湘潭體育復讀學(xué)校 地理位置
提檔分數線(xiàn)
在同批錄取的院校中,由于*志愿報考人數不均衡,按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績(jì),各校的*低提檔分數并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分數線(xiàn)。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分數線(xiàn)以上,而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足,其提檔分數線(xiàn)高于同批控制分數線(xiàn),有的院校由于生源不足,提檔分數線(xiàn)就只好定到同批錄取控制分數線(xiàn),還有部分院校(專(zhuān)業(yè))提檔分數線(xiàn)低于同批錄取控制分數線(xiàn)。因此,有的考生高考成績(jì)雖然上了同批錄取控制分數線(xiàn),但由于未達到所報院校的提檔分數線(xiàn),電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分數線(xiàn)卻被錄取,就是由于降分的緣故。
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如今,藝術(shù)類(lèi)考生的數量每年都在增加,這使得藝術(shù)類(lèi)考生的競爭更加激烈。作為藝術(shù)類(lèi)考生,藝考文化課培訓自然受到重視。所以今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)選擇這類(lèi)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的文化課培訓機構要注意的方面,讓大家做一個(gè)合理的參考。在選擇這類(lèi)機構時(shí),自然要注意教師的情況。教師本身應該對藝術(shù)考生的文化課程有很好的了解和特點(diǎn),以便給予有針對性的指導。其次,他們在考試中很有經(jīng)驗。藝術(shù)考試文化課程培訓的目的是提高高考成績(jì)。因此,學(xué)生必須了解考試技能,以確保*佳水平得到發(fā)揮,使文化成績(jì)達到個(gè)人*佳狀態(tài)。
提檔分數線(xiàn)
在同批錄取的院校中,由于*志愿報考人數不均衡,按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績(jì),各校的*低提檔分數并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分數線(xiàn)。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分數線(xiàn)以上,而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足,其提檔分數線(xiàn)高于同批控制分數線(xiàn),有的院校由于生源不足,提檔分數線(xiàn)就只好定到同批錄取控制分數線(xiàn),還有部分院校(專(zhuān)業(yè))提檔分數線(xiàn)低于同批錄取控制分數線(xiàn)。因此,有的考生高考成績(jì)雖然上了同批錄取控制分數線(xiàn),但由于未達到所報院校的提檔分數線(xiàn),電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分數線(xiàn)卻被錄取,就是由于降分的緣故。
克立茲教學(xué)成果
自辦學(xué)以來(lái),學(xué)校每年培訓普通文化復讀考生、藝術(shù)沖刺考生1000余人。近幾年來(lái),高考本科一批上線(xiàn)率已達46%,本科二批以上的.上線(xiàn)率每年穩定在92%以上,文化復讀生和藝術(shù)精培班的本科.升.學(xué).率在95%左右,絕大部分復讀學(xué)生的高考增.分區間在100分到160分之間,每年高考過(guò)600分人數比例在10%左右,至今已有一批*學(xué)生考入清華、北大、人大、復旦、武大.央美、中戲、中傳、北影等*有名*。
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如今,藝術(shù)類(lèi)考生的數量每年都在增加,這使得藝術(shù)類(lèi)考生的競爭更加激烈。作為藝術(shù)類(lèi)考生,藝考文化課培訓自然受到重視。所以今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)選擇這類(lèi)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的文化課培訓機構要注意的方面,讓大家做一個(gè)合理的參考。在選擇這類(lèi)機構時(shí),自然要注意教師的情況。教師本身應該對藝術(shù)考生的文化課程有很好的了解和特點(diǎn),以便給予有針對性的指導。其次,他們在考試中很有經(jīng)驗。藝術(shù)考試文化課程培訓的目的是提高高考成績(jì)。因此,學(xué)生必須了解考試技能,以確保*佳水平得到發(fā)揮,使文化成績(jì)達到個(gè)人*佳狀態(tài)。
■招生計劃
1、2023屆計劃招生300人,設立12個(gè)文化班;2、文化班均開(kāi)設"名校沖刺班"、"精品提升班"、"速成小班";
招收對象:2023年屆高考成績(jì)達到我校招生要求,有志再戰高考的學(xué)生。
■招收條件
1、歷史方向文化生:本科線(xiàn)下50分以?xún)?
2、物理方向文化生:本科線(xiàn)下50分以?xún)?(以考生2023年*統考科目成績(jì)和選考科目成績(jì)總分為依據)
3、目標明確、品行端正、積極進(jìn)取;
4、能服從學(xué)校嚴格管理;
5、文化測試、面試達到我校要求。
