【揭秘2023】蜀山區發(fā)育遲緩訓練機構排名_蜀山區地區推薦，不得不說(shuō)，合肥發(fā)育遲緩訓練是非常受歡迎的專(zhuān)業(yè)，小編就來(lái)講解一下火爆的原因吧家長(cháng)干預方法-2-3歲，發(fā)育遲緩和智力障礙是一回事嗎，哪些屬于發(fā)育遲緩。

1.家長(cháng)干預方法-2-3歲

總是在做不同的活動(dòng)——跑步、踢腿、跳躍、攀爬，精力充沛。 盡量提供一個(gè)安全、寬敞的區域，讓他經(jīng)常在院子、公園或公共幼兒游樂(lè )區玩耍。 練習雙腳起跳、向一個(gè)方向踢球、奔跑和追球等，上下臺階的練習必不可少。 開(kāi)始一步一步扶著(zhù)欄桿上下樓梯，后來(lái)學(xué)會(huì )用雙腳交替上下臺階。 接近3歲時(shí)，可以讓孩子學(xué)騎小型三輪車(chē)，進(jìn)行全身協(xié)調性鍛煉。

2.發(fā)育遲緩和智力障礙是一回事嗎

他們并不是一回事。 智力障礙是發(fā)育遲緩的其中一種表現。 它是一種神經(jīng)發(fā)育疾病。 主要表現為18歲以前智力和適應功能有缺陷等不同。 有些發(fā)育遲緩的孩子并沒(méi)有智力障礙，只是在身高、體重、頭圍等方面表現落后。

3.哪些屬于發(fā)育遲緩

語(yǔ)言延遲是指在規定的年齡組內，孩子的說(shuō)話(huà)或交流能力超出標準的兩個(gè)標準差。例如，一個(gè)一歲半的孩子至少要能夠叫爸爸媽媽。如果是一歲零八個(gè)月，甚至接近2歲，他甚至都不擅長(cháng)跟家里人交流，不太愛(ài)叫人，偶爾叫，屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

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