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1.ACT閱讀輔導

ACT閱讀重在考察學(xué)生的邏輯思維能力，和分析問(wèn)題的能力，這些能力的提高需要長(cháng)時(shí)間學(xué)習的累積，臨時(shí)抱佛腳式的考前突擊顯然作用有限，效果通常不佳。ACT考試的準備不應該只注重閱讀速度和數量，而是更應該訓練自己學(xué)會(huì )構建閱讀和思考之間的關(guān)系，良好的閱讀習慣，培養在閱讀的過(guò)程中通過(guò)思考整理加工，獲取有效信息的能力。

2.ACT輔導培訓班

你準備參加考前培訓班 另外一個(gè)你選擇考ACT會(huì )更好的情況是你準備參加一個(gè)考前培訓班。在美國，有the Princeton Review or Kaplan這樣的機構，其實(shí)國內的選擇應該也挺多。 但是肯定會(huì )有一些比較小型的培訓機構，比起大企業(yè)，可能更推薦這種小型機構 。有時(shí)候這些老師會(huì )有更多關(guān)于輔導ACT的經(jīng)驗，所以比起SAT，他們可能更擅長(cháng)輔導ACT。

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3.高二備考act

如果是高二的同學(xué)，其實(shí)要把它看得積極一些，也許是個(gè)好事兒。學(xué)習規劃時(shí)間就要提前，必須要全力以赴。這其實(shí)是一個(gè)激勵，一個(gè)促進(jìn)，你可以借此更好地提高學(xué)習效率。開(kāi)始機考模式也就意味著(zhù)考生225分鐘都要面對著(zhù)電腦屏幕做題?？忌梢詮默F在開(kāi)始可以通過(guò)手機、電腦等設備閱讀文章，提早適應機考模式，以一種更積極的態(tài)度去面對這個(gè)考試。

4.增強act閱讀輔導

增加閱讀速度最有效的方法是增加閱讀強度。所謂閱讀強度是讓學(xué)生讀更難更復雜的文本，無(wú)論是內容還是語(yǔ)言，學(xué)生都需要更難的文本才能適應ACT的閱讀速度要求。另外一種有效的方式是任務(wù)型閱讀，讓學(xué)生在閱讀之前知道自己要讀的是什么。

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