少兒編程怎么學(xué)

scratch少兒編程入門(mén)學(xué)習不管是自己教孩子還是找專(zhuān)業(yè)的編程課程學(xué)習，都是缺一不可的，畢竟是新的知識內容，編程習慣和思維方式選專(zhuān)業(yè)的老師輔導效果更好些。
我們周?chē)h(huán)境有限，所以不能提供專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)，所以可以孩子找專(zhuān)業(yè)的scratch課程學(xué)習，現在網(wǎng)上課程學(xué)習也挺方便的，有專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師固定教學(xué)，課堂中注重編程能力的培養，而且學(xué)習環(huán)境專(zhuān)門(mén)有為入門(mén)的學(xué)生定制的原版視頻趣味教學(xué)方法，提高孩子的學(xué)習效果。
兒童編程教育的好處培養孩子邏輯思維能力，并不是將孩子培養成程序員，所以更注重孩子學(xué)習體驗，寓教于樂(lè )為主，激發(fā)孩子編程學(xué)習積極性。0基礎孩子學(xué)習編程，前期給孩子樹(shù)立正確的編程觀(guān)，講解編程工具使用，讓孩子熟悉編程工具功能鍵及單位換算，明白所有的操作之后在進(jìn)行實(shí)踐。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如同孩子*次接觸母語(yǔ)、英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的字母發(fā)音、語(yǔ)法開(kāi)始練習，所以家長(cháng)不必擔心孩子學(xué)不上。

少兒編程是什么，怎么學(xué)？

編程是一件很有趣的事情，主要能培養這些能力：
一、構思能力
編程是一種“先寫(xiě)劇本，后看結果”的活動(dòng)，這要求孩子先在腦子里進(jìn)行構思并模擬出結果，然后再實(shí)際驗證結果是不是符合預期。這是一個(gè)“異步”的過(guò)程，對于這種“都得事先想好”的方式，孩子一開(kāi)始是不適應的，因為這違背他們的直覺(jué)。
二、邏輯能力
編程需要考慮到各種情況，根據不同的情況作出不同的選擇（分支），而且各個(gè)分支之間不能重復，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個(gè)詞叫做MECE（Mutually Exclusive and ），意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復，不遺漏”。這是邏輯思維中的一個(gè)重要原則。
三、模式識別能力
在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現一些“可以重復”的單元，然后讓計算機去重復它。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，計算(1+5)×4相當于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(gè)(1+5)就是一個(gè)可重復的單元，或者說(shuō)是一種模式（pattern）。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，模式并不都是顯而易見(jiàn)的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現的，這些都考驗孩子觀(guān)察力和識別力。
四、分解問(wèn)題的能力
一些復雜的問(wèn)題都可以分解中等的問(wèn)題，中等的問(wèn)題還可以進(jìn)一步分解成小問(wèn)題。在解決復雜問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題的分解是非常重要的，編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。
五、調試除錯能力
任何工作都無(wú)法一蹴而就，是人總會(huì )犯錯誤，程序運行起來(lái)發(fā)現不對有問(wèn)題，這時(shí)需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里，并且將它改正。這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀(guān)察力、專(zhuān)注力等等。
總之，通過(guò)學(xué)習編程所培養的能力并不只是適用于編程，而是可以在很多方面派上用場(chǎng)。

少兒編程是什么，怎么學(xué)?

少兒編程可以培養兒童的邏輯思維能力，抽象思維能力，信息整合能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習編程需要孩子們把一些代碼和工具進(jìn)行抽象梳理，并呈現抽象思維。編程是培養兒童抽象思維技能的好方法。當孩子正在編寫(xiě)程序時(shí)，老師可以讓他們分析不同的問(wèn)題，并合理地安排程序中的每個(gè)代碼和每個(gè)符號。這個(gè)過(guò)程對培養孩子的思維能力，邏輯思維能力和提高孩子主動(dòng)性非常有幫助。
少兒編程大多從Scratch學(xué)起，是把繁瑣的代碼轉化成簡(jiǎn)單的圖形拼接的一款軟件，很容易上手，慢慢在去學(xué)Python或者C++。學(xué)習的話(huà)可以報班啊，系統科學(xué)的教學(xué)才能讓孩子更好的學(xué)習，*老師都要是高材生，清華北大那種。學(xué)編程還是很有必要的，
scratch是一款由麻省理工(MIT) 設計開(kāi)發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會(huì )使用鍵盤(pán)。構成程序的命令和參數通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現。用鼠標拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。利用scratch孩子們可以通過(guò)創(chuàng )作故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、藝術(shù);來(lái)學(xué)習編程的基本概念，如：條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句、判斷、理解參數和命令，甚至理解數組核函數。
在學(xué)習途徑方面，可以選擇師資力量雄厚的培訓機構報班學(xué)習，當然自學(xué)固然是一種方式，但是學(xué)生普遍自學(xué)能力不足，并且自律性弱。
在學(xué)習方法方面，有句話(huà)說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭?！?，編程更是如此。編程注重操作與實(shí)踐，除了理論知識的學(xué)習，更需要動(dòng)手實(shí)踐編寫(xiě)程序。
少兒編程≠寫(xiě)代碼!讓孩子學(xué)編程也不僅僅是為了成為程序員。少兒編程是采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等操作。把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉成圖形模塊化、指令化，以情景動(dòng)畫(huà)、游戲、積木構建的形式呈現。來(lái)提高孩子的一個(gè)邏輯思維能力。
學(xué)編程*的好處其實(shí)是可以對人的思維方式進(jìn)行訓練。它是一個(gè)對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓練的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中我們可以培養一種新的看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式。
在日新月異的時(shí)代發(fā)展中，隨著(zhù)人工智能的普及，大數據，物聯(lián)網(wǎng)的大規模使用。我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。所以您*準備著(zhù)讓您的孩子開(kāi)始接受編程教育，以便迎接未來(lái)的挑戰。
?

兒童編程的步驟。

步驟1:
首先，選擇一個(gè)少兒程序學(xué)習軟件。
目前，國內外有很多少兒編程軟件。我認為對外國的偏好在于外國的信息技術(shù)水平，尤其是美國、英國、以色列等發(fā)達*，他們比我們先進(jìn)。在發(fā)達*，創(chuàng )新、創(chuàng )造和編程教育比我們早得多，也更完善。Scratch無(wú)疑是目前最受孩子們歡迎的程序之一。它是麻省理工為孩子們設計和開(kāi)發(fā)的一個(gè)工具。即使沒(méi)有英文和鍵盤(pán)操作，用戶(hù)也可以直接使用中文進(jìn)行圖形化編程，使用鼠標將模塊拖動(dòng)到程序編輯欄中，實(shí)現相應的功能，輕松創(chuàng )建動(dòng)畫(huà)、游戲。因此，建議剛開(kāi)始學(xué)習的孩子從零開(kāi)始。
步驟2:
其次，我們應該制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃并付諸實(shí)施。
雖然大多數編程程序都有詳細的學(xué)習指南，但對孩子來(lái)說(shuō)，詳細的學(xué)習計劃是必不可少的。這項工作必須由家長(cháng)來(lái)做，這就要求家長(cháng)成為編程的*個(gè)學(xué)習者，熟練掌握。例如以色列的兒童編程游戲，就是一個(gè)從簡(jiǎn)單到深入一步的學(xué)習，需要孩子們學(xué)習和體驗每一個(gè)層次，才能真正學(xué)到扎實(shí)的編程知識。
步驟3:
多參加STEM相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
STEM教育起源于美國。1986年，美國*科學(xué)委員會(huì )首次提出STEM教育的概念，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)。旨在幫助兒童在科學(xué)、技術(shù)、工程和數學(xué)領(lǐng)域全面發(fā)展，提高他們的全球競爭力。到目前為止，STEM教育以*整合和PBL(基于問(wèn)題的學(xué)習)的形式得到了廣泛的開(kāi)展。兒童編程屬于T和m的典型結合和重要實(shí)踐。此外，還有大量的技術(shù)實(shí)踐，如編程機器人和無(wú)人機。有條件的家長(cháng)應帶子女參加。讓幼兒充分體驗跨領(lǐng)域項目的沉浸式實(shí)踐，提高創(chuàng )新能力和創(chuàng )造力。
步驟4:
如果家庭條件允許，可以申請培訓。
網(wǎng)上有很多自學(xué)教程。但首先，這是對父母的一個(gè)很高的要求，父母自己一定要學(xué)會(huì )。即使父母從事的是與計算機相關(guān)的職業(yè)，有相關(guān)的基礎、時(shí)間，是否能夠轉化為孩子的學(xué)習指導也需要很多的考慮。如果父母自己什么都不知道，學(xué)習就更困難了。兒童編程自然是針對兒童的，但也包含了整個(gè)編程知識體系，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的指導，就不會(huì )容易。如果你想讓你的孩子學(xué)習編程，就帶他一起去學(xué)吧。

四川自貢哪里可以學(xué)編程

童程童美少兒編程教育
童程童美，成立于2015年，經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展，打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學(xué)習中心，覆蓋*50+城市，2000+真人講師。2021年，童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習平臺，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式，線(xiàn)下現場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國際國內挑戰活動(dòng)平臺。線(xiàn)上開(kāi)設小班直播課，真人老師，互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養孩子主動(dòng)創(chuàng )造能力，構建孩子面向未來(lái)的科技素養。目前童程童美的在讀學(xué)員數為13萬(wàn)多名。

少兒編程入門(mén)先學(xué)什么

少兒編程學(xué)習是把原來(lái)復雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動(dòng)畫(huà)，積木構件的形式呈現?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】
1、少兒編程一般都不會(huì )教太復雜的東西，主要是培養孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西，比如一些簡(jiǎn)單的圖形化編程，就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀(guān)的使用代碼塊來(lái)實(shí)現一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類(lèi)的。
2、畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習的方式才是*的，大部分少兒編程機構都是通過(guò)制作小游戲，小動(dòng)畫(huà)，小工具之類(lèi)的方式來(lái)教孩子一個(gè)程序背后的邏輯?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美實(shí)施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養）管理辦法，以加強對環(huán)境的長(cháng)效管理，注重科技素質(zhì)教育氛圍的營(yíng)造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長(cháng)中心可以舒適學(xué)習。

我想學(xué)編程，請問(wèn)該怎么入門(mén)?

學(xué)編程入門(mén)建議：
1.學(xué)編程要從根本出發(fā)，從理論上來(lái)說(shuō)，需要廣泛的閱讀。了解算法的博大精深和計算機的基本理論。
2.從實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，需要有廣泛的練習，練習的廣泛在于練習不同的內容。然后就是創(chuàng )新精神和數學(xué)思維能力，這些都是需要培養的?；A要打好學(xué)編程要具備一定的基礎。
3.邏輯思維能力的培養、學(xué)程序設計要有一定的邏輯思維能力?！八季S能力”的培養要長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復的實(shí)踐、觀(guān)察、分析、比較、總結中逐漸地積累。

奇米在线7777在线精品|国产成人精品免费视|精品无码不卡一区二区三区|国内综合精品午夜久久资源|亚洲视频在线观看..