長(cháng)沙高三復讀生如何進(jìn)行學(xué)習?

首先!復讀和高三復習是不一樣的!保優(yōu)勢提弱科,找到自己的薄弱之處加強鞏固 、補差,針對自己的弱項進(jìn)行有針對性的學(xué)習,個(gè)人認為制定計劃是很有必要的,它能讓你的復習更加清晰明了而不是迷迷茫茫的隨波逐流,讓你的目標和成果都顯得一目了然,慢慢做下來(lái)也會(huì )增加信心和成就感。一步一步按部就班的努力,幫助你找到自己的方向,但注意:做了計劃一定要堅持執行,而不是三分鐘熱度。在復讀前期**重要的是主科語(yǔ)數英的加強,這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程!前期的大部分重心要放在這里,語(yǔ)數英學(xué)習都是拉鋸戰,需要日積月累的學(xué)習,千萬(wàn)不要因為短期成績(jì)的不如意而自暴自棄,后期主要處理文綜理綜的問(wèn)題。大量有效的練習是可以達到效果的。另外前期主要是打好基礎,做題主要是分題型分章節集中攻克,后期再做套卷,高考題一定一定要重視!同時(shí)高質(zhì)量的聯(lián)考模擬卷也是必要的。

識別高考分數線(xiàn)
錄取分數線(xiàn)
分數線(xiàn)即是通過(guò)考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué),而制定的被選拔的底限分數。錄取分數線(xiàn)是根據當年招生計劃和考生成績(jì),依據人數來(lái)劃定。
一般按略多于計劃數劃定,多數是計劃數的1.1～1.2倍,全省考生按考分的高低排下來(lái),排到該人數時(shí)的分數,就是當年該省的*低控制分數線(xiàn),只有達到該分數的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數為34780人,根據全省考生的高考成績(jì)排隊,如按1∶1比例劃定的話(huà),則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分數為359分,則359就是該省理科*低分數線(xiàn),也就是我們在報上見(jiàn)到的錄取*低控制分數線(xiàn)。

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