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1.語(yǔ)言康復訓練方法
訓練過(guò)程由簡(jiǎn)單到復雜,循序漸進(jìn)。 聽(tīng)障兒童選擇助聽(tīng)器后,聽(tīng)力年齡僅為0歲。 語(yǔ)言學(xué)習過(guò)程與聽(tīng)力健康兒童相同。 避免在訓練中急于求成,循序漸進(jìn)地發(fā)展。 培訓內容逐漸從聽(tīng)障兒童最熟悉的簡(jiǎn)單知識過(guò)渡到更復雜的內容。
2.在家里可以做語(yǔ)言康復嗎
父母教孩子語(yǔ)言,如果是正常的孩子當然沒(méi)問(wèn)題,但是耳朵不好的孩子從2歲開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)言。要通過(guò)強化和專(zhuān)業(yè)的手段讓孩子學(xué)習語(yǔ)言。 孩子需要能夠很好地與父母合作,父母需要有足夠的時(shí)間、耐心和足夠的專(zhuān)業(yè)技能。 滿(mǎn)足這些條件的可能性很小。 建議將孩子送到專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓機構學(xué)習。

3.兒童語(yǔ)言康復的意義
1、語(yǔ)言康復訓練,應根據語(yǔ)言障礙的成因和語(yǔ)言障礙的具體表現,制定訓練計劃。 2、如果可以排除病理因素,家長(cháng)可以增加與孩子的交流。 不要因為他們不理解而停止與他們的孩子交談。 父母之間的對話(huà)也很重要,雖然語(yǔ)言發(fā)展初期的孩子無(wú)法形成清晰的畫(huà)面。卻能感受到別人的情緒,甚至這種情緒也可能“儲存”在潛意識里。
4.語(yǔ)言康復訓練是有效的
發(fā)音差、理解力低下,在后天的訓練中可以慢慢恢復,處理語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題*的辦法就是盡快進(jìn)行語(yǔ)言訓練,通過(guò)語(yǔ)言訓練重建孩子的語(yǔ)言系統,用系統的語(yǔ)言系統引導孩子構建自己的語(yǔ)言邏輯和理解能力 ,*讓孩子各方面的能力基本跟上,同齡兒童的平均水平。
5.語(yǔ)言訓練-好安排定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)
進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練時(shí),安排固定時(shí)間、固定地點(diǎn)活動(dòng)。訓練時(shí)間不宜太長(cháng),否者會(huì )造成孩子不專(zhuān)注。如果實(shí)在無(wú)法進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)培訓,可以考慮使用機會(huì )教育;機會(huì )教育一定要把握一個(gè)重點(diǎn),就是你使用的題材不僅要符合培養目標,而且要能引起孩子的興趣,或者能引起他的好奇心。
6.小兒語(yǔ)言康復訓練的價(jià)格是多少
小兒語(yǔ)言鍛煉的具體價(jià)格跟一個(gè)人的情況有著(zhù)直接的關(guān)系。因為每個(gè)醫院的收費標準不一樣的,所以?xún)r(jià)格也是有區別的,有的可能是幾千元,但是如果比較嚴重,訓練的時(shí)間長(cháng),相對來(lái)說(shuō)也會(huì )增加。但是在訓練的時(shí)候,還是要注意選擇正規的醫院康復科來(lái)進(jìn)行治療。
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