建立在師和被者之間的彼此信任關(guān)系之上。不是師單方面的操控,而是需要被者的意愿和配合。 師主要是從事心理的工作,作為一種輔助的手段。也被用于幫助運動(dòng)員、學(xué)生成績(jì)等方面。
江西省師證報考條件和時(shí)間, 幫助改正不良生活習慣 我們可以運用后暗示的,將一些正面的信念輸入當事人的潛意識里,例如在中告訴他:以后,當你聞到的味道,你會(huì )感覺(jué)到這種味道很臭,你一點(diǎn)兒也不會(huì )想把它吸到&的肺里……或者,對想的人,我們可以在中告訴他:從起,你會(huì )開(kāi)始喜歡吃天然健康的食物,你將會(huì )每天做運動(dòng),來(lái)掉你多余的脂肪,當你已經(jīng)吃了足夠所需的食物時(shí),你會(huì )非常敏銳地不再想吃東西了。
要不斷完善自己的技術(shù)和知識結構 ①完善技術(shù)及其相關(guān)知識 透徹地理解術(shù)的基本原理; 對操作的全正確把握; 對狀態(tài)的典型特征了然于心; 對中的突發(fā)事件能妥善處理; 嫻熟準確地運用暗示指導語(yǔ)和人文語(yǔ)言知識; 真切地洞察受術(shù)者的種種反應; 能恰當地控制自己的姿態(tài)、神情、、語(yǔ)調和節奏; ②完善學(xué)與醫學(xué)知識; ③完善心理學(xué)知識; ④完善法律與道德知識; 要注意自己的服飾和態(tài)度 ①服飾很重要 師的服飾與態(tài)度是一種重要的暗示源; 服飾、整體穿搭要整潔和莊重; 不必刻意裝扮自己,過(guò)分的裝扮或者服飾奇異; ②態(tài)度所構成的暗示力量更為強大 師在整個(gè)中的態(tài)度要:和藹可親、從容不迫和真誠; 要具備高度自信心 ①信心決定成敗。當一個(gè)師自己都沒(méi)有信心時(shí),受術(shù)者又怎么會(huì )對師產(chǎn)生信心,又如何將順利地進(jìn)行下去? 例如:"我現在對你實(shí)施術(shù),能不能成功我也沒(méi)多大把握,當然我會(huì )盡力去做的",這樣的表述和,已經(jīng)注定這次是不成功的。 ②術(shù)的成功,從實(shí)質(zhì)上來(lái)看,就是師的意志戰勝了受術(shù)者的意志,進(jìn)而發(fā)生心理上的感應,終師對受術(shù)者意志的控制。 例如:"我曾經(jīng)給許多人做過(guò)術(shù),他們都很容易地進(jìn)入狀態(tài),經(jīng)過(guò)測查,你和他們的情況差不多,所以你也不會(huì )例外的?，F在我對你實(shí)施術(shù),想你很快就能進(jìn)入狀態(tài)。"
和我們的生活息息相關(guān),從廣義中來(lái)看,我們都在被。人類(lèi)所有的都是反應的,我們大部分的行為多是被自己的習慣和儀式所操縱。就像一個(gè)簡(jiǎn)單的,師設定一個(gè)情境,讓來(lái)訪(fǎng)者一步一步進(jìn)入到潛意識的中。是一項應用極其廣泛的心理技術(shù),不僅可以應用在生活的戒煙戒酒、、、婚姻、駕駛等多個(gè)方面,在精神醫學(xué)、心身、、復健等醫學(xué)領(lǐng)域也效果顯著(zhù),在兒童行為矯正和企業(yè)發(fā)展等方面都有廣泛應用。 課程適合對象: 1、愿意傾聽(tīng)內在智慧,勇于自我、自我成長(cháng)者。 2、期待自我療愈的學(xué)習者 3、人工作者
江西省師證報考條件和時(shí)間, 讓處于放松狀態(tài) 可以幫助我們放松,木再被壓力、焦慮、悲傷、挫折感等各種負面情緒所影響。只要一放松,你就會(huì )覺(jué)得心里也跟著(zhù)放松,這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理,但是,大多數的人都很容易忽略掉讓自己的處于放松狀態(tài)的重要性。
