家庭教育師證報考條件2023年廊坊 而"兒童為本"理念的確立是社會(huì )進(jìn)步與文明發(fā)展的產(chǎn)物,它要求家庭教育指導者代領(lǐng)家長(cháng)尊重兒童的人格與權益,尊重童年的獨特性與價(jià)值,尊重兒童的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)在此基礎上促進(jìn)每一個(gè)兒童生動(dòng)、活潑、、地發(fā)展。家長(cháng)主體是由家庭教育指導服務(wù)對象的獨特性所決定的。

指導者不以高高在上的知識占有者或者家庭教育問(wèn)題*的明白人姿態(tài)出現,而是家長(cháng)在學(xué)習家庭教育、思考自身家庭教育問(wèn)題和開(kāi)展家庭教育等方面的支持者、建議者、參謀者。指導者要尊重家長(cháng)學(xué)*的客觀(guān)規律,不能急功近利,也不能輕易地放棄家長(cháng),讓家長(cháng)能夠感受到被支持的力量。

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即一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,堅持理論與實(shí)戰相結合,將人的主觀(guān)能動(dòng)性與事物的客觀(guān)規律性相結合,堅持唯物辯證法等。家庭教育指導要并堅持以哲學(xué)為指導的原理,來(lái)落實(shí)家庭教育指導活動(dòng),在此基礎上、形成自己的體系和特色。類(lèi)別類(lèi)型的是對具有同類(lèi)別或同類(lèi)型特征的具體的一般性概括。具體的指家庭教育指導活動(dòng)中使用的具體的成手段。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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孩子的體育運動(dòng)與習慣,還可以孩子持久性、性、意志力等可貴的意志品質(zhì),學(xué)習到社會(huì )生活的一般規則,形成正確的價(jià)和道德觀(guān),孩子團隊合作能力、正確的競爭精神與規則意識等。陪孩子觀(guān)看體育比賽、體育新聞等和體育密切相關(guān)的體育文化活動(dòng),讓孩子不僅更多的體育竟技知識,還可以從中感受到積極頑強的體育精神。   

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指導者的學(xué)習與反思能力,專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的重要支撐是從業(yè)者的主體意識,以及在主體意識主導下的學(xué)習、思考與自我發(fā)展能力。美國心理學(xué)家波斯納曾經(jīng)提出專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的公式:成長(cháng)=+反思。沒(méi)有反思的是狹隘的,至多只能形成膚淺的知識。學(xué)習與反思能力幫助家庭教育指導者把理論與實(shí)踐、知識與有機地聯(lián)結起來(lái),從而不斷地自己的專(zhuān)業(yè)結構,自己的專(zhuān)業(yè)能力,促進(jìn)自身不斷地成長(cháng)與發(fā)展。

家庭教育師證報考條件2023年廊坊 "五育"雖然看起來(lái)彼此,但是在家庭生活中,"五育"彼此融合,聯(lián)系密切。所以,家庭教育工作者要幫助家長(cháng)正確理解"五育"的內涵,不僅要解決"除了智育,其他'四育’都是浪費時(shí)間"的理念問(wèn)題。更要讓家長(cháng)看到"家庭五育"在生活中無(wú)處不在,具有極高的可行性和有效性,只要有意識地去推動(dòng),就能夠讓日常的教育事半功倍。