簡(jiǎn)介
浙江工貿職業(yè)技術(shù)地處溫州市，為省屬公辦全日制高等院校，是浙江省首批*優(yōu)秀高職院，2007年被評為浙江省首批示范高職院?，F占地600多畝，在校生規模近7000人，專(zhuān)任教師284人，設有輕工系、信息工程系、汽車(chē)與機電工程系、電子工程系、經(jīng)貿系、管理系、基礎部、成教、浙江工貿技師、瑞立機電等10個(gè)教學(xué)單位。擁有溫州冶金集團、溫州冶金房開(kāi)公司等非教育產(chǎn)業(yè)（經(jīng)濟實(shí)體），實(shí)現了教育資源與非教育資源的合理利用、優(yōu)化配置，形成了校企一體、產(chǎn)學(xué)一體、學(xué)做一體的人才培養模式。 確立并實(shí)踐“立足市場(chǎng)、產(chǎn)學(xué)結合”的辦學(xué)理念和“加強實(shí)踐、人格本位”的教育理念，以創(chuàng )建*示范性高職院校為目標實(shí)施品牌戰略，走內涵式特色發(fā)展之路，辦學(xué)成效顯著(zhù)。在完成全日制高等職業(yè)技術(shù)人才教育任務(wù)的同時(shí)，根據市場(chǎng)需求，形成了以高等職業(yè)教育為主體，涵蓋職業(yè)培訓、職業(yè)鑒定、職業(yè)指導、職業(yè)介紹在內的產(chǎn)學(xué)研一體化的高等職教基地。
緊貼浙江省及溫州地區的支柱產(chǎn)業(yè)結構、企業(yè)人才需求的特點(diǎn)，建成了以工科專(zhuān)業(yè)為主，工貿并舉的專(zhuān)業(yè)結構，開(kāi)設了鞋類(lèi)設計與工藝、汽車(chē)檢測與維修、機電一體化技術(shù)應用、應用電子技術(shù)、計算機技術(shù)與應用、視光與配鏡技術(shù)、酒店與賓館管理、實(shí)用英語(yǔ)、應用法語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、模具技術(shù)應用、信息與電子技術(shù)、涉外會(huì )計、國際貿易、國際質(zhì)量管理體系認證、輕工業(yè)設計、材料成型技術(shù)、軟件工程、眼鏡設計與工藝、汽車(chē)商務(wù)、鎖具設計與工藝、印刷技術(shù)、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、動(dòng)漫設計與制作等28個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中鞋類(lèi)設計與工藝專(zhuān)業(yè)被評為“*精品專(zhuān)業(yè)”，《皮鞋結構設計》被評為*精品課程；鞋類(lèi)設計與工藝、汽車(chē)檢測與維修、機電一體化技術(shù)應用等三個(gè)專(zhuān)業(yè)為浙江省高職高專(zhuān)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，并被列入浙江省教育廳高職示范性實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)建設基地；視光與配鏡技術(shù)、印刷技術(shù)、數控技術(shù)為溫州市重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，我院被確定為汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)*技能型緊缺人才培養培訓基地（中央財政支持項目）、溫州市數控人才培養培訓示范基地。建成了鞋類(lèi)設計實(shí)訓中心、鞋類(lèi)工藝實(shí)訓中心、視光實(shí)訓中心、汽車(chē)檢測實(shí)訓中心等14個(gè)校內專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓中心，70余個(gè)實(shí)訓實(shí)驗室，實(shí)訓設備價(jià)值約4000多萬(wàn)元。同時(shí)，與*正泰集團、德力西集團、康奈集團等169家大中型企業(yè)建立了校外實(shí)訓基地，通過(guò)訂單培養、工學(xué)交替、項目導向、頂崗實(shí)習等增強學(xué)生實(shí)踐能力。另外，還與國內外*高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )合作，建立了浙江溫州輕工研究院、眼鏡技術(shù)創(chuàng )新服務(wù)中心、快速模具快速成型研發(fā)中心、輕工產(chǎn)品舒適度研究中心、知識產(chǎn)權研究中心等18個(gè)科技創(chuàng )新應用服務(wù)中心，為浙江省及溫州區域支柱行業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟建設提供技術(shù)服務(wù)。由于專(zhuān)業(yè)貼近市場(chǎng)需求，特色明顯，連續實(shí)現擴招，報到率列全省高職高專(zhuān)前列，在激烈的生源競爭中得到考生的信任、社會(huì )的認可。
秉承“大氣致遠，精工誠貿”的校訓，肩負高校的社會(huì )責任，以社會(huì )公益目標*化為價(jià)值追求，積極拓展社會(huì )產(chǎn)學(xué)研服務(wù)項目。 2006年推出地擲球世錦賽、國際劉基文化研究、輕工研究等三大社會(huì )產(chǎn)學(xué)研服務(wù)項目，2007年又推出了旅游地產(chǎn)策劃、傳統工藝美術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng )新、對臺研究與交流等三大產(chǎn)學(xué)研社會(huì )服務(wù)項目，得到社會(huì )各界的一致好評。2006年10月承辦的第五屆世界女子金屬地擲球錦標賽是地擲球項目二十年來(lái)*次在亞洲、*舉辦的世界性大賽、也是*次由高校負責具體承辦的世界性體育錦標賽，王美、郭曉敏聯(lián)袂獲得兩枚世界金牌，創(chuàng )造了*地擲球輝煌的一頁(yè)，受到國際地擲球聯(lián)合會(huì )的高度評價(jià)，被指定為*地擲球隊訓練基地，體教結合模式享譽(yù)海內外。
建成一支以*名師、省級名師、“雙師”素質(zhì)教師為主的教學(xué)團隊，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率連續達到96%，證書(shū)等級通過(guò)率達92%，用人單位滿(mǎn)意度達90%以上。近兩年來(lái)，學(xué)生在*、省級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲得30余項金獎。2007年，兩名學(xué)生被評為浙江省*生“創(chuàng )業(yè)之星”，榮獲“首屆*高職院就業(yè)星級示范?！本蜆I(yè)工作進(jìn)步獎。的辦學(xué)特色、質(zhì)量獲得各級領(lǐng)導、專(zhuān)家及社會(huì )各界的高度評價(jià)。我院先后被評為 “浙江省文明單位”、 “浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“浙江省高校思政工作創(chuàng )新單位”、“浙江省治安安全示范單位”、“*群眾體育先進(jìn)單位”等稱(chēng)號。
地址：浙江省溫州市黎明東路 17 號（府東路） 郵編：325003
院系設置
輕工系
輕工系是五系之一,下設三個(gè)專(zhuān)業(yè)，鞋類(lèi)設計與工藝、工業(yè)設計、眼視光技術(shù)、其中"鞋類(lèi)設計與工藝"專(zhuān)業(yè)系*精品專(zhuān)業(yè)、教育部教學(xué)改革示范專(zhuān)業(yè)、浙江省示范性實(shí)踐教學(xué)基地之一、浙江省高職高專(zhuān)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)的《皮鞋結構設計》課程列為*精品課程。"眼視光技術(shù)"專(zhuān)業(yè)也是我院特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生符合市場(chǎng)需要，就業(yè)前景很好。工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)主要針對溫州建設國際輕工城的思路，結合溫州輕工產(chǎn)品的強大市場(chǎng)和需要，新開(kāi)此專(zhuān)業(yè)，招生情況良好。三個(gè)專(zhuān)業(yè)緊密的結合了當地經(jīng)濟特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程與學(xué)生培養緊跟市場(chǎng)需要，不僅專(zhuān)業(yè)具有很強的活力，還突出體現了我院"產(chǎn)、學(xué)、研、市"相結合的辦學(xué)理念。
輕工系現有學(xué)生647人，班級17個(gè)。在學(xué)生的培養過(guò)程中，始終按“德藝載人、實(shí)踐創(chuàng )新”的系訓為指導，將學(xué)生的做人放在*位，將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能的提高放在中心位置，實(shí)踐證明教學(xué)效果十分突出，2003、2004、2005屆的畢業(yè)生受到了用人單位的特別歡迎，畢業(yè)生以出色的專(zhuān)業(yè)技能在同屆學(xué)生中脫穎而出。在康奈、奧康、哈杉鞋液中我院畢業(yè)生逐步得到重用。眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養驗光師、定配工的重要途徑，三屆畢業(yè)生供不應求，工資待遇在同學(xué)歷的畢業(yè)生中遙遙領(lǐng)先，專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛力突出。
輕工系學(xué)生思想端正、學(xué)習認真，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，成績(jì)突出。運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、文化節我系學(xué)生的成績(jì)總是名列前茅，團總支學(xué)生會(huì )也連續四年獲得優(yōu)秀團總支稱(chēng)號，學(xué)生會(huì )在學(xué)生的影響也越來(lái)越大。
經(jīng)貿系
經(jīng)貿系是在面臨我國進(jìn)入WTO和浙江及*急需培養大批實(shí)用經(jīng)貿人才而建立的現系設有旅游與賓館管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、實(shí)用英語(yǔ)（商貿）、國際貿易、涉外會(huì )計、防地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等五個(gè)專(zhuān)業(yè)，全日制在校生已有近1800人，招收普通高中和職高、中專(zhuān)、技校優(yōu)秀畢業(yè)生。經(jīng)貿系重視*建設，課程設置不斷完善，各專(zhuān)業(yè)除開(kāi)設內容豐富的專(zhuān)業(yè)必修課外，還開(kāi)設諸多選修課和輔修課。我系師資隊伍不斷擴大，在教學(xué)上，有教授、副教授、講師授課，并且，在注重基礎理論教學(xué)的同時(shí)，還聘請企業(yè)的專(zhuān)家和學(xué)者到我系講學(xué)、講座。系建有現代化的語(yǔ)音教室和多媒體教室，以及賓館實(shí)習基地。我系畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可從事旅游公司管理工作、外貿公司、三資企業(yè)等企事業(yè)單位辦公室的翻譯和文秘；海關(guān)報關(guān)和國際結算等工作。
信息工程系
信息工程系是規模較大的一個(gè)系，共有專(zhuān)任教師32名，其中副高以上職稱(chēng)教師6名，中級職稱(chēng)教師11名，雙師型教師18名。全日制高職在校學(xué)生800名，班級17個(gè)。下設網(wǎng)絡(luò )教研室、圖文信息教研室和軟件教研室，計算機實(shí)訓中心，印刷技術(shù)研究中心。開(kāi)設三個(gè)專(zhuān)業(yè)，即計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)（圖文信息方向、網(wǎng)絡(luò )方向）、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
計算機實(shí)訓中心設備齊全，有各類(lèi)計算機700余臺，配備聯(lián)想、IBM、惠普、金長(cháng)城和方正等國內外*品牌機。除滿(mǎn)足全院計算機課程的實(shí)驗實(shí)訓外，還可以開(kāi)展由信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心授權的IT職業(yè)技術(shù)培訓項目的認證考試，認證項目有：平面設計師、網(wǎng)頁(yè)設計師、網(wǎng)絡(luò )應用師、網(wǎng)絡(luò )安全工程師等。還可以參加由溫州市勞動(dòng)職業(yè)技能鑒定中心授權的計算機操作員初級工、中級工和高級工的認證考試。為學(xué)生取得職業(yè)證書(shū)提供了有利條件。
印刷技術(shù)研究中心配備分光光度儀、激光照排機、氣相色譜儀、高效液相色譜儀等高精度設備，可以開(kāi)展印品質(zhì)量檢測與控制、油墨配色、色彩管理、印刷材料與適性、防偽印刷等方向的研究工作。配備膠印機、絲網(wǎng)印刷機各一套，設有膠印工藝實(shí)訓室、絲網(wǎng)印刷實(shí)訓室，供印刷專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習實(shí)訓，為培養高素質(zhì)技能型人才創(chuàng )造優(yōu)越的職業(yè)環(huán)境。
汽車(chē)與機電工程系
汽車(chē)與機電工程系是由汽車(chē)工程系和機電工程系組建而成，下設機電一體化技術(shù)教研室、模具技術(shù)教研室、汽車(chē)技術(shù)教研室，開(kāi)設了機電一體化技術(shù)應用、汽車(chē)檢測與維修、模具制造技術(shù)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中機電一體化和汽車(chē)檢測與維修為省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，成立了機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)和汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導委員會(huì )。本系現有專(zhuān)業(yè)教師25名，其中教授4名，付教授2名，中級職稱(chēng)10名，雙師型教師占60%，在校生600多人。本系擁有較完美的實(shí)驗、實(shí)訓設施。機電實(shí)訓中心占地面積1400余m2，可同時(shí)容納200人實(shí)訓操作，建有CAD/CAM實(shí)驗室、數控編程實(shí)驗室、數控多軸三維加工中心臺、數控機床平臺、通過(guò)*一級堅定的計量理化、金相實(shí)驗室，正在籌建液壓實(shí)驗室、模具技術(shù)實(shí)驗室、分析檢測實(shí)驗室等；汽車(chē)實(shí)訓中心占地面積2000余m2，可進(jìn)行發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)、電氣設備等的拆裝和修理，汽車(chē)排故模擬訓練等，正在籌建汽車(chē)安全性能檢測的綜合性能檢測中心。建立了較完善的校外實(shí)習基地：*神力集團、*華峰集團、天宇集團、溫州聯(lián)運公司、溫州長(cháng)運公司、溫州江興汽車(chē)檢測設備廠(chǎng)等16家。
電子工程系
電子工程系是與上海教科院進(jìn)行教學(xué)改革合作項目的重點(diǎn)單位，貫徹“人格本位”的辦學(xué)理念，以能力培養為主線(xiàn)，以人才需求為導向。根據社會(huì )對人才的要求動(dòng)態(tài)設置課程，教學(xué)內容及時(shí)推陳出新，力求用*的知識，最實(shí)用的技術(shù)培養學(xué)生的應用能力、創(chuàng )新能力。本系與*申甌通信設備有限公司、浙江億泰通信設備有限公司、溫州神力集團等十多家公司建立良好的合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)習和就業(yè)提供了有力支持，我系 2003屆畢業(yè)就業(yè)意向率已經(jīng)超過(guò)90%。在校生積極創(chuàng )業(yè)有成功的典型。本系根據高職培養特色，擁有一支熱愛(ài)教育、富有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗的高學(xué)歷師資隊伍。校內建有模電、數電、高頻電子、微機、單片機、可編程序控制器、 EDA技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與拖動(dòng)、計算機房等十一個(gè)實(shí)驗、實(shí)訓室，完全滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和科研試驗需要。
成教
浙江工貿職業(yè)技術(shù)成教成立于2002上半年，前身系浙江工貿職業(yè)技術(shù)培訓中心。下轄有成人學(xué)歷教育、成人繼續教育部，溫州市電工、焊接技術(shù)考核站，摩托車(chē)考核站，職業(yè)技能培訓中心等。成教的主要任務(wù)是：培養適應現代化建設和區域經(jīng)濟發(fā)展需要的生產(chǎn)、科研和管理方面的應用型和復合型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。成人大專(zhuān)學(xué)歷教育自開(kāi)辦以來(lái)，依托工貿雄厚的師資力量和良好的教學(xué)設施，已先后開(kāi)設“機電一體化技術(shù)應用”、“計算機及應用”、“財務(wù)會(huì )計”、“工商企業(yè)管理”、“國際貿易”、“酒店與賓館管理”、“鞋樣設計與管理”、“商務(wù)英語(yǔ)”、“電子與信息技術(shù)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”等11個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有函授、夜大、全日制脫產(chǎn)等多種辦學(xué)形式。成教本著(zhù)把社會(huì )效益放在首位的宗旨，積極為社會(huì )各界培訓不同層次、不同工種的人員。電工、焊接技術(shù)考核站自成立以來(lái)，為溫州地區培訓了近5000名的初、中、高級電工和焊工；摩托車(chē)考核站為社會(huì )各界培訓了100多期、共15000名人員；而職業(yè)技能培訓中心除了為溫州市大橋管理處、金溫鐵路有限公司、330國道甌青復線(xiàn)等重點(diǎn)建設項目的單位培訓上崗人員外，還分別為交通業(yè)、旅游業(yè)、制鞋業(yè)等培訓了各類(lèi)技能型人才。今后，成教還將進(jìn)一步拓展成人崗位培訓內容，如進(jìn)行服務(wù)業(yè)、餐飲業(yè)、 旅游業(yè)、 電工電子、汽車(chē)、電腦、會(huì )計、機械、驗光與配鏡、電梯、制冷空調及鞋類(lèi)等多種項目的培訓，并將根據客戶(hù)的不同要求不斷設計新的培訓內容和形式。
輕工
輕工是浙江工貿職業(yè)技術(shù)為適應溫州市打造“國際輕工城”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰略，體現高等職業(yè)教育為當地經(jīng)常發(fā)展服務(wù)的功能而設立二級。該專(zhuān)業(yè)多樣，擁有門(mén)類(lèi)齊全的各類(lèi)實(shí)驗室、實(shí)訓基地10多個(gè)，設施齊全，設備先進(jìn)。師資力量雄厚，擁有專(zhuān)業(yè)教師近百名，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱(chēng)教師占25%，教學(xué)靈活實(shí)用。堅持把培養高素質(zhì)人才放在首位，強化實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)指導，學(xué)生以創(chuàng )新和動(dòng)手能力強受到社會(huì )和用人單位普遍歡迎，2002年開(kāi)始向*八省市招生。
教育理念
辦學(xué)指導思想：堅持黨和*的教育方針，辦人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校定位與人才培養目標：立足浙江，面向*，著(zhù)眼國際，以工為主，工貿并舉，重點(diǎn)發(fā)展先進(jìn)制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)，培養適應區域社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的現代制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理一線(xiàn)的高素質(zhì)的高技能專(zhuān)門(mén)人才。
辦學(xué)思路：立足市場(chǎng)，產(chǎn)學(xué)研結合，實(shí)施內涵式發(fā)展戰略，走特色發(fā)展和可持續發(fā)展之路，先做精，后做強，再做大；以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，以高等職業(yè)教育為主體，集職業(yè)教育培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導、職業(yè)介紹為一體的綜合性、開(kāi)放型的*示范高等職業(yè)教育基地，實(shí)現國際合作辦學(xué)的實(shí)質(zhì)性突破。
人才培養目標既是高等職業(yè)教育的終結點(diǎn)，又是高等職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)?！吧鐣?huì )經(jīng)濟生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)等一線(xiàn)所急需的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才”這一調職人才培養目標包含三個(gè)層次要求：首先，必須是技術(shù)技能技藝性人才，其次，是一線(xiàn)應用人才，第三，是高級人才，在認真調研各行業(yè)和專(zhuān)業(yè)人才需求特點(diǎn)和廣泛征求企業(yè)、用人單位及專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )意見(jiàn)的基礎上，結合調職專(zhuān)科層次人才培養目標制定了各專(zhuān)業(yè)具體的人才培養規格。要完成專(zhuān)業(yè)人才培養目標，高等職業(yè)教育必須實(shí)行教育改革，探索一種全新的教育模式。為此，我院根據中央關(guān)于教育改革的方針和高職教育特點(diǎn)提高了“加強實(shí)踐、人格本位”的教育理念。專(zhuān)業(yè)理論知識以“必需、夠用”和后續發(fā)展為原則，以掌握概念、強化應用為重點(diǎn)。加強與高職人才培養目標相結合的實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)分為課程實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐三大板塊以提高實(shí)踐教學(xué)的效用。同時(shí)注重學(xué)生人文精神、科學(xué)精神和職業(yè)道德的培養，使學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)特征的同時(shí)，還具備了良好的道德意識、敬業(yè)精神、創(chuàng )新意識、創(chuàng )業(yè)意識、團隊意識和集體合作能力，從而培養具有綜合素質(zhì)優(yōu)勢的高職畢業(yè)生。
浙江工貿職業(yè)技術(shù)地處溫州市，為省屬公辦全日制高等院校，是浙江省首批*優(yōu)秀高職院，2007年被評為浙江省首批示范高職院?，F占地600多畝，在校生規模近7000人，專(zhuān)任教師284人，設有輕工系、信息工程系、汽車(chē)與機電工程系、電子工程系、經(jīng)貿系、管理系、基礎部、成教、浙江工貿技師、瑞立機電等10個(gè)教學(xué)單位。擁有溫州冶金集團、溫州冶金房開(kāi)公司等非教育產(chǎn)業(yè)（經(jīng)濟實(shí)體），實(shí)現了教育資源與非教育資源的合理利用、優(yōu)化配置，形成了校企一體、產(chǎn)學(xué)一體、學(xué)做一體的人才培養模式。 確立并實(shí)踐“立足市場(chǎng)、產(chǎn)學(xué)結合”的辦學(xué)理念和“加強實(shí)踐、人格本位”的教育理念，以創(chuàng )建*示范性高職院校為目標實(shí)施品牌戰略，走內涵式特色發(fā)展之路，辦學(xué)成效顯著(zhù)。在完成全日制高等職業(yè)技術(shù)人才教育任務(wù)的同時(shí)，根據市場(chǎng)需求，形成了以高等職業(yè)教育為主體，涵蓋職業(yè)培訓、職業(yè)鑒定、職業(yè)指導、職業(yè)介紹在內的產(chǎn)學(xué)研一體化的高等職教基地。
緊貼浙江省及溫州地區的支柱產(chǎn)業(yè)結構、企業(yè)人才需求的特點(diǎn)，建成了以工科專(zhuān)業(yè)為主，工貿并舉的專(zhuān)業(yè)結構，開(kāi)設了鞋類(lèi)設計與工藝、汽車(chē)檢測與維修、機電一體化技術(shù)應用、應用電子技術(shù)、計算機技術(shù)與應用、視光與配鏡技術(shù)、酒店與賓館管理、實(shí)用英語(yǔ)、應用法語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、模具技術(shù)應用、信息與電子技術(shù)、涉外會(huì )計、國際貿易、國際質(zhì)量管理體系認證、輕工業(yè)設計、材料成型技術(shù)、軟件工程、眼鏡設計與工藝、汽車(chē)商務(wù)、鎖具設計與工藝、印刷技術(shù)、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、動(dòng)漫設計與制作等28個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中鞋類(lèi)設計與工藝專(zhuān)業(yè)被評為“*精品專(zhuān)業(yè)”，《皮鞋結構設計》被評為*精品課程；鞋類(lèi)設計與工藝、汽車(chē)檢測與維修、機電一體化技術(shù)應用等三個(gè)專(zhuān)業(yè)為浙江省高職高專(zhuān)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，并被列入浙江省教育廳高職示范性實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)建設基地；視光與配鏡技術(shù)、印刷技術(shù)、數控技術(shù)為溫州市重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，我院被確定為汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)*技能型緊缺人才培養培訓基地（中央財政支持項目）、溫州市數控人才培養培訓示范基地。建成了鞋類(lèi)設計實(shí)訓中心、鞋類(lèi)工藝實(shí)訓中心、視光實(shí)訓中心、汽車(chē)檢測實(shí)訓中心等14個(gè)校內專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓中心，70余個(gè)實(shí)訓實(shí)驗室，實(shí)訓設備價(jià)值約4000多萬(wàn)元。同時(shí)，與*正泰集團、德力西集團、康奈集團等169家大中型企業(yè)建立了校外實(shí)訓基地，通過(guò)訂單培養、工學(xué)交替、項目導向、頂崗實(shí)習等增強學(xué)生實(shí)踐能力。另外，還與國內外*高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )合作，建立了浙江溫州輕工研究院、眼鏡技術(shù)創(chuàng )新服務(wù)中心、快速模具快速成型研發(fā)中心、輕工產(chǎn)品舒適度研究中心、知識產(chǎn)權研究中心等18個(gè)科技創(chuàng )新應用服務(wù)中心，為浙江省及溫州區域支柱行業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟建設提供技術(shù)服務(wù)。由于專(zhuān)業(yè)貼近市場(chǎng)需求，特色明顯，連續實(shí)現擴招，報到率列全省高職高專(zhuān)前列，在激烈的生源競爭中得到考生的信任、社會(huì )的認可。
秉承“大氣致遠，精工誠貿”的校訓，肩負高校的社會(huì )責任，以社會(huì )公益目標*化為價(jià)值追求，積極拓展社會(huì )產(chǎn)學(xué)研服務(wù)項目。 2006年推出地擲球世錦賽、國際劉基文化研究、輕工研究等三大社會(huì )產(chǎn)學(xué)研服務(wù)項目，2007年又推出了旅游地產(chǎn)策劃、傳統工藝美術(shù)的傳承、發(fā)展與創(chuàng )新、對臺研究與交流等三大產(chǎn)學(xué)研社會(huì )服務(wù)項目，得到社會(huì )各界的一致好評。2006年10月承辦的第五屆世界女子金屬地擲球錦標賽是地擲球項目二十年來(lái)*次在亞洲、*舉辦的世界性大賽、也是*次由高校負責具體承辦的世界性體育錦標賽，王美、郭曉敏聯(lián)袂獲得兩枚世界金牌，創(chuàng )造了*地擲球輝煌的一頁(yè)，受到國際地擲球聯(lián)合會(huì )的高度評價(jià)，被指定為*地擲球隊訓練基地，體教結合模式享譽(yù)海內外。
建成一支以*名師、省級名師、“雙師”素質(zhì)教師為主的教學(xué)團隊，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率連續達到96%，證書(shū)等級通過(guò)率達92%，用人單位滿(mǎn)意度達90%以上。近兩年來(lái)，學(xué)生在*、省級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲得30余項金獎。2007年，兩名學(xué)生被評為浙江省*生“創(chuàng )業(yè)之星”，榮獲“首屆*高職院就業(yè)星級示范?！本蜆I(yè)工作進(jìn)步獎。的辦學(xué)特色、質(zhì)量獲得各級領(lǐng)導、專(zhuān)家及社會(huì )各界的高度評價(jià)。我院先后被評為 “浙江省文明單位”、 “浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“浙江省高校思政工作創(chuàng )新單位”、“浙江省治安安全示范單位”、“*群眾體育先進(jìn)單位”等稱(chēng)號。
地址：浙江省溫州市黎明東路 17 號（府東路） 郵編：325003
院系設置
輕工系
輕工系是五系之一,下設三個(gè)專(zhuān)業(yè)，鞋類(lèi)設計與工藝、工業(yè)設計、眼視光技術(shù)、其中"鞋類(lèi)設計與工藝"專(zhuān)業(yè)系*精品專(zhuān)業(yè)、教育部教學(xué)改革示范專(zhuān)業(yè)、浙江省示范性實(shí)踐教學(xué)基地之一、浙江省高職高專(zhuān)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)的《皮鞋結構設計》課程列為*精品課程。"眼視光技術(shù)"專(zhuān)業(yè)也是我院特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生符合市場(chǎng)需要，就業(yè)前景很好。工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)主要針對溫州建設國際輕工城的思路，結合溫州輕工產(chǎn)品的強大市場(chǎng)和需要，新開(kāi)此專(zhuān)業(yè)，招生情況良好。三個(gè)專(zhuān)業(yè)緊密的結合了當地經(jīng)濟特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程與學(xué)生培養緊跟市場(chǎng)需要，不僅專(zhuān)業(yè)具有很強的活力，還突出體現了我院"產(chǎn)、學(xué)、研、市"相結合的辦學(xué)理念。
輕工系現有學(xué)生647人，班級17個(gè)。在學(xué)生的培養過(guò)程中，始終按“德藝載人、實(shí)踐創(chuàng )新”的系訓為指導，將學(xué)生的做人放在*位，將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能的提高放在中心位置，實(shí)踐證明教學(xué)效果十分突出，2003、2004、2005屆的畢業(yè)生受到了用人單位的特別歡迎，畢業(yè)生以出色的專(zhuān)業(yè)技能在同屆學(xué)生中脫穎而出。在康奈、奧康、哈杉鞋液中我院畢業(yè)生逐步得到重用。眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養驗光師、定配工的重要途徑，三屆畢業(yè)生供不應求，工資待遇在同學(xué)歷的畢業(yè)生中遙遙領(lǐng)先，專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛力突出。
輕工系學(xué)生思想端正、學(xué)習認真，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，成績(jì)突出。運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、文化節我系學(xué)生的成績(jì)總是名列前茅，團總支學(xué)生會(huì )也連續四年獲得優(yōu)秀團總支稱(chēng)號，學(xué)生會(huì )在學(xué)生的影響也越來(lái)越大。
經(jīng)貿系
經(jīng)貿系是在面臨我國進(jìn)入WTO和浙江及*急需培養大批實(shí)用經(jīng)貿人才而建立的現系設有旅游與賓館管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、實(shí)用英語(yǔ)（商貿）、國際貿易、涉外會(huì )計、防地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等五個(gè)專(zhuān)業(yè)，全日制在校生已有近1800人，招收普通高中和職高、中專(zhuān)、技校優(yōu)秀畢業(yè)生。經(jīng)貿系重視*建設，課程設置不斷完善，各專(zhuān)業(yè)除開(kāi)設內容豐富的專(zhuān)業(yè)必修課外，還開(kāi)設諸多選修課和輔修課。我系師資隊伍不斷擴大，在教學(xué)上，有教授、副教授、講師授課，并且，在注重基礎理論教學(xué)的同時(shí)，還聘請企業(yè)的專(zhuān)家和學(xué)者到我系講學(xué)、講座。系建有現代化的語(yǔ)音教室和多媒體教室，以及賓館實(shí)習基地。我系畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可從事旅游公司管理工作、外貿公司、三資企業(yè)等企事業(yè)單位辦公室的翻譯和文秘；海關(guān)報關(guān)和國際結算等工作。
信息工程系
信息工程系是規模較大的一個(gè)系，共有專(zhuān)任教師32名，其中副高以上職稱(chēng)教師6名，中級職稱(chēng)教師11名，雙師型教師18名。全日制高職在校學(xué)生800名，班級17個(gè)。下設網(wǎng)絡(luò )教研室、圖文信息教研室和軟件教研室，計算機實(shí)訓中心，印刷技術(shù)研究中心。開(kāi)設三個(gè)專(zhuān)業(yè)，即計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)（圖文信息方向、網(wǎng)絡(luò )方向）、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
計算機實(shí)訓中心設備齊全，有各類(lèi)計算機700余臺，配備聯(lián)想、IBM、惠普、金長(cháng)城和方正等國內外*品牌機。除滿(mǎn)足全院計算機課程的實(shí)驗實(shí)訓外，還可以開(kāi)展由信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心授權的IT職業(yè)技術(shù)培訓項目的認證考試，認證項目有：平面設計師、網(wǎng)頁(yè)設計師、網(wǎng)絡(luò )應用師、網(wǎng)絡(luò )安全工程師等。還可以參加由溫州市勞動(dòng)職業(yè)技能鑒定中心授權的計算機操作員初級工、中級工和高級工的認證考試。為學(xué)生取得職業(yè)證書(shū)提供了有利條件。
印刷技術(shù)研究中心配備分光光度儀、激光照排機、氣相色譜儀、高效液相色譜儀等高精度設備，可以開(kāi)展印品質(zhì)量檢測與控制、油墨配色、色彩管理、印刷材料與適性、防偽印刷等方向的研究工作。配備膠印機、絲網(wǎng)印刷機各一套，設有膠印工藝實(shí)訓室、絲網(wǎng)印刷實(shí)訓室，供印刷專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習實(shí)訓，為培養高素質(zhì)技能型人才創(chuàng )造優(yōu)越的職業(yè)環(huán)境。
汽車(chē)與機電工程系
汽車(chē)與機電工程系是由汽車(chē)工程系和機電工程系組建而成，下設機電一體化技術(shù)教研室、模具技術(shù)教研室、汽車(chē)技術(shù)教研室，開(kāi)設了機電一體化技術(shù)應用、汽車(chē)檢測與維修、模具制造技術(shù)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中機電一體化和汽車(chē)檢測與維修為省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，成立了機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)和汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導委員會(huì )。本系現有專(zhuān)業(yè)教師25名，其中教授4名，付教授2名，中級職稱(chēng)10名，雙師型教師占60%，在校生600多人。本系擁有較完美的實(shí)驗、實(shí)訓設施。機電實(shí)訓中心占地面積1400余m2，可同時(shí)容納200人實(shí)訓操作，建有CAD/CAM實(shí)驗室、數控編程實(shí)驗室、數控多軸三維加工中心臺、數控機床平臺、通過(guò)*一級堅定的計量理化、金相實(shí)驗室，正在籌建液壓實(shí)驗室、模具技術(shù)實(shí)驗室、分析檢測實(shí)驗室等；汽車(chē)實(shí)訓中心占地面積2000余m2，可進(jìn)行發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)、電氣設備等的拆裝和修理，汽車(chē)排故模擬訓練等，正在籌建汽車(chē)安全性能檢測的綜合性能檢測中心。建立了較完善的校外實(shí)習基地：*神力集團、*華峰集團、天宇集團、溫州聯(lián)運公司、溫州長(cháng)運公司、溫州江興汽車(chē)檢測設備廠(chǎng)等16家。
電子工程系
電子工程系是與上海教科院進(jìn)行教學(xué)改革合作項目的重點(diǎn)單位，貫徹“人格本位”的辦學(xué)理念，以能力培養為主線(xiàn)，以人才需求為導向。根據社會(huì )對人才的要求動(dòng)態(tài)設置課程，教學(xué)內容及時(shí)推陳出新，力求用*的知識，最實(shí)用的技術(shù)培養學(xué)生的應用能力、創(chuàng )新能力。本系與*申甌通信設備有限公司、浙江億泰通信設備有限公司、溫州神力集團等十多家公司建立良好的合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)習和就業(yè)提供了有力支持，我系 2003屆畢業(yè)就業(yè)意向率已經(jīng)超過(guò)90%。在校生積極創(chuàng )業(yè)有成功的典型。本系根據高職培養特色，擁有一支熱愛(ài)教育、富有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗的高學(xué)歷師資隊伍。校內建有模電、數電、高頻電子、微機、單片機、可編程序控制器、 EDA技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與拖動(dòng)、計算機房等十一個(gè)實(shí)驗、實(shí)訓室，完全滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和科研試驗需要。
成教
浙江工貿職業(yè)技術(shù)成教成立于2002上半年，前身系浙江工貿職業(yè)技術(shù)培訓中心。下轄有成人學(xué)歷教育、成人繼續教育部，溫州市電工、焊接技術(shù)考核站，摩托車(chē)考核站，職業(yè)技能培訓中心等。成教的主要任務(wù)是：培養適應現代化建設和區域經(jīng)濟發(fā)展需要的生產(chǎn)、科研和管理方面的應用型和復合型專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。成人大專(zhuān)學(xué)歷教育自開(kāi)辦以來(lái)，依托工貿雄厚的師資力量和良好的教學(xué)設施，已先后開(kāi)設“機電一體化技術(shù)應用”、“計算機及應用”、“財務(wù)會(huì )計”、“工商企業(yè)管理”、“國際貿易”、“酒店與賓館管理”、“鞋樣設計與管理”、“商務(wù)英語(yǔ)”、“電子與信息技術(shù)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”等11個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有函授、夜大、全日制脫產(chǎn)等多種辦學(xué)形式。成教本著(zhù)把社會(huì )效益放在首位的宗旨，積極為社會(huì )各界培訓不同層次、不同工種的人員。電工、焊接技術(shù)考核站自成立以來(lái)，為溫州地區培訓了近5000名的初、中、高級電工和焊工；摩托車(chē)考核站為社會(huì )各界培訓了100多期、共15000名人員；而職業(yè)技能培訓中心除了為溫州市大橋管理處、金溫鐵路有限公司、330國道甌青復線(xiàn)等重點(diǎn)建設項目的單位培訓上崗人員外，還分別為交通業(yè)、旅游業(yè)、制鞋業(yè)等培訓了各類(lèi)技能型人才。今后，成教還將進(jìn)一步拓展成人崗位培訓內容，如進(jìn)行服務(wù)業(yè)、餐飲業(yè)、 旅游業(yè)、 電工電子、汽車(chē)、電腦、會(huì )計、機械、驗光與配鏡、電梯、制冷空調及鞋類(lèi)等多種項目的培訓，并將根據客戶(hù)的不同要求不斷設計新的培訓內容和形式。
輕工
輕工是浙江工貿職業(yè)技術(shù)為適應溫州市打造“國際輕工城”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰略，體現高等職業(yè)教育為當地經(jīng)常發(fā)展服務(wù)的功能而設立二級。該專(zhuān)業(yè)多樣，擁有門(mén)類(lèi)齊全的各類(lèi)實(shí)驗室、實(shí)訓基地10多個(gè)，設施齊全，設備先進(jìn)。師資力量雄厚，擁有專(zhuān)業(yè)教師近百名，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱(chēng)教師占25%，教學(xué)靈活實(shí)用。堅持把培養高素質(zhì)人才放在首位，強化實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)指導，學(xué)生以創(chuàng )新和動(dòng)手能力強受到社會(huì )和用人單位普遍歡迎，2002年開(kāi)始向*八省市招生。
教育理念
辦學(xué)指導思想：堅持黨和*的教育方針，辦人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校定位與人才培養目標：立足浙江，面向*，著(zhù)眼國際，以工為主，工貿并舉，重點(diǎn)發(fā)展先進(jìn)制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)，培養適應區域社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的現代制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理一線(xiàn)的高素質(zhì)的高技能專(zhuān)門(mén)人才。
辦學(xué)思路：立足市場(chǎng)，產(chǎn)學(xué)研結合，實(shí)施內涵式發(fā)展戰略，走特色發(fā)展和可持續發(fā)展之路，先做精，后做強，再做大；以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，以高等職業(yè)教育為主體，集職業(yè)教育培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導、職業(yè)介紹為一體的綜合性、開(kāi)放型的*示范高等職業(yè)教育基地，實(shí)現國際合作辦學(xué)的實(shí)質(zhì)性突破。
人才培養目標既是高等職業(yè)教育的終結點(diǎn)，又是高等職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)?！吧鐣?huì )經(jīng)濟生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)等一線(xiàn)所急需的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才”這一調職人才培養目標包含三個(gè)層次要求：首先，必須是技術(shù)技能技藝性人才，其次，是一線(xiàn)應用人才，第三，是高級人才，在認真調研各行業(yè)和專(zhuān)業(yè)人才需求特點(diǎn)和廣泛征求企業(yè)、用人單位及專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )意見(jiàn)的基礎上，結合調職專(zhuān)科層次人才培養目標制定了各專(zhuān)業(yè)具體的人才培養規格。要完成專(zhuān)業(yè)人才培養目標，高等職業(yè)教育必須實(shí)行教育改革，探索一種全新的教育模式。為此，我院根據中央關(guān)于教育改革的方針和高職教育特點(diǎn)提高了“加強實(shí)踐、人格本位”的教育理念。專(zhuān)業(yè)理論知識以“必需、夠用”和后續發(fā)展為原則，以掌握概念、強化應用為重點(diǎn)。加強與高職人才培養目標相結合的實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)分為課程實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐三大板塊以提高實(shí)踐教學(xué)的效用。同時(shí)注重學(xué)生人文精神、科學(xué)精神和職業(yè)道德的培養，使學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)特征的同時(shí)，還具備了良好的道德意識、敬業(yè)精神、創(chuàng )新意識、創(chuàng )業(yè)意識、團隊意識和集體合作能力，從而培養具有綜合素質(zhì)優(yōu)勢的高職畢業(yè)生。
