昆明海亦豐中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣

   看一個(gè)學(xué)校好不好,主要還是要關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的衡量標準主要有師資力量、管理模式、歷年成績(jì),下面我們看看昆明海亦豐中學(xué)的這三個(gè)維度。

師資力量

  昆明海亦豐中學(xué)擁有一支高水平、富有激情、高度負責、勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取、創(chuàng )新教學(xué)的教師隊伍,師資力量雄厚。結合我校先進(jìn)的辦學(xué)理念、更符合教學(xué)規律的教學(xué)管理體系,能夠極大得提升教學(xué)效果和效率,培養出"高分數、高素質(zhì)、高能力"的學(xué)生。大多數教師來(lái)自教育發(fā)達省份的985及211名校,其中高中授課教師70%以上為研究生,*授課教師50%以上為研究生。高度負責、教學(xué)水平高、心態(tài)良好和富有激情是我校對授課老師的基本要求。

  目前,高中部共有教師160人,其中,專(zhuān)職授課教師100人,專(zhuān)職班主任60人。具有研究生學(xué)歷112人,名校本科學(xué)歷48人。*部有教師100人專(zhuān)職授課教師60人,專(zhuān)職班主任40人。具有研究生學(xué)歷50人,名校本科學(xué)歷50人。

管理模式

個(gè)性化服務(wù): 學(xué)校注重每位學(xué)生的個(gè)性化需求,提供針對性的學(xué)習輔導和服務(wù),幫助學(xué)生更好地提升學(xué)習能力。

全面發(fā)展: 學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,除了*培訓外,還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和領(lǐng)導力。

專(zhuān)業(yè)師資: 學(xué)校的師資力量*,教師團隊具備豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的知識,能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的指導和輔導。

科學(xué)評估: 學(xué)校通過(guò)周測和月考等方式對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行科學(xué)評估,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,采取相應措施進(jìn)行調整和改進(jìn)。

管理模式的特點(diǎn)

個(gè)性化輔導: 學(xué)校高考復讀管理模式注重個(gè)性化輔導,根據每位學(xué)生的*特點(diǎn)和需求,制定相應的學(xué)習計劃和輔導方案。這有助于更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求,幫助他們有針對性地提升自己的學(xué)習能力。

強化*培訓: 學(xué)校針對高考復讀學(xué)生的*培訓進(jìn)行了深入的規劃和組織,提供高質(zhì)量的*教學(xué)資源和輔導課程。通過(guò)系統化的*培訓,幫助學(xué)生夯實(shí)基礎知識,提高解題能力和應試技巧。

心理輔導: 學(xué)校高考復讀管理模式重視學(xué)生的心理健康,為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導服務(wù)。復讀階段壓力較大,學(xué)校的心理輔導師會(huì )與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,幫助他們調適情緒,建立良好的學(xué)習心態(tài)。

周測與月考: 學(xué)校實(shí)施周測和月考制度,對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行及時(shí)檢測和評估。這有助于學(xué)生及時(shí)發(fā)現自身的薄弱環(huán)節,及時(shí)調整學(xué)習計劃,保持學(xué)習的穩定性和連貫性。

歷年成績(jì)

2020年學(xué)校共有236人(不含藝體考生)參加高考,平均提分121.45分

學(xué)校母昌煦同學(xué)實(shí)考成績(jì)714分,排名進(jìn)入全省理科0名:

600分以上37人,600分率15.68%;

一本人數95人,一本率40.25%;

本科人數227人,本科率96.19%。

  高考復讀是一段艱難的旅程,但只有與風(fēng)雨抗爭,才能看到*美的彩虹。云南困昆明高考復讀學(xué)校 海亦豐中學(xué)致力全心全意為學(xué)生服務(wù),注重學(xué)生成績(jì)。更多報考細節,各位同學(xué)和家長(cháng)請及時(shí)咨詢(xún)老師。