漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校排名

漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校排名：北京*、北京師范*、復旦*、華東師范*、南京*、浙江*、山東*、四川*、*人民*等。

部分*簡(jiǎn)介：

1、浙江*

浙江*，簡(jiǎn)稱(chēng)“浙大”，由*人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列首批“世界一流*和一流*”、“211工程”、“985工程”，九校聯(lián)盟（C9）、環(huán)太平洋*聯(lián)盟、世界*聯(lián)盟、醫學(xué)含譽(yù)“雙一流”建設聯(lián)盟成員。

2、北京語(yǔ)言*

北京語(yǔ)言*，簡(jiǎn)稱(chēng)“北語(yǔ)”，*人民共和國教育部直屬高等學(xué)校，入選*建設高水平*公派研究生項目、特色重點(diǎn)*項目、教育部來(lái)華留學(xué)示范基地、**獎學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。

3、北京師范*

學(xué)校的前身是1902年創(chuàng )立的京師*堂師范館，1908年改稱(chēng)京師優(yōu)級師范學(xué)堂，獨立設校，1912年改名為北京高等師范學(xué)校。1923年學(xué)校更名為北京師范*。1931年、1952年北平女子師范*、輔仁*先后并入北京師范*。1959年，被中央確定為首批*重點(diǎn)*。2021年，學(xué)校進(jìn)入*“世界一流*”建設A類(lèi)名單。

4、復旦*

復旦*前身是1905年創(chuàng )辦的復旦公學(xué)，是*最早由民間自主創(chuàng )辦的高等學(xué)校之一。上海醫科*前身是1927年創(chuàng )辦的國立第四中山*醫，是*人自主創(chuàng )辦的*所國立高等醫科院校。2000年，復旦*與上海醫科*合并，組建新的復旦*。

5、華東師范*

華東師范*成立于1951年改老賀10月16日，是以大夏*（1924年）和光華*（1925年）為基礎，同時(shí)調進(jìn)圣約翰*、復旦*、同濟*和浙江*等高校的部分系科，在大夏*原址上創(chuàng )辦的。

以上內容參考：百度百科-北京語(yǔ)言*；百度百科-浙江*；百度百科核派-北京師范*；百度百科-復旦*；百度百科-華東師范*

漢語(yǔ)國際教育碩士院校排名

漢語(yǔ)國際教育碩士院校排名如下：

1 南京*2 北京語(yǔ)言*3 華東師范*4 浙江*5 上海外國語(yǔ)*6 四川*7 首都師范*8 南開(kāi)*9 湘潭*10 黑龍江*11 山東*12 上海師范*13 西南交通*14 暨南*15 武漢*16 上海*17 南京師范*18 湖南師范*19 蘇州*20 天津師范*前好饑等。

南京*簡(jiǎn)稱(chēng)“南大”，是*人民共和國教育部直屬的*重點(diǎn)*。

位列世界一流*建設高校(A類(lèi))、211工程、985工程，是九校聯(lián)盟、**校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )、環(huán)太平洋*聯(lián)盟、21世紀學(xué)術(shù)聯(lián)盟，國際應用科技開(kāi)發(fā)協(xié)作網(wǎng)、東亞研究型*協(xié)會(huì )、新工科教育國際聯(lián)盟，*高校行星科學(xué)聯(lián)盟、長(cháng)三角研究型*聯(lián)盟成員，入選珠峰計劃、強基計劃、111計劃。

2011計劃、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃，卓越法律人才教育襪顫培養計劃，*建設高水平*公派研究生項目，新工科研究與實(shí)踐項目，*深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校，**獎學(xué)金來(lái)華留學(xué)生慧返接收院交、教育部來(lái)華留學(xué)示范基地，*雙創(chuàng )示范基地。

對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生*排名

1、北京外國語(yǔ)*-國際交流對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
2、上海外國語(yǔ)*-國際教育銷(xiāo)裂拍對外虧羨漢語(yǔ)系
3、北京語(yǔ)言文化*-對外漢語(yǔ)系
4、北京語(yǔ)言文化*與云南師范*-聯(lián)合培養對外源激漢語(yǔ)本科生
5、華東師范*-對外漢語(yǔ)系

求國內漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)校排名

　

漢語(yǔ)國際教育碩士是39個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位之一，也是備受學(xué)生歡迎的考研專(zhuān)業(yè)之一。很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì )有困惑，不知道選擇什么學(xué)校好。根據*科學(xué)評價(jià)研究中宏老族心(RCCSE)、*科教評價(jià)網(wǎng)(www.nseac.com)和武漢**教育質(zhì)量評價(jià)中心(ECCEQ)聯(lián)合發(fā)布的*研究生教育分*(專(zhuān)碩)排行榜為大家整理的漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)校排名名單，下面是2016-2021漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)校排名。

2016-2021漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)校排名

漢語(yǔ)國際教育碩士【MTCSOL】簡(jiǎn)介

漢語(yǔ)國際教育是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡(jiǎn)稱(chēng)MTCSOL。
漢語(yǔ)國蔽弊際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養目標為適應漢語(yǔ)國際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應用型、復合型專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)校排名只是為大家報考漢語(yǔ)國際教育碩士選擇學(xué)校提供一個(gè)參考，各位考生需要結合自身的實(shí)際條件及學(xué)校的報考難易程度含液等各方面因素綜合考慮，選擇最適合自己報考學(xué)校，才能在激勵的考研競爭中脫穎而出。

漢語(yǔ)國際教育研究生院校排名

院校專(zhuān)業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專(zhuān) | 專(zhuān)業(yè)代碼：050103

培養目標

培養目標

培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎知識，具有較高的人文素養，具備*文學(xué)、* 文化、跨文化交際等方面的專(zhuān)業(yè)知識與能力，能在國內外各類(lèi)學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)，在各職能*、 外貿機構、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的*語(yǔ)言文學(xué)* 應用型專(zhuān)門(mén)人才。

培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習漢語(yǔ)言及*歷史文化方面的基礎知識，接受人文社會(huì )科學(xué) 的基本訓練，掌握綜合運用所學(xué)知識開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、漢語(yǔ)國際教育以及國際文化交流實(shí)踐的 基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握語(yǔ)言學(xué)的基礎理論和基本知識；

2．具備漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，有較強的漢語(yǔ)口頭表達和寫(xiě)作能力，能講比較 標準的普通話(huà)，能規范地使用漢字；

3．熟悉中外文學(xué)和文化的基本知識，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉*有關(guān)漢語(yǔ)言文字及其傳播的方針、政策和法規；

5．了解本*領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較寬廣的文化視野；

6．具有不斷獲取新知識的能力以及一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思 維能力。

主干*：*語(yǔ)言文學(xué)。

核心課程：現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、應用語(yǔ)言學(xué)、對外漢語(yǔ)教學(xué)概論、*古代文 學(xué)、*現代文學(xué)、*文化通論、寫(xiě)作、外國語(yǔ)（各語(yǔ)種）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：對外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習、*才藝訓練、漢語(yǔ)語(yǔ)言現象以及對外漢語(yǔ)教學(xué) 熱點(diǎn)問(wèn)題的研討等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內容

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內容

《基礎英語(yǔ)》、《英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英漢翻譯》、《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《西方文化與禮儀》、《國外漢學(xué)研究》、《*文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《對外漢語(yǔ)教學(xué)概論》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養：漢英雙語(yǔ)、商務(wù)漢語(yǔ)。

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

海外教育機構：對外漢語(yǔ)教學(xué)； 中*、教育機構：語(yǔ)文教學(xué)； 媒體、出版類(lèi)企事業(yè)單位：新媒體編輯。

證書(shū)舉例

證書(shū)舉例

繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

培養目標：做世本專(zhuān)業(yè)培養既具有系統、扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論知識和技能，又具有跨文化交際理論，同時(shí)具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關(guān)*知識，能用雙語(yǔ)進(jìn)行交流、教學(xué)，對*文學(xué)、*文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國內外有關(guān)*、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作的應用型專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可以報考語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與應用語(yǔ)言學(xué)、國際漢語(yǔ)教育碩士研究生，經(jīng)繼續深造可在*從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)*漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語(yǔ)教師的身份去國外從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)工作，也可以在國內漢語(yǔ)培訓機構、漢語(yǔ)學(xué)校及國際中、*從事教學(xué)或教學(xué)管理工作，也可以在其他*從事文員工作。

1漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較新的專(zhuān)業(yè)，雖說(shuō)當年一度成為熱門(mén)報考專(zhuān)業(yè)，被認為前景光明，但現在從就業(yè)情況來(lái)看發(fā)展還不夠成熟。很多漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)的小伙伴們在找工作時(shí)面臨著(zhù)“英語(yǔ)、漢語(yǔ)都不專(zhuān)業(yè)”的尷尬局面，難免感到迷茫歷胡笑。在這種情況下，咱們就要轉換思維，從自身興趣、特長(cháng)、職業(yè)理想以及現實(shí)條件出發(fā)，有針對性地加強相關(guān)技能，盡量拓寬就業(yè)渠道。

從咱們所學(xué)課程來(lái)看，漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是在外國學(xué)校、國內教育培訓機構做對外漢語(yǔ)教師、對外漢語(yǔ)志愿者；在學(xué)?；蛘呓逃嘤枡C構做語(yǔ)文老師；在網(wǎng)站、報社和雜志社做新媒體運營(yíng)和編輯的工作；或者投身外貿領(lǐng)域，從事基礎性工作如跟單員、業(yè)務(wù)助理等。

2漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

對外漢語(yǔ)教育

咱們專(zhuān)業(yè)的對口工作就是進(jìn)行對外漢語(yǔ)教學(xué)，想要去國外教漢語(yǔ)的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是*漢辦每年主持的對外漢語(yǔ)志愿者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統一安排前往的*和地區，志愿者可以留任，但不能超過(guò)三年。另一種是教育培訓機構，要求應聘者通過(guò)英語(yǔ)六級，經(jīng)過(guò)公司統一安排，送到國外去教漢語(yǔ)。這類(lèi)工作的時(shí)間大約是一年，簽證期滿(mǎn)就要回國。

在國外的對外漢語(yǔ)老師是一個(gè)短期的工作，不能長(cháng)期留在國外，工作內容和環(huán)境也并真沒(méi)有想象的那樣美好，很多回國的志愿者找工作都要從零開(kāi)始。而每年*派往孔子的老師主要是具有多年肢含教學(xué)經(jīng)驗的漢語(yǔ)老師，剛畢業(yè)的咱們機會(huì )很少。但事在人為，實(shí)在喜歡這份工作的小伙伴可以試試，工作時(shí)注意提高自己的外語(yǔ)整體水平特別是口語(yǔ)水平，回國后就可以做涉及外語(yǔ)的工作，還可以繼續在國內的培訓機構或者國際學(xué)校代課，經(jīng)驗豐富了還可以自己辦班。

語(yǔ)文教學(xué)

相對于國際漢語(yǔ)教學(xué)，傳統的語(yǔ)文教學(xué)方向更為穩定。咱們可以考取相應階段的教師資格證，然后參加教師編制考試，得到編制名額后就有機會(huì )進(jìn)入公辦學(xué)?！，F在民辦學(xué)校和教育培訓機構越來(lái)越多，喜歡挑戰的小伙伴們可以將這兩類(lèi)工作單位納入選擇范圍。

民辦學(xué)校雖然不比公辦學(xué)校穩定，但整體向著(zhù)成熟的方向發(fā)展，具有自身的優(yōu)勢。民辦學(xué)校的生存和學(xué)生質(zhì)量息息相關(guān)，因此十分注重教學(xué)質(zhì)量，這更有利于教師教學(xué)能力的提高。另外，民辦學(xué)校的老師授課自由度更大，有機會(huì )嘗試一些新穎的教學(xué)方法，這些都有利于咱們的職業(yè)成長(cháng)。建議小伙伴們先在民辦學(xué)校工作，在積累教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)準備編制考試，拿到編制后就可以考慮進(jìn)入公辦學(xué)校，當然，也可以自己創(chuàng )辦培訓機構。

新媒體運營(yíng)、編輯

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)席卷一切行業(yè)的時(shí)代，將行業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò )緊緊聯(lián)系在一起已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢。漢語(yǔ)國際教育的小伙伴們可以投身編輯出版行業(yè)，利用漢語(yǔ)言文學(xué)的*知識，為自己謀取一席之地。

現在很多公司的新媒體運營(yíng)工作主要是維持微信、微博的日常運營(yíng)工作，包括內容編輯、日常維護、活動(dòng)策劃、粉絲互動(dòng)和社區運營(yíng)等。咱們要根據粉絲的反饋情況總結互動(dòng)策略，提高公眾號的線(xiàn)下影響力?，F在雖然很多公司的微信、微博賬號滿(mǎn)天飛，但新媒體運營(yíng)還有待成熟。新媒體運營(yíng)不只是花很少的成本吸引用戶(hù)，更重要的是貫穿于其中的產(chǎn)品運營(yíng)思維。如果小伙伴們能夠在這份崗位上堅持下來(lái)，并學(xué)到其中的精髓，就有能力始終站在潮流發(fā)展前端，職業(yè)發(fā)展前景自然不會(huì )差。

編輯主要是在報社、出版社等地方進(jìn)行圖書(shū)、雜志、報刊的策劃、編校和撰寫(xiě)，還包括一些審核、加工和修改的工作。做編輯就要思維敏捷開(kāi)闊，知識面廣，文字功底扎實(shí)的同時(shí)還有良好的審讀能力和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力。面試時(shí)，很多公司會(huì )要求你有編輯工作或者實(shí)習經(jīng)驗，電腦和基本軟件的掌握也是必須的，有出版專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)者會(huì )被優(yōu)先考慮。

外貿方向

漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)的小伙伴們也可以進(jìn)入外貿領(lǐng)域，將咱們的英語(yǔ)能力運用到工作中去。剛畢業(yè)的小伙伴們初到外貿公司，*從助理業(yè)務(wù)員做起，主要負責每日的數據錄入、整合、分類(lèi)；每日及月尾各項類(lèi)目的核算；協(xié)助完成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作；協(xié)助業(yè)務(wù)員與客戶(hù)進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，進(jìn)行訂單處理。有時(shí)咱們也會(huì )接觸會(huì )展活動(dòng)，負責搜集一些會(huì )展信息。

外貿工作不如教師穩定，但更有挑戰性，適合口才和英語(yǔ)口語(yǔ)較為優(yōu)秀、做事細致靈活并且適應能力較強的小伙伴們。外貿類(lèi)的工作有很多，比如外貿業(yè)務(wù)員、單證、跟單等。小伙伴們從業(yè)務(wù)員的工作開(kāi)始，工作一兩年熟悉公司業(yè)務(wù)流程后就會(huì )發(fā)展得更為順利，業(yè)務(wù)嫻熟后成為外貿經(jīng)理或主管。

除了以上工作，漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)的小伙伴們也能夠參加公務(wù)員考試，進(jìn)入*機關(guān)單位，或者在企業(yè)的行政、文秘和人力資源*發(fā)展。不論從事什么工作，咱們都不能停下學(xué)習的腳步。因為實(shí)際工作和課程學(xué)習畢竟不同，咱們要根據工作需要彌補工作技能和行業(yè)知識，還要隨著(zhù)工作的進(jìn)展和行業(yè)的發(fā)展不斷給自己“充電”，才能真正在所處行業(yè)做出一番成就。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

　

漢語(yǔ)國際教育碩士是39個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位之一，也是備受學(xué)生歡迎的考研專(zhuān)業(yè)之一。很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì )有困惑，不知道選擇什么學(xué)校好。根據*科學(xué)評價(jià)研究中心(RCCSE)、*科教評價(jià)網(wǎng)()和武漢**教育質(zhì)量評價(jià)中心(ECCEQ)聯(lián)合發(fā)布的*研究生教育分*(專(zhuān)碩)排行榜為大家整理的漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)校排名名單，下面是2016-2021漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)校排名。

2016-2021漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)校排名

漢語(yǔ)國際教育碩士【MTCSOL】簡(jiǎn)介

漢語(yǔ)國際教育是指面向海外母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)。漢語(yǔ)國際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位英文名稱(chēng)為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”

簡(jiǎn)稱(chēng)MTCSOL。 漢語(yǔ)國際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養目標為適應漢語(yǔ)國際推廣工作，勝任漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)的高層次、應用型、復合型專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)校排名只是為大家報考漢語(yǔ)國際教育碩士選擇學(xué)校提供一個(gè)參考，各位考生需要結合自身的實(shí)際條件及學(xué)校的報考難易程度等各方面因素綜合考慮，選擇最適合自己報考學(xué)校，才能在激勵的考研競爭中脫穎而出。

考研：漢語(yǔ)國際教育院校的排名？？

就漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)而言，北京語(yǔ)言*肯定不錯，但分數可能比以上幾所*要高。在以上你列舉的七所*里，相對好考、實(shí)叢帆力又不弱的*應該是山西*；*考的可能帆鄭塌是江西師范*；最難的屬吉林*。山西*具有211*的實(shí)態(tài)圓力，因為太原理工的原因，這幾年比較背；但比前面列舉的安徽*、河南*、揚州*要好。所以，我認為報考此校是比較合理的一種選擇。

漢語(yǔ)國際教育學(xué)校排名

根據2022“軟科**專(zhuān)業(yè)排名”，國內漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)院校排名共201所高校入選上

榜，其中位列的院校依次是：

1、北京語(yǔ)言*（A+檔，*第1名）

2、華東師范*（A+檔，*第2名）

3、山東*（A+檔，*第3名）

4、南京*（A+檔，*第4名）

5、武漢*（A+檔，*第5名）

6、四川*（A+檔，*第6名）

7、北京師范*（A+檔，*第7名）

8、暨南*（A+檔，*第8名）

9、首都師范*（A檔，*第9名）

10、浙江*（A檔，*第10名）

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、國際文學(xué)的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專(zhuān)

業(yè)技能的基本訓練，能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)現代漢語(yǔ)、*古代文學(xué)、*現當代文學(xué)、漢語(yǔ)國際教育

概論、語(yǔ)言教學(xué)法、漢語(yǔ)寫(xiě)作等。

漢語(yǔ)國際教育*排名

漢語(yǔ)國際教育*排名：

高考填報志愿時(shí)，2021*漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)*排名情況怎樣以及哪些*比較好是廣大考生以及家長(cháng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，目前教育*并沒(méi)有發(fā)布權威的漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)*排名，但是公布了*語(yǔ)言文學(xué)**排名情況，而漢語(yǔ)國際教育是*語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)下屬的專(zhuān)吵核橘業(yè)，通常來(lái)說(shuō)某**排名氏歲較好其下屬專(zhuān)業(yè)排名也不錯，供大家參考：

*第四輪*語(yǔ)言文學(xué)*評估結果以下數據來(lái)源于教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心，共有103所開(kāi)設*語(yǔ)言文學(xué)*的*排名情況，比較好的學(xué)校有北京*、北京師范*、復旦*、華東師范*、南京*、浙江*、山東*、四川*，以下是具體榜單。

漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)介紹

漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)培養掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎知識，具有較高的人文素養，具備*文學(xué)、*文化、跨文化交際等方面的專(zhuān)業(yè)知識與能力。能在國內外各類(lèi)學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)。在各職能*、外貿機構、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作的*語(yǔ)言文學(xué)*應用型專(zhuān)門(mén)人才。2013年*專(zhuān)業(yè)目錄中對外漢語(yǔ)更為漢語(yǔ)國際教育。

主干課程：語(yǔ)言學(xué)升團概論、基礎英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、*文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、*文化概論、西方文化概論、社交禮儀、國外漢學(xué)研究、對外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。

漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)最強的*排名?

南京**位、武漢*排名第二位、南開(kāi)*漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)排名第三位。

1、南京*

南京*是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著(zhù)的高等學(xué)府。其前身是創(chuàng )建于1902年的三江師范學(xué)堂，此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南*等歷史時(shí)期，于1950年更名為南京*。1952年，在*高校院系調整中，南京*調整出工學(xué)、農學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng )辦于1888年的金陵*文、理等合并，仍名南京*。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。

2、武漢*

武漢*溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清*創(chuàng )辦的自強學(xué)堂，歷察蘆經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢*，是近代*批國立*。1946年，學(xué)校已形成文、法、理、工、農、醫6*院并駕齊驅的慶彎辦學(xué)格局。新*成立后，武漢*受到黨和*的高敗差帶度重視。1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢*列為“*最杰出的*之一”。

3、南開(kāi)*

南開(kāi)*是教育部直屬重點(diǎn)綜合性*，是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理的母校。學(xué)校肇始于1904年，成立于1919年，由近代愛(ài)國教育家嚴修、張伯苓秉承教育救國理念創(chuàng )辦。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學(xué)校南遷，與北京*、清華*組建國立長(cháng)沙臨時(shí)*，1938年遷至昆明改名為國立西南聯(lián)合*。1946年回津復校并改為國立。

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