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1.自閉癥為什么要進(jìn)行康復訓練
在孩子被診斷出患有自閉癥后,醫生會(huì )建議對孩子進(jìn)行康復訓練。 一些家長(cháng)非常不解。 自閉癥可以開(kāi)一些藥嗎? 有的家長(cháng)說(shuō),自閉癥不是無(wú)法治愈嗎?康復訓練費時(shí)費力?自閉癥不同于孩子的發(fā)燒和感冒,目前還沒(méi)有針對性的藥物。 盡管醫生有時(shí)會(huì )開(kāi)一些藥物,但它們只針對某些癥狀,例如焦慮、多動(dòng)行為、沖動(dòng)攻擊行為以及食欲和睡眠障礙。
2.重視自閉癥早期的表現
雖然有些自閉癥兒童擅長(cháng)繪畫(huà)、聲樂(lè )等,但他們需要花更多的時(shí)間學(xué)習普通兒童可以輕松學(xué)習的各種東西:如何說(shuō)話(huà)、如何感知世界、如何溝通交流等等。 有些孩子很少說(shuō)話(huà),不與他人交流,喜歡獨自玩耍而不是和其他孩子在一起。 家長(cháng)誤以為自己的孩子只是性格內向,不認為自己的孩子可能容易患自閉癥,從而錯過(guò)了*治療時(shí)機。

3.自閉癥能去普通學(xué)校嗎
很多自閉癥患者的家庭都希望自己的孩子能上普通的學(xué)校。 除了希望他們在普通的環(huán)境中成長(cháng),他們還認為在特殊學(xué)校讀書(shū)的孩子就等于放棄了自己。 因此,很多家長(cháng)經(jīng)常強迫孩子送他們上學(xué)。 入讀普通幼兒園往往會(huì )導致癥狀更明顯,情緒問(wèn)題更頻繁。
4.只有兒童才會(huì )得孤獨癥嗎
不是的。 研究發(fā)現,自閉癥發(fā)生在孩子出生之前,自出生后幾個(gè)月到3歲前逐漸出現自閉癥癥狀。 值得注意的是,自閉癥的核心癥狀可以持續一生。 雖然科學(xué)的干預康復可以幫助自閉癥兒童得到改善和獨立,但這并不意味著(zhù)自閉癥會(huì )在童年時(shí)期結束。
5.孤獨癥兒童運動(dòng)方面有問(wèn)題嗎
一些自閉癥兒童還存在運動(dòng)功能過(guò)敏或低敏感的狀態(tài),如不喜歡凹凸不平的地面、容易暈車(chē)和暈船、不喜歡被推、移動(dòng)時(shí)總是要抓著(zhù)東西保持平衡。 還有的孩子喜歡來(lái)回擺動(dòng)身體,喜歡轉圈圈,不喜歡坐著(zhù)不動(dòng),喜歡保持活躍。
6.不同年齡,癥狀會(huì )有哪些改變
自閉癥的癥狀極其復雜,每個(gè)孩子在不同階段會(huì )出現不同的自閉癥癥狀。 一些高功能自閉癥兒童的癥狀相對較輕,或者在某些方面具有更好甚至超常的能力,因此他們的一些自閉癥癥狀很容易被忽視。 因此,家長(cháng)應盡早關(guān)注孩子的發(fā)展。 一旦發(fā)現孩子出現無(wú)知、興趣狹隘、無(wú)法正常表達需求等癥狀,應盡快尋求診斷,以免耽誤孩子的*治療時(shí)機。
7.自閉癥兒童能上學(xué)嗎
學(xué)生能不能遵守校規和班規,是學(xué)校老師非??粗氐氖虑?。 這也是決定孩子能否進(jìn)入學(xué)校門(mén)檻的重要指標。 留在課堂上是*步。 進(jìn)入學(xué)校的一個(gè)重要目標當然是在課堂上進(jìn)行有效的學(xué)習。 那么我們的孩子是否能夠有效地傾聽(tīng)和有效地參與呢? 如果孩子只是“坐在教室里,心在教室外飛”,那么這樣上學(xué)可能就是浪費時(shí)間。
8.自閉癥有必要去培訓嗎
這是絕對必要的。 專(zhuān)業(yè)的康復機構可以幫助孩子糾正問(wèn)題行為,提高他們的自理能力。 雖然自閉癥無(wú)法治愈,但很多孩子在經(jīng)過(guò)干預訓練后可以融入正常的社會(huì )生活。 當然,如果你認為父母把孩子送到機構就可以放過(guò)他們,那你就錯了,家庭生活的培養對孩子來(lái)說(shuō)也很重要。
9.自閉癥有必要去培訓
對于自閉癥兒童是否有必要去機構培訓的問(wèn)題,認為還是有必要的。自閉癥目前是無(wú)法治愈的。只能通過(guò)專(zhuān)業(yè)機構的教育和培訓,才可以提高孩子的獨立、自理和人際溝通能力,提高專(zhuān)業(yè)技能。就程度和環(huán)境而言,自閉癥康復機構比家庭更適合。
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