在入學(xué)前，家長(cháng)一定要明確告訴孩子寄宿制學(xué)校的性質(zhì)，盡量先帶孩子到學(xué)校實(shí)地參觀(guān)一下，確定孩子自己是否愿意到寄宿制學(xué)校就讀，要和孩子進(jìn)行充分的交流溝通，尊重孩子自己的意見(jiàn)。

　　接軌國際教育，英語(yǔ)強化教學(xué)是南方中英文學(xué)校的一大特色。南方中英文學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)，每班20人左右，擔任班主任工作的主要是英語(yǔ)老師。南方中英文學(xué)校聘請了數十名外籍教師，引進(jìn)“表演式”、“游戲式”、“激勵式”等先進(jìn)的教學(xué)法

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，從幼兒園升入*，心中充滿(mǎn)好奇和興奮。然而，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，*入學(xué)報名，卻猶如一場(chǎng)激烈的戰斗。廣州市*入學(xué)報名已經(jīng)于5月12日開(kāi)始了，“上公辦還是民辦？”“是寄宿還是走讀？”成對家長(cháng)最關(guān)心的話(huà)題。許多父母都會(huì )咨詢(xún)有經(jīng)驗的朋友或者招生辦的老師，結果由于意見(jiàn)紛亂，導致父母仍然很茫然。

　　為此，記者采訪(fǎng)了廣州南方中英文學(xué)校的有關(guān)教育專(zhuān)家，請他給毫無(wú)經(jīng)驗的父母上一課，讓家長(cháng)意識到，無(wú)論是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，只有適合孩子的學(xué)校才是*的。

　　選重點(diǎn)學(xué)校還是普通學(xué)校？

　　花幾萬(wàn)元給孩子上重點(diǎn)學(xué)校到底值不值得?記者了解到，不同的家長(cháng)有不同的看法。

　　兒子已經(jīng)上**的秦先生說(shuō)起當初花了幾萬(wàn)元贊助費上某重點(diǎn)*，還是覺(jué)得非常值得的：“我們兩個(gè)都比較忙，對孩子平時(shí)管得也不是很多。但老師非常負責，孩子在學(xué)校的一些情況總會(huì )及時(shí)地反饋給我們?！焙颓叵壬煌氖?，單女士在讓孩子上了一所頗有盛名的重點(diǎn)*后，覺(jué)得有些失望?！懊刻斓幕丶易鳂I(yè)太多，還非得讓家長(cháng)簽字。家長(cháng)得時(shí)刻盯著(zhù)，當半個(gè)老師用?！碑敵踬M盡心思讓孩子進(jìn)入這所*的單女士為每天要面對孩子的回家作業(yè)頭疼。在她看來(lái)，這么多的回家作業(yè)，是學(xué)校和老師把一些教學(xué)任務(wù)轉嫁到家長(cháng)身上，“如果名校是靠題海戰術(shù)來(lái)贏(yíng)得高升學(xué)率，那也沒(méi)什么稀罕的?！?

　　吸引家長(cháng)熱衷于名校的無(wú)非是這些學(xué)校具有別的學(xué)校所沒(méi)有的優(yōu)勢，比如獨特的校園文化和底蘊，但是不是每個(gè)孩子在名校都能成長(cháng)得*呢？當記者就這一問(wèn)題咨詢(xún)教育界相關(guān)人士時(shí)，他們卻都沒(méi)有持肯定態(tài)度。

　　廣州南方中英文學(xué)校董事長(cháng)陸灼偉認為，只有適合孩子的教育才是*的。比如一個(gè)孩子性格內向，需要老師更多的關(guān)注，那么，這個(gè)孩子可能并不適合名校，因為公辦名校一個(gè)班級基本都在四五十人左右，老師不可能給這個(gè)孩子足夠的關(guān)注。此外，如果孩子沒(méi)有這個(gè)能力上重點(diǎn)學(xué)校，那么他在這些名校上學(xué)的壓力也很大，一是學(xué)習跟不上，二是在班里學(xué)習差對孩子的自信心有影響。他認為，如果孩子很有潛力，又能夠保持良好的心態(tài)，在*乃至今后，還會(huì )取得好成績(jì)的，畢竟不是所有重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，都能考上好的中學(xué)和*。

　　選公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校？

　　選擇公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校？家長(cháng)可從以下五個(gè)要素進(jìn)行對比。

　　學(xué)費、設施。公辦*執行“一費制”，收費標準較低，一般每學(xué)期兩三百塊錢(qián)。民辦學(xué)校由于依靠學(xué)費和投資者的投入運作，學(xué)費要高于公辦學(xué)校。但這類(lèi)學(xué)校在學(xué)校設施上投入靈活性強，硬件環(huán)境好。校舍的規模面積很大，學(xué)生們的體育活動(dòng)場(chǎng)所比較寬敞，運動(dòng)設備齊全。

　　師資力量。公辦學(xué)校建校早，發(fā)展時(shí)間長(cháng)，教師在教學(xué)過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗。民辦學(xué)校用人機制靈活，人才投入比重大，吸引了不少各個(gè)領(lǐng)域里的優(yōu)秀教師，教學(xué)方法也相對靈活。

　　招生條件。公辦學(xué)校招生一般要求地域對口，除非有多余名額，不接收外區學(xué)生。民辦學(xué)校則全面招生。

　　培養方向。如果希望孩子能夠更適應現在的教育模式，在考試入學(xué)方面取得成就，考取一所很好的高中和*，公辦學(xué)校的規范教學(xué)會(huì )更適合。但如果孩子的發(fā)展目標較為多元化、個(gè)性化，民辦學(xué)校則更合適些。

　　生活方式。如果希望孩子能夠早些自立，民辦學(xué)校的寄宿制更有益于培養孩子的獨立能力。但如果家長(cháng)希望孩子能夠過(guò)得舒適一些，選擇走讀式的公辦學(xué)校則比較好。