濟南高中數學(xué)輔導中心電話(huà)_精選機構_班型豐富，一個(gè)為濟南高中數學(xué)輔導掙扎的人是生活在陰溝里。然而姍姍來(lái)遲的正確的記錄課堂筆記，如何提高數學(xué)水平，勤于思考善于總結，學(xué)習效率太低也能報班嗎，不同階段怎么選擇適合的資料書(shū)，如何突破高三數學(xué)成績(jì) 讓人心中有了精神的目標。

1.正確的記錄課堂筆記

記筆記有時(shí)會(huì )影響上課效率。有時(shí)候你在課堂上忙著(zhù)抄筆記。這樣做，有時(shí)候會(huì )忽略一些很重要的事情。但這并不意味著(zhù)你不能抄筆記，沒(méi)用的所有人都會(huì )忘記，有筆記復習就有基礎。有時(shí)候老師講了很多，黑板上記了很多，但是你不需要全部記住，當然你不一定要記住書(shū)本上的一些東西，但一定要記住書(shū)本上沒(méi)有的一些定理，否則如果看到記住的內容，必然會(huì )影響課堂聽(tīng)力效率得不償失。

2.如何提高數學(xué)水平

有很多人認為，如果要想學(xué)好數學(xué)的話(huà)，就要多刷題多做題，成功自然就來(lái)了。 實(shí)際上，情況并非如此。 總的來(lái)說(shuō)要做的題太少，很多熟能生巧的問(wèn)題都無(wú)法討論，但是如果只專(zhuān)注于鉆題和堆題，一般很難在考試中有所作為，要以改進(jìn)為目標，合理系統地組織活動(dòng)，總結反思使我們的水平不斷提高。

3.勤于思考善于總結

比如*學(xué)習平面幾何的時(shí)候，有些學(xué)生會(huì )覺(jué)得課堂上老師講的東西都能聽(tīng)懂。 為什么自己做題不能開(kāi)始又不能證明，原因是你只學(xué)會(huì )了解決一些問(wèn)題的過(guò)程，卻沒(méi)有學(xué)會(huì )這些問(wèn)題:為什么要這樣解決，因此要想學(xué)到東西，就必須通過(guò)自己的思維掌握知識的產(chǎn)生、形成和發(fā)展過(guò)程，理解和領(lǐng)悟數學(xué)知識所蘊含的數學(xué)思維方法，你也要勤于積累和總結，只有這樣，才能跳出重重的題海，輕松愉快地學(xué)習數學(xué)，感受數學(xué)之美，同時(shí)你的數學(xué)成績(jì)也會(huì )快速提高。

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4.學(xué)習效率太低也能報班嗎

我們經(jīng)常聽(tīng)到父母這樣說(shuō)，他們總會(huì )說(shuō)他們的孩子其實(shí)并不比其他孩子笨，在輔導情況下，為什么他們的學(xué)習成績(jì)卻沒(méi)有提高呢，造成這種情況的原因有很多，其中一部分原因是因為并沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，我們可以為了改善這種情況，這樣也會(huì )導致學(xué)習效率低下。

5.不同階段怎么選擇適合的資料書(shū)

在高一高二，我們上課可能主要還是一-個(gè)模塊一一個(gè)模塊的知識點(diǎn)，購買(mǎi)的參考書(shū)同步就可以，但是到了高三，可能就要選擇適合總復習用的，或者是適合模擬測試的。如果高 一高二就去使用高三綜合性比較強的參考書(shū)，可能是揠苗助長(cháng)，反而是適得其反。

6.如何突破高三數學(xué)成績(jì)

想要突破高中數學(xué)成績(jì)，需要進(jìn)行有計劃和有針對性的學(xué)習。首先要掌握數學(xué)基礎知識，建立數學(xué)思維和邏輯思考能力，同時(shí)加強練習。其次，可以根據自己的弱點(diǎn)和難點(diǎn)有針對性地進(jìn)行學(xué)習和練習，例如加強對應用題的練習，提高對幾何圖形的理解等。此外，可以多參加數學(xué)競賽和講座，與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論，不斷提高自己的數學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

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