好多家長(cháng)都給孩子報少兒編程班，編程適合多大的孩子??？有必要學(xué)嗎？

少兒編程有必要學(xué)習，適合3-18歲的孩子。如需學(xué)習少兒編程，推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！
學(xué)習編程對孩子的好處：
1、培養邏輯思維能力，學(xué)習少兒編程的目的并不是把孩子培養成程序員，而是提升孩子認識事物、分析事物、解決事物的邏輯思維能力。
2、提高閱讀能力和寫(xiě)作能力，在少兒編程學(xué)習中，每一個(gè)編程項目的創(chuàng )作，都是一個(gè)理解的過(guò)程。通過(guò)程序的外在表現，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因，從而提高孩子的理解能力，帶動(dòng)語(yǔ)文*的閱讀能力。
3、提升數學(xué)計算能力和邏輯運算能力，數學(xué)概念是抽象的，離生活太遠并且難以理解。但是，在編程學(xué)習過(guò)程中，抽象的數學(xué)概念可以轉換為可見(jiàn)的具體圖像。編程將這種形式化、可視化的方式傳遞給孩子們。有了編程思維，孩子說(shuō)話(huà)做事會(huì )更有條理、有規劃性，思考和處理問(wèn)題的方式也更加理性。童程童美少兒編程體驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內容，推薦咨詢(xún)童程童美。2021年童程童美推出“童程在線(xiàn)”學(xué)習平臺，打造線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的OMO教育模式，線(xiàn)下現場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國際國內挑戰活動(dòng)平臺。目前童程童美的在讀學(xué)員數為13萬(wàn)多名；線(xiàn)上開(kāi)設小班直播課，真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養孩子主動(dòng)創(chuàng )造能力，構建孩子面向未來(lái)的科技素養。

編程幾歲開(kāi)始學(xué)比較適合？

編程3-5歲的兒童開(kāi)始學(xué)啟蒙，6-18歲開(kāi)始正式學(xué)習比較適合。

3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，正式學(xué)習編程建議在上*后。國外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習第二語(yǔ)言是收效*的，這對少兒編程語(yǔ)言的學(xué)習尤其如此。

從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個(gè)細胞，連結成龐雜的網(wǎng)絡(luò )，而這些腦神經(jīng)細胞在3歲時(shí)發(fā)展達*峰，這個(gè)時(shí)候給腦細胞豐富的語(yǔ)言刺激，不但能增加語(yǔ)言活躍度，還能掌握語(yǔ)言應用規則，比成人接受語(yǔ)言更快更有效。

建議

對孩子來(lái)講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語(yǔ)言入手，那么，在3-5歲時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙是最有效的，也就是說(shuō)先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐，往往收效甚好。

從國內外的典型案例來(lái)看6-18歲是孩子學(xué)習“編程”的*時(shí)機，這個(gè)階段的孩子左右腦比較平衡，采用的多是海綿式學(xué)習，吸收新知和動(dòng)手能力都極佳。家長(cháng)應該早日發(fā)現孩子的編程和設計的天賦，早發(fā)現早培養！

孩子多*編程比較好？

適合開(kāi)始學(xué)習編程的年齡是七歲，如需學(xué)習編程推薦選擇童程童美，該機構專(zhuān)注于*青少兒編程教育師資強大，國內口碑良好?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
以下為適合學(xué)習各類(lèi)編程的年齡與目的：
如果想讓孩子學(xué)習能夠解決各種復雜問(wèn)題的“編程思維”，那么讓孩子在7~8歲*階段，就開(kāi)始接觸編程比較合適。具體來(lái)說(shuō)可以選擇一些帶有趣味性的編程工具，培養孩子的興趣，像是可以學(xué)習圖形化編程Scratch，創(chuàng )作一些小游戲或動(dòng)畫(huà)。
如果想讓孩子學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言，例如當前流行的Python。優(yōu)點(diǎn)是入門(mén)簡(jiǎn)單，應用范圍廣，學(xué)習的內容包括if判斷語(yǔ)句、for循環(huán)等。那么比較適合9~12歲上**有一定數學(xué)和英語(yǔ)基礎的孩子。
如果想讓孩子學(xué)習有一定難度的算法，掌握類(lèi)似窮舉法、遞推法等概念時(shí)，那么孩子的年紀*要在12歲以上，也就是**開(kāi)始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】
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小孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)習編程比較合適?

孩子學(xué)習少兒編程的年齡一般是在3-16歲。而學(xué)習少兒編程對于孩子的影響還是非常好的：
孩子學(xué)習編程可以提升孩子的學(xué)習成績(jì)
通常學(xué)習編程的孩子對數學(xué)還有語(yǔ)言方面都是非常敏感的，能夠提升孩子的學(xué)習水平，能夠增強孩子的動(dòng)手能力，還可以給孩子帶來(lái)創(chuàng )造力，對孩子是一個(gè)不錯的培養方式。兒童編程還可以培養孩子抽象的思維，讓孩子能夠跟計算機進(jìn)行更好的溝通，讓孩子能夠掌握人類(lèi)的第三種語(yǔ)言。
學(xué)習編程有助于考試
現在還在學(xué)習編程，在升學(xué)考試的時(shí)候也算是一種特長(cháng)，尤其是孩子在*畢業(yè)時(shí)，如果有編程這方面的特長(cháng)，會(huì )在出國留學(xué)時(shí)占據優(yōu)勢，所以說(shuō)編程這門(mén)技能是值得孩子去學(xué)習的，家長(cháng)完全不用質(zhì)疑孩子學(xué)編程好嗎？這樣一個(gè)問(wèn)題。盡管放心給孩子提供學(xué)習的條件，讓孩子接受課程培訓。

編程課適合多大孩子學(xué)

6歲以上學(xué)最適合

很多機構的銷(xiāo)售在向你推銷(xiāo)課程時(shí)，都說(shuō)孩子學(xué)編程越早越好，*3歲就要開(kāi)始學(xué)了。要么是他在偷換概念，要么是他真的不懂教育知識和他們機構的課程。市面上3-5歲學(xué)習的編程類(lèi)相關(guān)教具或課程，主要還是以積木搭建為主，只不過(guò)為了增強趣味性，在教具中加入了編程的功能，但課堂上花在編程上的時(shí)間不會(huì )超過(guò)三分之一，更多的還是以培養孩子的手腦協(xié)調、空間想象能力為主。這類(lèi)課也適合6歲前的孩子學(xué)，但從嚴格意義上來(lái)講，這類(lèi)課不是屬于編程課，而是屬于積木搭建課。

這里，我們來(lái)了解一個(gè)教育概念，兒童思維的發(fā)展規律。

兒童思維的發(fā)展分為三個(gè)階段：動(dòng)作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。

1、動(dòng)作思維階段（0-2歲）

比如你拿給孩子1個(gè)小球，他會(huì )扔出去，你再撿回來(lái)給他，他又會(huì )再扔出去，并開(kāi)心地笑起來(lái)。這個(gè)年齡幼兒的思維在動(dòng)作中進(jìn)行，在行動(dòng)中發(fā)現動(dòng)作與結果之間的關(guān)系，以動(dòng)作思維為主。

2、具體形象思維階段（3-6歲）

這個(gè)階段的孩子，一般憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯(lián)想來(lái)進(jìn)行思維的。他們開(kāi)始通過(guò)表象認識形狀、顏色、大小等物體屬性，不過(guò)還缺少立體感和空間感。家長(cháng)可以利用具體的事物來(lái)引導孩子鍛煉思維，可在兒童拆裝玩具或積木時(shí)，幫助他們理解平面與立體的關(guān)系，和兒童玩圖片分類(lèi)和比較游戲，讓兒童從具體中學(xué)會(huì )歸納和抽象。

3、抽象邏輯思維階段（6-11歲）
6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，也就是*階段。孩子能夠開(kāi)始事物的邏輯關(guān)系，可以通過(guò)計算、歸納、推理等思維方式解決數學(xué)問(wèn)題。

也就是說(shuō)，6歲之后才是孩子適合學(xué)習編程的年齡。

一般幾年級的小孩就可以學(xué)編程了

孩子啟蒙后就可以學(xué)編程?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點(diǎn)擊可免費報名試聽(tīng)】
1、4至6歲階段：4至5歲階段的孩子正處于語(yǔ)言敏感期，可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如BoxIsland、。目的是先讓孩子了解簡(jiǎn)單的編碼邏輯，而且先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙，再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐，往往收效甚好。6歲時(shí)，可以接觸學(xué)習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時(shí)候做的主要是還是邏輯能力的培養。
2、7至8歲階段：7至8歲的孩子剛剛處于*階段，已經(jīng)可以嘗試讓孩子學(xué)習能夠解決各種復雜問(wèn)題編程思維，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。
3、9至12歲階段：如果想讓孩子學(xué)一門(mén)編程語(yǔ)言，例如當前流行的Python。優(yōu)點(diǎn)是入門(mén)簡(jiǎn)單，應用范圍廣，學(xué)習的內容包括for循環(huán)、if判斷語(yǔ)句等。那么比較適合9至12歲上**有一定數學(xué)和英語(yǔ)基礎的孩子?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！】
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少兒編程幾歲開(kāi)始學(xué)合適

隨著(zhù)少兒編程日漸普及，越來(lái)越多家長(cháng)開(kāi)始重視孩子的編程教育，但又擔心孩子太*不會(huì )。到底孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好？

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學(xué)習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復任務(wù)等等。

7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習

這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(cháng)可以為孩子安排系統的編程學(xué)習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習

10+歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習一門(mén)真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機器人等等。

少兒編程學(xué)習的好處

1、提升邏輯與思維能力

編輯是與電腦溝通的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程非常注重邏輯思考，編程的過(guò)程將打破常規思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。

2、培養孩子細心耐心與專(zhuān)注力

專(zhuān)注力＝*實(shí)踐×(自然專(zhuān)注能力)2

編程語(yǔ)言可以說(shuō)是最嚴謹的語(yǔ)言，任何差錯都無(wú)法實(shí)現最初的目標，這可以培養孩子的細心、耐心和專(zhuān)注力，學(xué)習編程就是培養專(zhuān)注力有效方法。

以上就是我整理的孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好，感謝閱讀。

孩子多大可以學(xué)編程呢?

少兒編程教育其實(shí)就是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學(xué)生的計算思維和創(chuàng )新解難能力。一般來(lái)說(shuō)，是針對3-18歲的少年兒童開(kāi)展的編程教育。
了解少兒編程教育之后，我們必須要清楚的是，什么年齡段的孩子才能開(kāi)始學(xué)習少兒編程。
一般來(lái)說(shuō)，少兒編程教育并不是越早開(kāi)始就越好，少兒編程教育主要是針對3-18歲的少年兒童。
兒童的認知是有一定的發(fā)展規律的，主要分為四個(gè)階段：動(dòng)作感知(0-2歲)—前運算(2-7歲)—具體運算(7-11歲)—形式運算(11.12歲)，這個(gè)過(guò)程是不可逆的。
2歲以前的兒童是沒(méi)有語(yǔ)言和思維的，主要靠感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)探索世界，5歲以上的兒童我們可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，比如可以讓孩子學(xué)習編玩邊學(xué)Scratch啟蒙課，玩一些簡(jiǎn)單的編程小游戲，學(xué)習基本的電腦操作。

孩子學(xué)編程的*年齡段 幼兒多大適合學(xué)編程

孩子學(xué)編程*年齡段是六歲到成人之間的時(shí)間段，大概從六歲、七歲開(kāi)始，孩子就可以適當地接觸編程教育。

如果孩子掌握了基本的學(xué)習能力，對學(xué)習有著(zhù)積極性和探索的欲望，那就可以嘗試讓他接觸編程語(yǔ)言。一般來(lái)說(shuō)，入門(mén)級的編程語(yǔ)言有scratch和python。前者偏向模塊化，引導孩子快速入門(mén)，后者融合稍微復雜的知識幫助孩子進(jìn)階學(xué)習。更深入的理解語(yǔ)言與機器之間的作用機制。在孩子對編程有一定的掌握后，就可以讓孩子選擇學(xué)習其他編程語(yǔ)言。

在孩子對世界認知不足、沒(méi)有接觸過(guò)的情況下，他們對任何事物都談不上“喜歡或不喜歡”，需要家長(cháng)們進(jìn)行嘗試，摸索。孩子的天賦在哪里，需要一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試、引導。與其擔心孩子會(huì )不會(huì )喜歡編程，想不想學(xué)，不如讓孩子現場(chǎng)體驗一下。

注意事項：

1、學(xué)習編程可以提高孩子的邏輯思維能力。編程時(shí)最基本的思路就是將大問(wèn)題變成小問(wèn)題，在孩子放入代碼的過(guò)程中，就已經(jīng)讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2、學(xué)習編程可以培養孩子的專(zhuān)注力。小孩子注意力集中的時(shí)間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無(wú)窮，因為每一步都充滿(mǎn)了好奇，就像探險一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。

少兒編程幾歲可以學(xué)

*從8歲開(kāi)始學(xué)習，由Scratch進(jìn)行入門(mén)；
如果你的孩子已經(jīng)滿(mǎn)12歲，并且有奧數基礎，甚至可以直接去學(xué)習信奧。這是一個(gè)全新的賽道，進(jìn)入的越早成果越容易享受到紅利。
但是也不鼓吹大家盲目進(jìn)行少兒編程學(xué)習，在少兒編程之前，有一個(gè)叫機器人編程的興趣教育，現在也真的只是興趣教育而已。
所以培養孩子學(xué)習少兒編程，*還是看看孩子真正的興趣所在。

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