學(xué)校有一支素質(zhì)高經(jīng)驗豐富的、在制衣廠(chǎng)工作多年、具有大專(zhuān)學(xué)歷的服裝設計師和具有同等學(xué)歷高級技師組成的教師隊伍，這樣的隊伍使我們在教學(xué)質(zhì)量上有了一個(gè)重要的保障。加上獨創(chuàng )的“企業(yè)模式，實(shí)踐教學(xué)”法，把理論和實(shí)踐真正結合起來(lái)，讓每一位學(xué)生能夠學(xué)到實(shí)用的服裝技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后，完全可以上崗工作，徹底杜絕“紙上談兵”的現象，切實(shí)做到“實(shí)實(shí)在在教學(xué)，真真正正出徒”的辦學(xué)宗旨。

      學(xué)校開(kāi)設速成班、中專(zhuān)班、大專(zhuān)班，主要科目有服裝設計、形象設計；紙樣、放碼、服裝CAD;跟單、車(chē)縫、裁床、機繡；服裝營(yíng)銷(xiāo)、服裝表演、生產(chǎn)管理等課程。

      實(shí)用，是九元服裝學(xué)校*亮點(diǎn)，學(xué)了進(jìn)廠(chǎng)必須能用，一切從實(shí)際出發(fā)，決不紙上談兵。所以，企業(yè)模式、實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校永遠不變的教學(xué)模式，并且，免費提供面料，學(xué)生自己動(dòng)手，做出來(lái)，直接看效果，就和在廠(chǎng)里做一樣。九元服裝學(xué)校，打造服裝技能的使用標準。

       不但如此，學(xué)校還根據廠(chǎng)里的實(shí)際情況特增設“素質(zhì)修養班，輔助英語(yǔ)班”兩門(mén)課程。一是教授學(xué)生在找工作或在工作時(shí)如何建立積極的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)、自信，不僅僅是學(xué)習某一技術(shù)，更重要的是培養學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力，使每一位學(xué)生樹(shù)立正確的、積極的心態(tài)去適應社會(huì )，克服困難，承受各方面的壓力，善于處理上下級的關(guān)系以及同事之間的溝通交際能力，以提高就業(yè)率；二是解決外單加工廠(chǎng)家碰到英文制單一時(shí)解決不了的問(wèn)題。所有學(xué)生都必須學(xué)習這兩門(mén)課程。

      學(xué)校嚴格執行“嚴進(jìn)嚴出”的辦學(xué)制度，對每一位學(xué)生高度負責。學(xué)校實(shí)行“終身制”，學(xué)生隨時(shí)可以返校免費進(jìn)修，咨詢(xún)問(wèn)題。學(xué)員畢業(yè)后，發(fā)給由勞動(dòng)和社會(huì )保障局認可的學(xué)業(yè)證書(shū)。

今天的九元，騰飛的九元，在沙溪已經(jīng)成為一道靚麗的風(fēng)景??！

明天的九元將走出沙溪、中山、廣東、珠江三角洲乃至于*。

 

很多朋友和學(xué)生問(wèn)到九元是什么意思，是怎么起的，現就緣由說(shuō)一下，余比較喜歡我國的古文化，尤其《周易》，對里面的深奧玄學(xué)好奇，但沒(méi)有名師指導，只是略知一二，九元就是從這里面來(lái)的。

 

九元詮釋

九：陽(yáng)數之首，代表陽(yáng)剛之氣，力量之象征，男人之剛強

元： 眾善之首，代表柔順之意，善良之象征，女人之溫柔

九元：男女之剛柔組合，萬(wàn)物之源源流長(cháng)

 

 

任何行業(yè)，惟有專(zhuān)業(yè)，才能精通，才能熟練，尤其對于學(xué)校，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)學(xué)校，不雜七雜八，專(zhuān)門(mén)研究一行，專(zhuān)注于熟練，而不是學(xué)會(huì )，是真正的能用，學(xué)熟。

九元服裝學(xué)校就是如此，只專(zhuān)注于服裝行業(yè)，其它一概不學(xué)，堅持走專(zhuān)業(yè)化的路子，只有專(zhuān)業(yè)，才能技術(shù)過(guò)硬；只有專(zhuān)業(yè)，才能實(shí)用。