湖南高新技工學(xué)校 2023年招生啦
航空服務(wù) 專(zhuān)業(yè)人才培養方案
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)代碼:700402
二、入學(xué)要求*畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
全日制3年。
四、職業(yè)面向
本專(zhuān)業(yè)堅持立德樹(shù)人,面向航空公司、機場(chǎng)以及航空運輸地面服務(wù)代理等
企業(yè)單位,培養在航空服務(wù)*線(xiàn)從事空中乘務(wù)、民航安全檢查、空港地面服務(wù)等工作。
所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)(代碼)
所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)
(代碼)
對應
行業(yè)
(代碼)
主要職業(yè)類(lèi)別
(代碼)
主要崗位類(lèi)別(或技術(shù)領(lǐng)域)
*證書(shū)或技能等級證書(shū)舉例("1+X")
交通運輸類(lèi)(70)
航空服務(wù)(700402)
航空運輸業(yè)(7004)
航空旅客運輸(11)
機場(chǎng)(31)
客艙乘務(wù)員
客艙安全員
地勤人員
"1+X"證書(shū):
民航乘務(wù)員(初級、中級、高級)
民航安全員
民航安檢員
報名方式即日起可來(lái)人,來(lái)電咨詢(xún)報名。報讀各專(zhuān)業(yè),均須來(lái)學(xué)校參加面試,經(jīng)面試及測試合格后方可正式錄取。學(xué)校按照面試及測試合格的先后順序公平、公正、公開(kāi)錄取、錄滿(mǎn)為止,
湖南高新技工學(xué)校 2023年招生啦
3.2提升我國中職院校從事教學(xué)管理教師整體素質(zhì)
除了需要對現有管理模式、資源進(jìn)行合理配置等進(jìn)行改變之外,還需要不斷提升我國中職院校從事教學(xué)管理以及教學(xué)工作教師團隊的整體素質(zhì)。教師是教與學(xué)兩者關(guān)系當中主導者和引導者,其根本素質(zhì)、行為和思維方式等都將成為學(xué)生效仿和學(xué)習的榜樣。因此,我國中職院校及有關(guān)教育*應當不斷提升教學(xué)管理和授課教師的素質(zhì)。不僅僅需要對教師的專(zhuān)業(yè)知識采用培訓和學(xué)習的方式不斷使其進(jìn)行提高,還需要進(jìn)一步對教學(xué)的方式、交流的方式進(jìn)行重點(diǎn)研究和探討。
航空服務(wù) 專(zhuān)業(yè)人才培養方案
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)代碼:700402
二、入學(xué)要求*畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。
三、修業(yè)年限
全日制3年。
四、職業(yè)面向
本專(zhuān)業(yè)堅持立德樹(shù)人,面向航空公司、機場(chǎng)以及航空運輸地面服務(wù)代理等
企業(yè)單位,培養在航空服務(wù)*線(xiàn)從事空中乘務(wù)、民航安全檢查、空港地面服務(wù)等工作。
所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)(代碼)
所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)
(代碼)
對應
行業(yè)
(代碼)
主要職業(yè)類(lèi)別
(代碼)
主要崗位類(lèi)別(或技術(shù)領(lǐng)域)
*證書(shū)或技能等級證書(shū)舉例("1+X")
交通運輸類(lèi)(70)
航空服務(wù)(700402)
航空運輸業(yè)(7004)
航空旅客運輸(11)
機場(chǎng)(31)
客艙乘務(wù)員
客艙安全員
地勤人員
"1+X"證書(shū):
民航乘務(wù)員(初級、中級、高級)
民航安全員
民航安檢員
報名方式即日起可來(lái)人,來(lái)電咨詢(xún)報名。報讀各專(zhuān)業(yè),均須來(lái)學(xué)校參加面試,經(jīng)面試及測試合格后方可正式錄取。學(xué)校按照面試及測試合格的先后順序公平、公正、公開(kāi)錄取、錄滿(mǎn)為止,
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3.2提升我國中職院校從事教學(xué)管理教師整體素質(zhì)
除了需要對現有管理模式、資源進(jìn)行合理配置等進(jìn)行改變之外,還需要不斷提升我國中職院校從事教學(xué)管理以及教學(xué)工作教師團隊的整體素質(zhì)。教師是教與學(xué)兩者關(guān)系當中主導者和引導者,其根本素質(zhì)、行為和思維方式等都將成為學(xué)生效仿和學(xué)習的榜樣。因此,我國中職院校及有關(guān)教育*應當不斷提升教學(xué)管理和授課教師的素質(zhì)。不僅僅需要對教師的專(zhuān)業(yè)知識采用培訓和學(xué)習的方式不斷使其進(jìn)行提高,還需要進(jìn)一步對教學(xué)的方式、交流的方式進(jìn)行重點(diǎn)研究和探討。