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1.少兒編程課火爆原因
近兩年少兒編程熱度異乎尋常，或許與擇校有關(guān)。如今，我們大量的*競賽被禁止，對校外輔導班的約束也越來(lái)越多，但編程作為一個(gè)面向未來(lái)信息社會(huì )高大上的項目、技能，是受到鼓勵的。于是，少數學(xué)校以此作為挑選學(xué)生的尺子之一，在某種程度上帶動(dòng)了編程熱，堪比當年的奧數熱。
2.少兒編程學(xué)習思路
很多家長(cháng)給孩子報了少兒編程課程，不知道要學(xué)習什么，其實(shí)少兒編程的過(guò)程，實(shí)際上就是邏輯思維的訓練過(guò)程。比如：制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)。孩子在制作過(guò)程中，需要預想怎么操作，會(huì )出現什么狀況，如何解決可能出現的問(wèn)題、去設想動(dòng)畫(huà)制成是什么樣的整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)邏輯思維的參與。
【熱薦】廣州幾大受歡迎的少兒編程培訓機構名單榜首一覽3.少兒學(xué)習編程有哪些實(shí)質(zhì)性的好處
通過(guò)學(xué)習編程能夠讓孩子更好地成長(cháng)，利用所學(xué)的知識開(kāi)動(dòng)腦筋，從而不斷提高邏輯思維能力。因為編程當中有很多與數字構造相關(guān)的一些內容，通過(guò)學(xué)習編程就能夠進(jìn)一步提高孩子的數學(xué)能力。學(xué)編程有助于開(kāi)發(fā)孩子的右腦。因為編程是側重于具體應用的一門(mén)技術(shù)，通過(guò)學(xué)習編程才能夠開(kāi)發(fā)右腦，促進(jìn)大腦發(fā)育，從而提高孩子的智商。
4.青少年學(xué)編程
在青少年階段接觸編程，肯定是有益的。不過(guò)太早接觸也不太現實(shí)。低年級的孩子很難理解邏輯和一些基本概念。對大部分孩子來(lái)說(shuō)，至少要到五*，才能理解軟件編程設計的思想。稍微在小的孩子只能學(xué)習下簡(jiǎn)單的樂(lè )高方面的課程，先培養孩子的學(xué)習興趣，等養好興趣后在學(xué)習編程語(yǔ)言課程。
5.鍛煉小孩思維能力
在少兒編程中遇到的每個(gè)編程都是復雜的問(wèn)題，孩子需要學(xué)習解題思維。孩子需要把它一個(gè)一個(gè)的分解出來(lái)，一步一步的解答，*得到問(wèn)題的結果。這個(gè)過(guò)程就如同拆分積木一樣，把一個(gè)完整全新的東西拆成孩子都認識且簡(jiǎn)單的積木，它就是孩子大腦中解決問(wèn)題的重要基礎。
6.少兒學(xué)編程要多久
孩子在學(xué)習編程一定的時(shí)間后，家長(cháng)也可以鼓勵孩子自己動(dòng)手編寫(xiě)小程序和游戲，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習。同時(shí)還要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們能夠有足夠的時(shí)間和空間去探索和學(xué)習編程。青少年學(xué)習編程是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，家長(cháng)需要有足夠的耐心。
7.少兒編程學(xué)什么語(yǔ)言好
對于少兒編程，一般建議從易到難，從圖形化編程開(kāi)始學(xué)習，例如Scratch等，然后逐步過(guò)渡到文本化編程，比如Python等較為容易上手的編程語(yǔ)言。在學(xué)習編程語(yǔ)言時(shí)，最重要的是理解編程的基本概念和思維方式，例如邏輯思維算法等，這些將有助于培養孩子的計算思維和創(chuàng )造力?？傊谶x擇編程語(yǔ)言時(shí)，可以根據孩子的年齡興趣和學(xué)習能力來(lái)選擇合適的，同時(shí)也要注意適當控制學(xué)習難度，讓孩子能夠漸進(jìn)式地學(xué)習和掌握。
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