沙盤(pán)師要求我來(lái)講講有什么要求 你知道沙盤(pán)師的工作職業(yè)是什么嗎。沙盤(pán)師這個(gè)職業(yè)大多數人都很陌生,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),沙盤(pán)師是另一個(gè)意義上的心理師,因為它主要通過(guò)來(lái)訪(fǎng)者在師面前調價(jià)模型來(lái)判斷其心理問(wèn)題,以此給出方案。
沙盤(pán)師要求 1993年以來(lái)多次赴美國及歐洲進(jìn)行關(guān)于文化心理學(xué)的講學(xué)以及心理分析的研習,數次受邀前往瑞上參加"Eranos東一文化圓桌會(huì )議",1996年獲富布萊特(Fulbright)學(xué)者獎,1997年與MurrayStein和DidRoserl在芝加哥榮格研究院進(jìn)行"榮格心理分析與文化"的對話(huà);。 在、受保護空間里,玩具模型等沙盤(pán)設施都成為生動(dòng)的言語(yǔ),、選用玩具以及玩沙的活動(dòng),有利于癥兒童概念的發(fā)展。沙盤(pán)游_戲作品也可能無(wú)法做得有結構、有秩序,但使用沙子、將看中的玩具拿到沙盤(pán)中形成一個(gè)小,就有可能經(jīng)由混亂、掙扎解決的,處理其內心的困擾,使其內在的能量重新協(xié)調。
一個(gè)系列的各種沙盤(pán)意象,反映了沙盤(pán)內心深處意識和無(wú)意識之間的溝通與對話(huà),以及由此而激發(fā)的和人格發(fā)展。沙盤(pán)的應用1、可用于兒童沙盤(pán),對有、多動(dòng)癥、癥、癥、社交困惑、軀體化等心理的兒童提供心理輔導,對一般情緒問(wèn)題、行為問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題,也十分有效。 培訓內容理論:(1)團體沙盤(pán)心理技術(shù)核心理念(2)沙盤(pán)心理技術(shù)的歷史、內涵與基本理論(3)沙盤(pán)心理技術(shù)的基本操作原則與操作(4)團體沙盤(pán)心理技術(shù)理念下的自我成長(cháng)(初級)(5)團體沙盤(pán)的意義與類(lèi)型及操作操作:(1)沙、沙具等基本要素與連接(2)一般主題的操作與(3)沙盤(pán)師初級自。
沙盤(pán)師要求我來(lái)講講有什么要求
是區經(jīng)美國簽印并由駐美國認證認可的認證協(xié)會(huì )。也是目前培訓領(lǐng)域具有"高含金量"的職業(yè)書(shū)。認證后,就意味著(zhù)你的從業(yè)資格在國內、國外都會(huì )被行業(yè)認可。你的機會(huì )將會(huì )更多,你將在更廣闊的平臺找尋機遇。
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