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1.那個(gè)ACT培訓機構好

要看你遇到什么樣的老師了，如果你遇到的老師沒(méi)有經(jīng)驗，或者完全不專(zhuān)業(yè)，有欺騙性，當然會(huì )有這樣的問(wèn)題。另外我需要跟你解釋一下，跟組織關(guān)系不大，跟你的班主任有直接關(guān)系。 同樣的組織有人贊有人罵，難道老師就不一樣嗎？因為不同老師，專(zhuān)業(yè)背景專(zhuān)業(yè)程度，認真負責程度是完全不一樣的，所以后期一定要聯(lián)系負責你培訓班的老師。

2.ACT哪個(gè)培訓機構好

選擇一個(gè)好的ACT培訓機構，需要綜合考慮很多因素，比如課程設置學(xué)校環(huán)境師資力量等等。 教師的實(shí)力直接影響教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技術(shù)水平。 盡量選擇有經(jīng)驗的，得到行業(yè)認可的，手把手教知識的老師。如果條件允許可以進(jìn)行實(shí)地考察，無(wú)論選擇什么學(xué)校，在老師的指導下也要靠自己的努力，如果選擇就好好學(xué)習。

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3.ACT培訓要多長(cháng)時(shí)間

以下這個(gè)公式是美國一個(gè)機構給出的預計時(shí)間。和我們的經(jīng)驗基本一致。每提高一分，需要學(xué)習大約10小時(shí)。比如從30提高到33，大概要學(xué)習30小時(shí)。所以，當家長(cháng)來(lái)機構咨詢(xún)的時(shí)候，不需要具體的問(wèn)要學(xué)習多少小時(shí)，而是主動(dòng)給出學(xué)生現在的分數（實(shí)考或?？挤謹担?，提出自己的分數目標，這樣就能大約估計需要學(xué)習的課時(shí)數。當然，每個(gè)學(xué)生的知識基礎和學(xué)習效率有所不同，學(xué)習進(jìn)步速度也有所差異。我們過(guò)去幾年已經(jīng)幫助很多學(xué)生達到了總分34-36的水平。大部分學(xué)生是學(xué)習30-60小時(shí)。

4.ACT輔導培訓班

你準備參加考前培訓班 另外一個(gè)你選擇考ACT會(huì )更好的情況是你準備參加一個(gè)考前培訓班。在美國，有the Princeton Review or Kaplan這樣的機構，其實(shí)國內的選擇應該也挺多。 但是肯定會(huì )有一些比較小型的培訓機構，比起大企業(yè)，可能更推薦這種小型機構 。有時(shí)候這些老師會(huì )有更多關(guān)于輔導ACT的經(jīng)驗，所以比起SAT，他們可能更擅長(cháng)輔導ACT。

根據我上述所說(shuō)的幾點(diǎn)那個(gè)ACT培訓機構好，ACT哪個(gè)培訓機構好，ACT培訓要多長(cháng)時(shí)間，ACT輔導培訓班，不知道你怎么看？

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