能成為*的品牌,靠的就是*加管理。由"高級教師和特級教師"組成的*方陣,精心安排教學(xué),嚴把教學(xué)關(guān)。課堂上做到"互動(dòng)是教學(xué)的靈魂","堂堂練是質(zhì)量的保證";學(xué)校以"學(xué)生利益高于一切"為學(xué)宗旨,把"在大面積提高本科上線(xiàn)率的同時(shí),努力培養更多的尖子學(xué)生,狠抓出彩工程"作為學(xué)校的辦學(xué)目標;建立學(xué)生學(xué)習檔案,確保每位學(xué)生都能取得*大的成功。

二、整體構思,階段推進(jìn)

  整個(gè)補習共10個(gè)月,教學(xué)分三個(gè)階段來(lái)完成:

*階段,基礎課的講解,建立起整個(gè)高中知識體系;

第二階段,分塊復習,強化知識體系,提高綜合運用能力;

第三階段,沖刺階段,科任老師結合本班學(xué)生情況和當年的考試大綱,在第二階段形成的知識樹(shù)上添枝加葉,強化學(xué)生的知識運用和應試能力。

三、以生為本,課堂高效

課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,突出"講—練—講"模式,嚴禁"滿(mǎn)堂灌"和"一言堂",由淺入深,講練結合,精講精練,巧講巧練,注重師生互動(dòng),生生互動(dòng),注重現代化教學(xué)手段融入,*終實(shí)現"大容量、快節奏、高效率"的高效課堂。

四、*設課,保質(zhì)提分

(1)各*分三種課型:基礎課、習題課和輔導課。

基礎課:教師主要負責基礎知識的教學(xué),夯實(shí)基礎;

習題課:習題課緊扣基礎課進(jìn)度,編制同步習題指導學(xué)生練習和講解,提高知識的運用能力;

輔導課:輔導課緊扣基礎課進(jìn)度,做好重點(diǎn)和難點(diǎn)的輔導,共性問(wèn)題講解,個(gè)體問(wèn)題單獨輔導。

(2)"限時(shí)訓練"課程:

全校各班單獨安排時(shí)間,由專(zhuān)職班主任結合"高考需求"和本班實(shí)際,對重要知識、薄弱知識進(jìn)行限時(shí)訓練,并由科任老師及時(shí)批改反饋,*提升學(xué)生解題技巧和得分能力。

(3)"、默寫(xiě)"課程:

全校各班單獨安排時(shí)間,由專(zhuān)職班主任結合"高考需求"和本班實(shí)際,對全體學(xué)生需識記的知識進(jìn)行檢查,強化學(xué)生各*基礎。

五、科學(xué)作息,精細管理

6:20          起床洗漱

6:45          準時(shí)進(jìn)班    

6:50—7:05    弟子規、語(yǔ)文早讀

7:05—7:30    英語(yǔ)早讀

7:30—7:50    數理化記背

8:15—9:45    上午*大節課

10:00—11:30  上午第二大節課

13:50        準時(shí)進(jìn)教室

14:00—15:30  下午*大節課

15:45—17:15  下午第二大節課

17:15—17:30   英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)

18:25—19:00   聽(tīng)力、小題訓練

19:00—20:45  *節晚自習

21:00—21:50  第二節 晚自習

22:00—23:00  第三節晚自習

23:30         準時(shí)熄燈睡

   學(xué)校憑借管理規范、師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美和特色鮮明等優(yōu)勢,為學(xué)生提供理想的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。家長(cháng)可以放心選擇,相信學(xué)校的專(zhuān)業(yè)團隊將助力學(xué)生實(shí)現高考夢(mèng)想,進(jìn)入理想的*。