編程學(xué)習打好基礎。

第二階段：C++語(yǔ)言編程

孩子到了*高年級，一般是5年級，已經(jīng)積累了一定的數學(xué)、科學(xué)知識，思維能力也增強了，就可以嘗試學(xué)習C++語(yǔ)言。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，要想學(xué)編程，孩子要先學(xué)好數學(xué)，所以，在平時(shí)要多關(guān)注孩子的數學(xué)成績(jì)，除了課本知識外，還要進(jìn)行一些拓展學(xué)習，讓孩子的思路更開(kāi)闊一些。

學(xué)習編程比較枯燥，不能只聽(tīng)老師灌輸，要積極思考，提出自己的疑問(wèn)。哪怕是問(wèn)的問(wèn)題很幼稚，也要不停追問(wèn)。在不斷求解中，才能真正學(xué)懂編程，為以后應用打好基礎。

第三階段：編程相關(guān)競賽

學(xué)習C++語(yǔ)言之后，可以參加信息學(xué)競賽練練手，看看學(xué)習效果如何。有很多孩子從*5年級就開(kāi)始參加競賽，成績(jì)還是很不錯的，既鍛煉了能力又增強了信心。

如果競賽成績(jì)很好，可以堅持參加競賽，如果取得比較好的成績(jì)，對升學(xué)有幫助。比如可以以科技特長(cháng)生身份進(jìn)入重點(diǎn)高中，可以通過(guò)綜合評價(jià)、強基計劃、保送等形式進(jìn)入很好的*。

少兒編程是什么，怎么學(xué)?

少兒編程是適合孩子學(xué)習的編程教育，不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創(chuàng )新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。如需學(xué)習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
學(xué)習少兒編程應從最簡(jiǎn)單的圖形化模塊編程開(kāi)始，用最簡(jiǎn)單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過(guò)自己的努力去完成一個(gè)小游戲或是小動(dòng)畫(huà)。再通過(guò)學(xué)習的深入，去接觸更多深奧的編程知識與技巧。這樣一來(lái)，可以循序漸進(jìn)學(xué)習編程，由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對于編程學(xué)習的興趣。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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少兒編程是什么，怎么學(xué)？

編程是一件很有趣的事情，主要能培養這些能力：
一、構思能力
編程是一種“先寫(xiě)劇本，后看結果”的活動(dòng)，這要求孩子先在腦子里進(jìn)行構思并模擬出結果，然后再實(shí)際驗證結果是不是符合預期。這是一個(gè)“異步”的過(guò)程，對于這種“都得事先想好”的方式，孩子一開(kāi)始是不適應的，因為這違背他們的直覺(jué)。
二、邏輯能力
編程需要考慮到各種情況，根據不同的情況作出不同的選擇（分支），而且各個(gè)分支之間不能重復，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個(gè)詞叫做MECE（Mutually Exclusive and ），意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復，不遺漏”。這是邏輯思維中的一個(gè)重要原則。
三、模式識別能力
在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現一些“可以重復”的單元，然后讓計算機去重復它。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，計算(1+5)×4相當于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(gè)(1+5)就是一個(gè)可重復的單元，或者說(shuō)是一種模式（pattern）。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，模式并不都是顯而易見(jiàn)的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現的，這些都考驗孩子觀(guān)察力和識別力。
四、分解問(wèn)題的能力
一些復雜的問(wèn)題都可以分解中等的問(wèn)題，中等的問(wèn)題還可以進(jìn)一步分解成小問(wèn)題。在解決復雜問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題的分解是非常重要的，編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。
五、調試除錯能力
任何工作都無(wú)法一蹴而就，是人總會(huì )犯錯誤，程序運行起來(lái)發(fā)現不對有問(wèn)題，這時(shí)需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里，并且將它改正。這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀(guān)察力、專(zhuān)注力等等。
總之，通過(guò)學(xué)習編程所培養的能力并不只是適用于編程，而是可以在很多方面派上用場(chǎng)。

少兒編程入門(mén)先學(xué)什么

少兒編程學(xué)習是把原來(lái)復雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動(dòng)畫(huà)，積木構件的形式呈現?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】
1、少兒編程一般都不會(huì )教太復雜的東西，主要是培養孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如一些簡(jiǎn)單的圖形化編程，就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀(guān)的使用代碼塊來(lái)實(shí)現一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類(lèi)的。
2、畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習的方式才是*的，大部分少兒編程機構都是通過(guò)制作小游戲，小動(dòng)畫(huà)，小工具之類(lèi)的方式來(lái)教孩子一個(gè)程序背后的邏輯?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
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小孩子該怎么學(xué)少兒編程呢

一、3—6歲的孩子
這是個(gè)可選的年齡段，這個(gè)階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小一些思維能力還達不到，切忌揠苗助長(cháng)。課堂形式多從少兒編程小游戲開(kāi)始，玩一些編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)一些障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。再有一定基礎以后，從孩子的興趣和編程基礎起來(lái)時(shí)開(kāi)始培養，通過(guò)用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，比如Scratch少兒編程。
二、7—10歲的孩子
在熟悉了可視化少兒編程后，可以真正學(xué)習一門(mén)編程語(yǔ)言，用一些可視化編程工具來(lái)完成一些復雜的任務(wù)，比如Scratch、Python等。這里推薦Scratch編程課程，課程中融入了思創(chuàng )體教學(xué)法，建立系統化的遞階式課程體系。
三、11—18歲的孩子
如果孩子走到了這一步，說(shuō)明對編程非常感興趣，并且編程能力也比一般的孩子強很多。學(xué)習一種真正的編程語(yǔ)言，比如Swift、Python等，嘗試編寫(xiě)一些軟件，初步學(xué)習算法、數據結構以及面向對象編程。這個(gè)階段的孩子應以實(shí)踐為主，看書(shū)為輔，也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人。避免閉門(mén)造車(chē)，盡量為孩子創(chuàng )造實(shí)踐機會(huì )，比如合伙做網(wǎng)站，參加一些編程大賽等。

少兒編程應該如何入門(mén)，從哪里學(xué)比較好?

少兒編程入門(mén)在童程童美學(xué)比較好。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
童程童美在線(xiàn)課程采用分級模式，一*學(xué)生學(xué)習Scratch啟蒙課程，三年以上新生可以從Python語(yǔ)言基礎學(xué)起，*以上新生可以直接學(xué)習手機APP編程，初高中以上新生則可以直接學(xué)習Pythhon人工智能編程。其中，除Scratch啟蒙課程為純線(xiàn)上課程，Pythhon語(yǔ)言基礎為純線(xiàn)下課程外，其余課程皆為線(xiàn)上線(xiàn)下結合課程。在教學(xué)模式上，童程童美在線(xiàn)課程主要通過(guò)線(xiàn)上直播授課，采用1v4或者1v6小班教學(xué)模式，自主研發(fā)云平臺編程環(huán)境。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
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