綜合寫(xiě)作，別把自己當回事，學(xué)會(huì )描述別人的事情，那是能力，就像演員一樣，用自己的身體，自己的聲音把別人的思想，形態(tài)表現的淋漓盡致，那是功夫，托福的寫(xiě)作也是如此，不需要發(fā)揮太多你自己的東西，而是把別人的東西，思想，用你的語(yǔ)言和邏輯表現出來(lái)，這個(gè)是“能力”。這個(gè)是到美國*后最實(shí)用的能力。

綜合寫(xiě)作是要求將閱讀和聽(tīng)力的主要觀(guān)點(diǎn)以及相互關(guān)系陳述出來(lái)，也就要求觀(guān)點(diǎn)把握到位，關(guān)系論述清楚，考查的是閱讀能力，聽(tīng)力能力，最重要的是總結概括能力。

在考試過(guò)程中，學(xué)生出現的問(wèn)題是：

1. 閱讀沒(méi)有理解。

2. 聽(tīng)力沒(méi)有聽(tīng)懂。

3. 只用了聽(tīng)力的內容，忽視了閱讀的內容

4. 加了許多自己的思想

5. 邏輯思維混亂。

6. 使用了街面上的模版，自己的語(yǔ)言甚少。

其中還有出現的打字錯誤，往往不被學(xué)生重視。這個(gè)在2個(gè)寫(xiě)作中都經(jīng)常出現，是個(gè)比較低級的錯誤。

奪分技巧：

1.概括組織。

閱讀文章一般結構清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，學(xué)生往往能一眼看出哪個(gè)是中心句，哪個(gè)是舉例：這種情況很淺顯，學(xué)生只需要挑出中心句，然后稍微換上幾個(gè)同義詞，或是改動(dòng)一下句子結構，閱讀的主要觀(guān)點(diǎn)便出來(lái)了，而且也不是抄襲閱讀的。另外，在中心句不是很明顯的時(shí)候，學(xué)生則需要分析給的幾句話(huà)，或者是從后文的例子與解釋中，去對應觀(guān)點(diǎn)句里的關(guān)鍵詞，這樣就能鎖定文章的主要觀(guān)點(diǎn)了。

2. 預測

把閱讀的觀(guān)點(diǎn)總結出來(lái)之后，學(xué)生就可以預測聽(tīng)力的觀(guān)點(diǎn)了，一般可分兩種情況：要么支持深入，要么反對質(zhì)疑。把握了方向，聽(tīng)力的時(shí)候就會(huì )有意識去區分主次，抓住重點(diǎn)。

3. 語(yǔ)言組織

毋庸置疑，綜合寫(xiě)作模版好使，但不見(jiàn)得這個(gè)模版是適合你的。有些模版措辭復雜，句式冗長(cháng)，而使用了這些模版的人，往往是為了將就模版，限制了自己的發(fā)揮：每每寫(xiě)的文章，200個(gè)單詞里面，自創(chuàng )的，只有50個(gè)左右。也就是說(shuō)，除了模版給出來(lái)的套話(huà)，實(shí)際涉及閱讀和聽(tīng)力觀(guān)點(diǎn)和信息的文字，非常的少，內容非常單薄，自然分數不會(huì )高過(guò)25.

要用模版的話(huà)，就用自己的模版。用自己平時(shí)說(shuō)話(huà)的自然方式來(lái)表的，形成了自己的思維方式，用起來(lái)肯定是相當自然的。怎么形成自己的模版呢？用至少20道題練手：看自己是習慣先總結聽(tīng)力觀(guān)點(diǎn)，然后與閱讀觀(guān)點(diǎn)一一對應去寫(xiě)，還是聽(tīng)力觀(guān)點(diǎn)和閱讀觀(guān)點(diǎn)分成兩部分去概括，然后再集中論述他們的關(guān)系；

有了框架，就到實(shí)質(zhì)了。論述的時(shí)候，一般的學(xué)生都只是一句大話(huà)帶過(guò)，而沒(méi)有將足夠的證據或細節擺上。這個(gè)是我們應該杜絕的。只有簡(jiǎn)練到位地論述了，才能體現出閱讀和聽(tīng)力觀(guān)點(diǎn)的關(guān)系來(lái)。論述就應該：1. 合理使用閱讀和聽(tīng)力的例子，但不是照抄，而要概括；2. 注意例子和觀(guān)點(diǎn)的對應，切忌張冠李戴。3. 閱讀聽(tīng)力缺一不可，要兩條腿走路。

4. 檢查

文章寫(xiě)完后，一定要留出至少3分鐘來(lái)檢查。檢查基礎的拼寫(xiě)，時(shí)態(tài)，以及單復數搭配是否有錯，及時(shí)更改。