【熱薦】天津新概念英語(yǔ)培訓名單榜首公布,今天和朋友聊天,無(wú)意間聽(tīng)到天津少兒英語(yǔ)培訓最近很火,在網(wǎng)絡(luò )上了解了一下關(guān)于它的一些介紹提前學(xué)英語(yǔ)好不好,少兒英語(yǔ)都學(xué)什么,兒童英語(yǔ)啟蒙適合哪些教材,怎么選擇培訓機構的師資力量,父母是英語(yǔ)啟蒙成功的關(guān)鍵,小孩學(xué)英語(yǔ)難嗎。
1.提前學(xué)英語(yǔ)好不好
孩子提前學(xué)英語(yǔ)好不好?根據相關(guān)研究,兒童越早學(xué)習英語(yǔ),他們就越容易學(xué)習英語(yǔ)。因為在孩子的身心發(fā)展中,*成熟的是形象思維能力。無(wú)論是中文還是英文,都可以刺激大腦,在大腦中計數。尤其是6歲的孩子,這種記憶效應更強大,所以學(xué)英語(yǔ)更容易。而且孩子年齡越小,孩子的發(fā)音器官相對不成熟,可塑性強。這個(gè)時(shí)候,讓孩子學(xué)英語(yǔ),學(xué)一口標準的英語(yǔ)。
2.少兒英語(yǔ)都學(xué)什么
少兒英語(yǔ)都學(xué)什么?從認識26個(gè)英文字母開(kāi)始,一般要學(xué)680個(gè)重點(diǎn)單詞和句型。首先,孩子要熟悉26個(gè)英文字母,以及如何書(shū)寫(xiě)。而且每個(gè)字母都有自己的詩(shī),所以相當于學(xué)了26首英文詩(shī)。另外,英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,自然需要學(xué)會(huì )用英語(yǔ)交流,所以學(xué)習一些情景對話(huà)是很有必要的。另外,為了讓孩子學(xué)英語(yǔ)不無(wú)聊,還會(huì )有英語(yǔ)童謠和英語(yǔ)故事。優(yōu)加的特色教育之一是以音樂(lè )和表演的形式學(xué)習英語(yǔ),培養孩子的多元智能。

3.兒童英語(yǔ)啟蒙適合哪些教材
兒童英語(yǔ)啟蒙適合哪些教材?識字卡對于英語(yǔ)學(xué)習的啟示,比較好的學(xué)習材料是識字卡。比如拿一張蘋(píng)果牌,重復給孩子聽(tīng),孩子本能就會(huì )模仿,理解蘋(píng)果就是蘋(píng)果。拿狗牌,給孩子重復狗牌,等等。這樣,孩子可以學(xué)到很多基本的單詞。
4.怎么選擇培訓機構的師資力量
線(xiàn)下教育的場(chǎng)競爭的核心始終是優(yōu)秀的師資,一家培訓機構的教師素質(zhì)和教學(xué)水平絕對是培訓機構的命脈。家長(cháng)也可以通過(guò)教師的整體學(xué)歷水平、任教年限等維度來(lái)具體考察。一家優(yōu)秀的培訓機構應該擁有整體學(xué)歷水平高、有海外留學(xué)甚至海外教學(xué)經(jīng)歷、任教年限久的教師團隊。
5.父母是英語(yǔ)啟蒙成功的關(guān)鍵
家長(cháng)可以將每天的英語(yǔ)話(huà)題融入到每天的實(shí)際生活中去,如吃飯,穿衣和購物等等。家長(cháng)可以根據自己孩子的興趣,狀態(tài)和水平隨時(shí)調整家庭英語(yǔ)互動(dòng)時(shí)間和互動(dòng)形式。此外,家長(cháng)最清楚自己的孩子適合哪類(lèi)英語(yǔ)互動(dòng)形式,家長(cháng)應該在家多跟小孩互動(dòng)。
6.小孩學(xué)英語(yǔ)難嗎
語(yǔ)言學(xué)家發(fā)現自然吸收的語(yǔ)言才能轉化為熟練掌握的口頭語(yǔ)言。兒童的認知水平還處于發(fā)展階段,兒童在學(xué)習語(yǔ)言時(shí),有時(shí)甚至意識不到自己是在學(xué)習語(yǔ)言,這種“無(wú)意識”正是英語(yǔ)學(xué)習的先決條件。兒童在應用語(yǔ)言時(shí)全看“語(yǔ)言能做什么而不是看語(yǔ)言是什么”,只要能表達出意思就可以。
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