看一個(gè)學(xué)校好不好,主要還是要關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的衡量標準主要有學(xué)校師資、教學(xué)管理和歷年成績(jì)。以下將主要從這篇文章介紹昆明海亦豐學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,詳細昆明海亦豐學(xué)校是您不錯的選擇。

昆明海亦豐中學(xué)在基礎教育方面具有以下核心優(yōu)勢:先進(jìn)辦學(xué)理念、創(chuàng )新教學(xué)模式、*師資團隊、激情勵志引領(lǐng)、"家"的暖心服務(wù)。

     昆明海亦豐中學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn),學(xué)校定位高端,教風(fēng)學(xué)風(fēng)扎實(shí),創(chuàng )新課堂高效,管理細致溫暖,德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支來(lái)自*雙**和重點(diǎn)本科院校富有激情、高度負責、勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的教師團隊,致力于打造省內乃至*更具口碑、更具品質(zhì)、更具創(chuàng )新力的教育品牌。

自辦學(xué)以來(lái),學(xué)校在各級聯(lián)考統測中成績(jì)均位于西山區前列。

一、核心理念

◆ 以"學(xué)生"為核心

     把"以教為核心"轉變?yōu)?以學(xué)為核心",把"教*知識為核心"轉變?yōu)?提學(xué)生能力為核心",徹底改變教學(xué)模式,回歸教育本質(zhì)。站在學(xué)生角度去發(fā)現和解決學(xué)生的問(wèn)題,有針對性地培養學(xué)生的*能力和綜合素質(zhì)。

◆"海亦豐創(chuàng )新課堂"模式

     實(shí)施創(chuàng )新的高效課堂,圍繞以培養學(xué)生能力尤其是動(dòng)手能力和思維能力(包括邏輯思維、逆向思維)為核心目標,在全校統一備課、集體教研的基礎上,*大限度調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,達到大幅提高教學(xué)質(zhì)量的目標。

 ◆"家文化"溫暖心靈

     學(xué)校倡導"家文化",樹(shù)立全方位全天候服務(wù)意識,開(kāi)展層級愛(ài)心暖心服務(wù)行動(dòng),校級領(lǐng)導服務(wù)老師,老師服務(wù)和關(guān)愛(ài)學(xué)生;學(xué)校實(shí)行雙班主任或三班主任制,班主任和老師隨時(shí)與學(xué)生談心談話(huà)、與家長(cháng)溝通交流……"家文化"讓學(xué)生隨時(shí)感到家的溫暖,從而培養其愛(ài)心和奉獻社會(huì )的感恩之心。

二、*師資

◆高薪吸引人才

     我校高中普通授課老師年薪20 ~ 30萬(wàn)元,*帶頭人年薪30 ~ 50萬(wàn)元,高薪*了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍的穩定。

◆*源自名校

     我校大多數老師及管理團隊成員來(lái)自*雙**和重點(diǎn)本科院校,專(zhuān)業(yè)水平高,教學(xué)能力強。

◆責任鑄造*

     高度負責、教學(xué)水平高、心態(tài)良好、富有激情和創(chuàng )新精神是我校對授課老師的基本要求。

◆激情激發(fā)活力

     激情授課是激情教育的重要組成部分,學(xué)校以年輕而富有經(jīng)驗的老師為主,保證了教學(xué)的活力。

三、三大特色

特色一:海亦豐創(chuàng )新課堂

     圍繞以培養學(xué)生能力,尤其是動(dòng)手能力和思維能力為核心目標,在授課教師統一備課、集體教研的基礎上,基于PDCA閉環(huán)管理原則,調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,積極性,開(kāi)展課堂教學(xué)和針對性限時(shí)練。

     傳統課堂:老師講學(xué)生聽(tīng),老師是主角學(xué)生是聽(tīng)眾。學(xué)生被灌輸、效率低,每堂課有效利用時(shí)間僅10～15分鐘,缺乏創(chuàng )新、活力和獨立思考能力。

     海亦豐創(chuàng )新課堂:學(xué)生是主角,老師是導演。老師設定課堂目標、任務(wù)和問(wèn)題,引導學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦達到學(xué)習目標、完成任務(wù)。自己思考動(dòng)手得出結論、解決問(wèn)題,能很好的培養學(xué)生的獨立思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

◆海亦豐創(chuàng )新課堂優(yōu)勢

     海亦豐創(chuàng )新課堂的核心目標是培養學(xué)生的能力,傳統課堂主要是灌輸知識,差距一目了然。

     通過(guò)實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué),所有科目非常明顯地對傳統教學(xué)在成績(jì)上形成了*超越和完全碾壓,特別是中學(xué)生,他(她)們生性活潑,具有豐富的想象力和活力,教學(xué)效果更佳,能力提升更明顯,考試成績(jì)更有*。

特色二: "家"文化溫暖心靈

     學(xué)校倡導"家文化",樹(shù)立全方位全天候服務(wù)意識,開(kāi)展層級愛(ài)心暖心服務(wù)行動(dòng),校級領(lǐng)導服務(wù)老師,老師服務(wù)和關(guān)愛(ài)學(xué)生;學(xué)校實(shí)行雙班主任或三班主任制,班主任和老師隨時(shí)與學(xué)生談心談話(huà)、與家長(cháng)溝通交流……"家文化"讓學(xué)生隨時(shí)感到家的溫暖,從而培養其愛(ài)心和奉獻社會(huì )的感恩之心。

特色三:培養考試能力,實(shí)現超水平發(fā)揮

     基于學(xué)生實(shí)際*基礎和*能力的條件下,合理利用考試規則,利用邏輯推理等綜合方法,調整教學(xué)內容和教學(xué)方法,改善學(xué)生考試心態(tài),使學(xué)生在考試中得到更高的分數。簡(jiǎn)單地說(shuō),即提高學(xué)生在不完全具備能力或條件的情況下,完成任務(wù)和達成目標的綜合能力。全面培養考試能力,在高考中會(huì )極大提高學(xué)生成績(jì),幾乎不會(huì )發(fā)揮失常,甚至更容易超水平發(fā)揮。

四、基礎管理

◆ 實(shí)行全日制、全寄宿、全封閉式管理

      嚴格精細管理深入到每個(gè)細節。培養學(xué)生良好習慣和*品質(zhì),把影響學(xué)生成長(cháng)成才和考試分數的非智力因素降到*低。

◆ 嚴格科學(xué)的作息時(shí)間

      學(xué)生每天6:30起床,午休1小時(shí),晚上11:30熄燈睡覺(jué),8小時(shí)以上的休息時(shí)間充分保證了學(xué)生的飽滿(mǎn)精神和充沛精力。

◆ 學(xué)生運動(dòng)與體育鍛煉

      學(xué)校每天安排早操和課間操,充分的體育鍛煉和運動(dòng)保證了學(xué)生的強健體魄。

◆ 禁用手機等電子產(chǎn)品

      學(xué)生在校學(xué)習期間,嚴禁使用手機等電子產(chǎn)品。學(xué)校提供專(zhuān)門(mén)的免費聯(lián)系電話(huà)。

特色管理

雙級部管理制。

      即將每個(gè)年級所有學(xué)生、班級和老師分為兩個(gè)平等的級部,通過(guò)相互對比、相互競爭、相互學(xué)習提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

成長(cháng)日志。

      從入學(xué)開(kāi)始,學(xué)校就給每位學(xué)生建立成長(cháng)日志,記錄學(xué)生日常學(xué)習和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)建議。成長(cháng)日志成為家校良好溝通的橋梁和紐帶,同時(shí)為學(xué)生留下了美好而難忘的記憶。

激情勵志教育。

      通過(guò)激情勵志教育,引導學(xué)生樹(shù)立遠大志向,激發(fā)學(xué)習熱情,從而斗志昂揚,精神飽滿(mǎn),充滿(mǎn)正能量。