機構簡(jiǎn)介：東軟睿道通過(guò)提供JAVA、PYTHON、UI、大數據等主流技術(shù)方向的技能培訓,提員的實(shí)際動(dòng)手能力,實(shí)現學(xué)員的高質(zhì)量就業(yè),為IT行業(yè)提供具備較強工程能力的IT人才,成為IT行業(yè)發(fā)展的人才儲備池,構造從人才培養到人才輸出的生態(tài)鏈。東軟睿道,即善思智睿,篤行明道。我們倡導產(chǎn)業(yè)融入教育的經(jīng)營(yíng)理念,秉承創(chuàng )新、融合、進(jìn)取的價(jià)值觀(guān),致力于新科技e時(shí)代下的教育改革與創(chuàng )新之道,以科技賦能教育、以教育創(chuàng )造學(xué)生價(jià)值、以學(xué)生創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值。

主推課程：JAVA，python，php，云計算，游戲開(kāi)發(fā)，視頻剪輯，網(wǎng)絡(luò )安全，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，大數據人工智能，嵌入式，軟件測試，全鏈路，UI設計，ue設計，

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：達內辦學(xué)不忘承擔社會(huì )責任,奉獻愛(ài)心,傾注公益事業(yè)。 2008年,四川汶川地震發(fā)生后,達內向災區的學(xué)生發(fā)出援手,元資助多名災區學(xué)生參加IT培訓,還為經(jīng)濟困難的同學(xué)發(fā)放生活費。 2008年,達內推出暖冬工程’幫助近萬(wàn)名學(xué)生提升自身能力,實(shí)現理想就業(yè)。 2011年,達內獲得高盛三輪融資后,達內又啟動(dòng)了陽(yáng)光計劃,希望幫助更多的貧困學(xué)生接受IT教育。 2011年11月14日,達內與殘疾人聯(lián)合會(huì )攜手啟動(dòng)達內PHP軟件I程師班,公益資助25名肢體殘疾的學(xué)生學(xué)習達內PHP課程。學(xué)員畢業(yè)后基本就業(yè),其中視力有障礙的學(xué)員甄智博成功入職湖南大廈,獲得3500元的月薪、 雙腿殘疾的吳鑫學(xué)員4000入職中科創(chuàng )達。 2012年5月10日,達內再次攜手殘疾人聯(lián)合會(huì )啟動(dòng)第二期達內測試班, 公益資助30名學(xué)生。 2012年,達內得知佳木斯第十九中學(xué)老師張麗莉舍身救學(xué)生的事件后,向相關(guān)公益慈善組織為其捐款。 2014年,達內資助因母親車(chē)禍而輟學(xué)的貧困學(xué)員金海紅,其母親在康復治療過(guò)程中幾乎花光了家里全部積蓄,讓這個(gè)本不寬裕的家庭更是雪上加霜,達內雪中送炭,為金海紅學(xué)員捐贈了69704元善款,幫助她一起渡過(guò)難關(guān)。 2015年,達內集團開(kāi)展了與病魔賽跑,行動(dòng)挽救生命的募捐活動(dòng),為天安門(mén)中心同事倪志薇老師的弟弟捐獻善款,挽救垂危的年輕生命。 達內熱衷公益事業(yè),承擔社會(huì )責任,為學(xué)員解決燃眉之急的難題。為和社會(huì )培養了更多人才,為我們的夢(mèng)奉獻自己的一份微薄之力。

主推課程：電腦培訓 刪除電腦培訓/軟件測試 刪除電腦培訓/編程語(yǔ)言/java

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：ETC所提供的實(shí)訓內容由技術(shù)類(lèi)項目實(shí)戰訓練和職業(yè)素質(zhì)訓練兩部分組成,技術(shù)方向涵蓋Java、Net、C/C++、軟件測試、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等方向,并涉及對歐美軟件外包、對日軟件外包、對日BPO、金融保險、電信、電子政務(wù)等主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域;于2011年成功研制移動(dòng)互聯(lián)及物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗箱產(chǎn)品;于2013年成功研發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)訓平臺,從而以更高標準培養該領(lǐng)域的緊缺人才。畢業(yè)學(xué)員經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)入中軟卓越實(shí)習和就業(yè),或經(jīng)推薦進(jìn)入國內其它*軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習或就業(yè)。

主推課程：web前端、java、python、ui

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：迪派教師作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師肩負著(zhù)光榮和神圣的歷史使命,必須具有強烈的責任心和良好的師德素質(zhì)。 老師深入細致地備好每一節課,熟悉教材,力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內容簡(jiǎn)單易懂,同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,把傳統講授教學(xué)模式個(gè)現代教學(xué)模式結合。認真上好每一節課,一般次上總是感覺(jué)不太流暢,我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗,在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的發(fā)揮,培養學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng )新意識,使其綜合能力得到發(fā)展。

主推課程：平面設計 電商設計 web設計 電商就業(yè) 新媒體 視頻制作 UI設計 PHP開(kāi)發(fā) 室內設計 全...

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：小博士教育輔導有很多類(lèi)型的班,根據學(xué)生的基礎進(jìn)行補習,高考復讀,*復讀,藝術(shù)生文化課補習,老師們都很專(zhuān)業(yè),是重點(diǎn)縣中等名校。他們長(cháng)期在高三畢業(yè)班及復讀班擔綱教學(xué)摸索出一套行之有效的應試技巧和猜題絕活,經(jīng)驗豐富,讓學(xué)生們在學(xué)習過(guò)程中顯著(zhù)的提高學(xué)習成績(jì)

主推課程：全行業(yè)

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：騰達教育主要以高中輔導班、一對一輔導為特色,培養出色的學(xué)生。騰達教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結果為導向,以學(xué) 生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統的班級式輔導,我們的服務(wù)模式是根據每個(gè)學(xué)生的需求和喜好定制輔導方案,同時(shí)匹 配的專(zhuān)業(yè)輔導小組進(jìn)行1對1的輔導,騰達教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、激發(fā)學(xué)習興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏(yíng)得了成千 上萬(wàn)的家長(cháng)和學(xué)生的信賴(lài)。

主推課程：全行業(yè)

學(xué)員評價(jià)：

機構簡(jiǎn)介：鵬飛教育語(yǔ)文一對一輔導班內容涵蓋重點(diǎn)語(yǔ)文知識、考點(diǎn)題型、應試技巧、模擬考試等,通 過(guò)知識串講、考點(diǎn)突破、技巧提升、考場(chǎng)模擬等系統學(xué)習,讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識點(diǎn),學(xué)會(huì )使 用多種應試技巧和高分攻略,提高考試成績(jì),輕松應對考試。

主推課程：全行業(yè)

學(xué)員評價(jià)：