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1.康復訓練-交流訓練

溝通訓練不需要專(zhuān)門(mén)的教材，主要是根據孩子的發(fā)展水平選擇合適的訓練項目。 溝通培訓不僅可以在培訓室進(jìn)行，還可以在家里和社會(huì )上隨時(shí)隨地進(jìn)行。 盡可能幫助孩子參加家庭和社交活動(dòng)，鼓勵他和其他孩子一起玩，鼓勵他像其他孩子一樣玩耍。

2.語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題，家長(cháng)的觀(guān)念要改變

不要放棄語(yǔ)言康復。無(wú)論孩子的語(yǔ)言障礙有多嚴重，都必須保留*的康復希望。父母是孩子的精神支柱，是孩子語(yǔ)言康復的*動(dòng)力， 尋找專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言障礙矯正機構，不要等待，不要觀(guān)望，更不要放棄。語(yǔ)言病理學(xué)發(fā)展以來(lái)，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，克服了語(yǔ)言障礙矯正的諸多問(wèn)題。

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3.手語(yǔ)訓練也有利于語(yǔ)言康復

由于自閉癥兒童普遍存在語(yǔ)言發(fā)育缺陷，因此言語(yǔ)治療的好處不容忽視。對于一些長(cháng)時(shí)間不說(shuō)話(huà)的孩子來(lái)說(shuō)，手語(yǔ)訓練可以幫助他們與他人交流，減少因無(wú)法交流而帶來(lái)的情緒問(wèn)題。許多自閉癥患者對視覺(jué)圖像的反應更好，因此還有一種使用交流圖進(jìn)行訓練的媒介。

4.語(yǔ)言康復訓練需要多久

有的家長(cháng)會(huì )到處找偏方、小妙招來(lái)進(jìn)行干預，也有的家長(cháng)會(huì )懷疑孩子是自閉癥，但是如果孩子能與家人或者是同齡孩子維持基本的親密關(guān)系，能參與集體游戲、模仿他人的行為動(dòng)作，且沒(méi)有刻板行為的話(huà)，那么也能排除自閉癥的可能性。對于語(yǔ)言發(fā)育的問(wèn)題事關(guān)孩子一生，所以我們建議如果家長(cháng)只是猜測而著(zhù)急的話(huà)，那么*的辦法就是及時(shí)帶孩子去尋求專(zhuān)業(yè)醫療機構的幫助，這里會(huì )給你準確答案，而專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復訓練機構則能夠幫助孩子改善或是恢復語(yǔ)言能力。

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