天津日語(yǔ)入門(mén)培訓學(xué)校地址，經(jīng)?？吹饺照Z(yǔ)培訓輔導的信息，下面我就和大伙聊聊日語(yǔ)詞匯由什么組成，日語(yǔ)N1能達到怎么標準，日語(yǔ)零基礎的人怎么學(xué)好日語(yǔ)，學(xué)日語(yǔ)難度大不大，如何選擇日語(yǔ)培訓老師，考研日語(yǔ)適合哪些人群呢。

1.日語(yǔ)詞匯由什么組成

由于日本特殊的歷史背景以及歷史上的幾次文字變革，因此日語(yǔ)的組成是非常復雜的，而在這方面，詞匯表現得格外明顯。就目前統計，日語(yǔ)詞匯主要組成有四部分，分別是漢字詞、本土詞匯、羅馬字及以英文為首的其他外來(lái)詞匯，其中，漢字詞的占比高達35%左右，是占比中最多的詞匯。這也是我們?yōu)槭裁唇?jīng)常能在日語(yǔ)中看到中文的原因，而且很有意思的是，有很多沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)，在看到漢字詞比較多的句子時(shí)，也能夠看懂句子的意思。由于這種特殊的先天優(yōu)勢，我們學(xué)習起日語(yǔ)會(huì )比其他語(yǔ)言簡(jiǎn)單很多。

2.日語(yǔ)N1能達到怎么標準

能夠在各種情況下理解日語(yǔ)。 在閱讀方面你可以閱讀報紙社論、評論和其他關(guān)于各種主題的邏輯和抽象文章。 了解文章的構成和內容。 能夠閱讀有關(guān)各種主題的深入文本，以理解上下文和特定的表達意圖。 在聽(tīng)力方面能聽(tīng)懂各種場(chǎng)合下語(yǔ)速正常的連貫對話(huà)、新聞和講座，詳細理解上下文的含義、人物關(guān)系和內容的邏輯構成，掌握大意。

3.日語(yǔ)零基礎的人怎么學(xué)好日語(yǔ)

學(xué)的時(shí)候并不覺(jué)得辛苦，現在想起來(lái)，當時(shí)還是非常認真了，每天早上七點(diǎn)到操場(chǎng)和大家一起早讀日語(yǔ)，每天都有課程安排，因為*還有課程有學(xué)習，所以學(xué)日語(yǔ)的時(shí)間一般不是中午就是晚上飯點(diǎn)的時(shí)候，但是我每天還是學(xué)的很起勁，老師的要求都認真完成，學(xué)了半年吧，初級大概學(xué)完了，考N2就過(guò)了。后來(lái)繼續學(xué)習，中級學(xué)了上冊，去考N1，*次差幾分，第二次考前一個(gè)月瘋狂刷題，筆記本記了滿(mǎn)滿(mǎn)兩本，順利通過(guò)。

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4.學(xué)日語(yǔ)難度大不大

作為一種語(yǔ)言，日語(yǔ)與世界上任何語(yǔ)言都有相同的本質(zhì)。它只是這個(gè)世界上人類(lèi)的交流工具。學(xué)習任何語(yǔ)言并記住單詞是必備任務(wù)。由于使用了漢字，我們節了30％的單詞記憶力，如果我們挑剔就真的很懶了。語(yǔ)言本身的特征取決于語(yǔ)言的民族性，地域性和慣例習俗。語(yǔ)言本身的本質(zhì)是相同的。沒(méi)有困難或簡(jiǎn)單的。

5.如何選擇日語(yǔ)培訓老師

一家好的日語(yǔ)學(xué)校一定有專(zhuān)業(yè)強大的師資隊伍，大家在選擇日語(yǔ)機構時(shí)要注意這個(gè)因素，要考察機構教師能力，大家可以通過(guò)教師證書(shū)和試聽(tīng)課進(jìn)行比較。學(xué)生要抓住日語(yǔ)機構提供的試聽(tīng)課，這是了解機構的教學(xué)能力的重要機會(huì )，以此考察這個(gè)機構是否滿(mǎn)足學(xué)習需求。

6.考研日語(yǔ)適合哪些人群呢

專(zhuān)業(yè)課程優(yōu)勢不大，正常英語(yǔ)可以達到60分，但很難沖刺更高的分數，離考研還有一年左右的時(shí)間準備，所以你可以投入一些精力去學(xué)習日語(yǔ)，因為選擇日語(yǔ)可以用同樣的時(shí)間和精力得到比英語(yǔ)更高的分數。有些同學(xué)是不知道可以用日語(yǔ)考研的，因此喪失掉考重點(diǎn)*的機會(huì )。

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