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1.學(xué)習編程需要多長(cháng)時(shí)間

是由孩子基礎知識的儲備所局限的，這就需要孩子在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中去理解，這需要一個(gè)過(guò)程。因此在少兒編程初期的學(xué)習中都是簡(jiǎn)單的小游戲的制作，用來(lái)培養孩子的創(chuàng )造力。這個(gè)不短期時(shí)間里可以學(xué)會(huì )的。這是一個(gè)比較漫長(cháng)的過(guò)程，不斷地從生活，學(xué)習中吸取知識。再將這些知識轉化為編程，這樣就可以不斷增強自己的學(xué)習能力。

2.女不適合編程

些家長(cháng)會(huì )覺(jué)得，編程是男孩子才擅長(cháng)的，女孩子在邏輯思維上沒(méi)有優(yōu)勢，沒(méi)有必要學(xué)習編程。在計算機編程、工程領(lǐng)域，女孩完全不弱于男孩，在思維的嚴謹性等方面甚至比男孩更有優(yōu)勢。也有些家長(cháng)可能覺(jué)得編程工作累，不讓女孩子來(lái)學(xué)，這也是極大的誤區，學(xué)習數學(xué)并不等于以后當數學(xué)家，學(xué)習英語(yǔ)并不等于以后當翻譯，編程是未來(lái)各*研究的必備技能。

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3.為什么少兒編程這么火

由于程序員在普通人的眼里就是高收入的代表，所以正是這種功利思想導致商家把賺錢(qián)對象選擇到了孩子身上。還是孩子的錢(qián)*賺。處于少兒階段時(shí)，家長(cháng)正值乃年富力強，望子成龍心切加上不差這個(gè)錢(qián)，家長(cháng)最有消費能力，于是滿(mǎn)足了商家對高價(jià)值生意的定義。 說(shuō)到底，少兒編程并不是孩子的需求，也不是孩子家長(cháng)主動(dòng)尋求出來(lái)的市場(chǎng)。說(shuō)到底，就像圣誕節、情人節等，這完全是商家希望的節日，是商家推銷(xiāo)產(chǎn)品編織出來(lái)的借口而已。

4.學(xué)習少兒編程有何用處

學(xué)習編程的好處可以讓孩子有抽象思維，帶給孩子更強的思維能力，讓孩子用更多的方式做事。 在孩子學(xué)習編程的過(guò)程中，家長(cháng)會(huì )發(fā)現孩子在一步步的改變，無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是做事都會(huì )看到很大的進(jìn)步，這是每個(gè)家長(cháng)都希望看到的。

5.編程可提高邏輯推理能力和記憶力

在模仿的過(guò)程中，兒童可以感受到條件陳述、循環(huán)陳述和判斷。 能夠理解參數和命令之間的區別 孩子很難理性總結，引導很有必要。 重要的是，孩子在創(chuàng )造游戲時(shí)有很強的內驅力，這是他們自主學(xué)習的原始動(dòng)力。每個(gè)孩子都被經(jīng)驗主義者編程為主動(dòng)學(xué)習知識，而不是被痛苦塞滿(mǎn)。 其次，通過(guò)學(xué)習scratch編程，孩子可以集中上百種指令組合，在復雜有趣的推理中靈活運用。 提高邏輯推理能力和記憶力

6.少兒怎樣學(xué)好編程

在少兒編程教育中，我們經(jīng)?？梢越o孩子設定一些小目標，讓孩子去做，但是有點(diǎn)挑戰性。通過(guò)這樣的小目標設定，可以培養孩子的自主學(xué)習能力。 共同進(jìn)步，讓孩子和其他學(xué)習編程的孩子交流，甚至競爭比較，利用孩子的競爭力促進(jìn)自主學(xué)習。 當孩子掌握了一定的編程技能后，可以教父母或其他孩子學(xué)習編程，既能激發(fā)孩子掌握更多的編程基礎知識，又能促進(jìn)孩子的分享能力。

看了以上學(xué)習編程需要多長(cháng)時(shí)間，女不適合編程，為什么少兒編程這么火，學(xué)習少兒編程有何用處，編程可提高邏輯推理能力和記憶力，少兒怎樣學(xué)好編程，你是否也有同感呢？歡迎留言發(fā)表。沈陽(yáng)于洪區少兒機器人編程培訓|沈陽(yáng)少兒機器人編程培訓班

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